Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn Làm quen chữ cho trẻ 5-6 tuổi tại lớp Lá 5 trường Mầm non Krông Ana

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến này là đánh giá thực trạng trong công tác giảng dạy môn Làm quen chữ cái cho trẻ 5 - 6 tuổi tại lớp Lá 5 Trường mầm non Krông Ana, đồng thời đề ra những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng trong việc tổ chức cho trẻ làm quen chữ cái, giúp cho trẻ có một tâm thế sẵn sàng về mặt thể chất, trí tuệ, ngôn ngữ, tình cảm hay một số kĩ năng cần thiết cho trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn Làm quen chữ cho trẻ 5-6 tuổi tại lớp Lá 5 trường Mầm non Krông AnaTênđềtài:Mộtsốbiệnphápnhằmnângcaochấtlượngmônlàmquenchữchotrẻ56tuổitạilớpLá5TrườngMầmnonKrôngAna. SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁPNHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGMÔNLÀM QUENCHỮCÁICHOTRẺ56TUỔITẠILỚPLÁ5 TRƯỜNGMẦMNONKRÔNGANA Phầnthứnhất:MỞĐẦU I.Đặtvấnđề 1.Lýdochọnđềtài 1.1Lýdolýluận Trongchươngtrìnhgiáodụcmầmnon,hoạtđộnglàmquenchữcáicho trẻ56tuổicóýnghĩatolớntrongquátrìnhgiáodục,gópphầnpháttriểntoàndiệnchotrẻ về mọimặtnhư:Thể chất,nhậnthức,ngônngữ vàtìnhcảmxãhội,thẩmmỹ. Ở trẻ mẫugiáo,hoạtđộngvuichơiđóngvaitròvôcùngquantrọng,nhưngkhibướcvàolớpmột,hoạtđộnghọctậpđóngvaitròchủ đạo,nênviệcchotrẻ làmquenchữ cáitạitrườngmầmnonkhôngphảilàviệcđưachươngtrìnhtiếngViệtlớpmộtvàogiảngdạy,màởđây,trẻ56tuổiđượcsửdụngcácyếutốvuichơivàcácnhiệmvụhọctậpsángtạothôngquahoạtđộnghọctập.Chínhvìvậy,giáoviêncầnlinhhoạt,sángtạotrongtiếtdạy lấytrẻlàmtrungtâmchomọihoạtđộng,khơidậyniềmsaymê,sựhứngthúcủatrẻvớimônhọclàmquenchữcái,từđótrẻ dễ dànglĩnhhộikiếnthức,làmtiềnđềchoquátrìnhhọctậpcủatrẻsaunày. Thôngquahoạtđộnglàmquenchữcái,trẻđượcpháttriểnnănglựctrí tuệ,khả năngquansát,tư duymạchlạc,mở rộngvốnhiểubiết,trẻkhông chỉhọccáchđọcchữ,nhậndạngmặtchữvàcòntìmhiểucáchviết,tôchữ, đâylàmộtphươngtiệnđặcbiệtquantrọngkhôngthể thiếuđượcở trườngtiểuhọc. Tuynhiên,đâylàhoạtđộngtươngđốikhó,đòihỏitrẻphảitậptrungcaođộ,đồngthờigiáoviênkhôngngừngtìmtòi,sángtạo,đổimớiphươngphápgiúptrẻhứngthú,tíchcựckhithamgiahoạtđộng. 1.2Lýdothựctiễn Trongquátrìnhgiảngdạy,tôiđãnhậnthấysựnônnóngcủanhiềuphụhuynh,đasố mọingườiđềuhỏicóbiệnphápnàogiúptrẻ họcnhanhthuộcchữ cái,khôngbị gòép,giúptrẻ hứngthúhọcchữ.Bêncạnhđócũngcónhữngphụ huynhbấtchấpnguyêntắcđòihỏisự phùhợpgiữanộidung, phươngphápdạyhọcvớisựpháttriểntâmsinhlýởtrẻ,éptrẻhọcquásớmvôtìnhchúngtalàmmấtđisự tậptrungchúývàhứngthúhọctậpcủatrẻsaunày,dễ tạochotrẻcảmgiácchánnản,haythậmchílàthấysợ mỗikhi nhắcđếnviệchọc.Mặckháckhôngítnhữngphụhuynhvìmảimêcôngviệclạiphómặcconmìnhchotrườngmầmnondẫnđếnviệckhôngtạorađượcsự thốngnhấttrongcôngtácchămsócgiáodụctrẻ,dẫnđếnhiệuquả họcchữcáikhôngcaovàkhivàolớp1.Ngườithựchiện:NguyễnThịHương1Tênđềtài:Mộtsốbiệnphápnhằmnângcaochấtlượngmônlàmquenchữchotrẻ56tuổitạilớpLá5TrườngMầmnonKrôngAna. Ngoàira,quátrìnhtổchứcchotrẻlàmquenchữcáimộtcáchsángtạo, hấpdẫnlàhoạtđộngkhôngphảilàdễdàng,mộtsốgiáoviêncònlúngtúng, chưathiếtkế chomìnhmộttiếtdạythựcsự sángtạo,đangcònbắtchướcnhau,khókhăntrongviệclựachọnhìnhthứcchotiếtdạy,việcsửdụngđồdùngtrựcquanchưahiệuquả,nộidunghọccònnghèonànnênđôikhitiếthọctrởnênkhôkhan,cúngnhắc,kếtquảthuđượccònchưacaosovớiyêu cầucôđặtra. 2.Đốitượngnghiêncứu: Mộtsốbiệnphápnhằmnângcaochấtlượngmônlàmquenchữcáichotrẻ5–6tuổi,lớpLá5,TrườngmầmnonKrôngAna,huyệnKrôngAna,tỉnh ĐắkLắk.3.Phạmvinghiêncứu:LớpLá5,TrườngmầmnonKrôngAna,huyệnKrôngAna,tỉnhĐắkLắk.Thờigian:TừhọckìInămhọc20182019đếntháng4họckìIInăm học20182019 Cóthể nói,mônLàmquenchữ cáilàtiềnđề vữngchắcgiúptrẻ mẫu giáolớnbướcvàotrườngphổthôngvớimộttâmthếtựtin,vữngvàng.Vậylàmthế nàođể trẻ họctốt,thuộcnhanh29chữ cái?Nhậnthứcđượctầm quantrọngcũngnhưnhữngkhókhăntrongquátrìnhtổ chứchoạtđộng,Tôimạnhdạnnghiêncứuđề tài“Mộtsốbiệnphápnhằmnângcaochấtlượngmônlàmquenchữcáichotrẻmẫugiáo56tuổitạilớpLá5,Trườngmầm nonKrôngAna”vớimongmuốnđưanhữnghìnhthứcmớilạ,hấpdẫntới trẻ,đểtiếpthuchữcáimộtcáchdễdàngđạtkếtquảtốt. II.Mụcđíchnghiêncứu: Mụcđíchnghiêncứucủađề tàilàđánhgiáthựctrạngtrongcôngtác giảngdạymônLàmquenchữcáichotrẻ56tuổitạilớpLá5Trườngmầm nonKrôngAna,đồngthờiđềranhữngbiệnphápnhằmnângcaochấtlượng trongviệctổchứcchotrẻlàmquenchữcái,giúpchotrẻcómộttâmthếsẵnsàngvề mặtthể chất,trítuệ,ngônngữ,tìnhcảmhaymộtsố kĩnăngcầnthiếtchotrẻ. Trẻ mạnh ...