Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực của hiệu trưởng trường Mầm non Điền Trung, huyện Bá Thước

Dưới đây là Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực của hiệu trưởng trường Mầm non Điền Trung, huyện Bá Thước. Mời các bạn tham khảo để nắm bắt được những nội dung về cơ sở lý luận và thực trạng của vấn đề; thực trạng của vấn đề; các biện pháp tổ chức thực hiện; kiểm nghiệm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực của hiệu trưởng trường Mầm non Điền Trung, huyện Bá Thước“Mộtsốbiệnphápxâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực củaHiệutrưởngtrườngMầmnonĐiềnTrung,huyệnBáThước” A.ĐẶTVẤNĐỀ BácHồ kínhyêucủachúngtađãtừngnói“Dùkhókhănđếnđâu cũngphảithiđuadạytốtvàhọctốt”;vìthế,trongnhữngnămquangànhGiáodụcđãphátđộngnhiềuphongtràothiđuanhư:Cuộcvậnđộng“Haikhông” với 4 nội dung; cuộc vận động“Mỗi thầycô giáolà mộttấm gươngđạođức,tựhọcvàsángtạo”...Đặcbiệtlànămhọc20082009,BộGiáodụcvàĐàotạođãphátđộngphongtràothiđua“Xâydựngtrườnghọc thânthiện,họcsinhtíchcực”(giaiđoạn20082013)trongtoànngànhgiáodục.Mụctiêucủaphongtràothiđualàhuyđộngsứcmạnhtổnghợpcủacáclựclượngtrongvàngoàinhàtrườngđểxâydựngmôitrườnggiáodụcantoàn,thânthiện,hiệuquả,phùhợpvớiđiềukiệncủatừngtrường,từngđịaphươngvàđáp ứngnhucầuxãhội;hìnhthànhvàpháthuytínhchủđộng,tíchcực,sự sángtạocủahọcsinhtronghọctậpvàtrongcáchoạt độngxãhội. Như chúngtađãbiết,vớisự pháttriểncủaxãhội,sự đổimớicủađấtnướcđãkéotheomặttráicủacơchếthịtrườngnhư:cáctệnạnxãhội, sựsuygiảmvềđạođứccủamộtbộphậnhọcsinhtuổivịthànhniênvàcábiệtcómộtvàigiáoviênthiếulươngtâm,tráchnhiệm;ýthứcvề bảovệmôitrườngcủacộngđồng…Songviệcgiáodụctoàndiệnởgócđộnàođó chưađượcquantâmthườngxuyên;việcxâydựngmôitrườngxanhsạch đẹpcònnhiềuhạnchế.ĐặcbiệtlàmộtsốtrườngMầmnonchưacókhu trungtâm,phònghọcthiếunênđangphảihọcnhờ ởcácnhàvănhoáthônchonênviệcxâydựngkhuônviêntạomôitrườngtrongvàngoàilớphọcchưađạtyêucầu.Mộtsố trườngđãđạtchuẩnquốcgianhưngvẫnchưa thựcsựcoitrọngviệcxâydựngmôitrườnggiáodụcphùhợp. Hơnnữa,mộtsố cánbộ địaphươngchưathựcsự hiểuhếtýnghĩa, tầmquantrọngcủaviệcxâydựngmôitrườnggiáodụctrongtrườngMầmnon,chưaquantâmđúngmứcđếnbậchọcMầmnon.Tỷlệhuyđộngtrẻbántrúcònthấp.Giáoviênchưathậtsựđầutưnghiêncứutàiliệuđểđổi mớiphươngphápdạyhọccũngnhư việctự làmđồ dùngdạyhọcvàđồchơichotrẻ,mộtbộphậnnhỏgiáoviêncótrìnhđộ về đàotạotrênchuẩn nhưnglạichưađạttrìnhđộ chuẩnvề nănglựcchuyênmôn.Tổ chứccác hoạtđộngcònrậpkhuônmáymóc,chưapháthuyđượctínhtíchcựccũngnhưchưatạođượccáctinhdhuốngchotrẻthamgiahoạtđộng,chấtlượng chămsócgiáodụctrẻcònhạnchế.Trìnhđộchuyênmôncủagiáoviêntuyđã được nâng cao song năng lực chuyên môn còn nhiều hạn chế, chất 1“Mộtsốbiệnphápxâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực củaHiệutrưởngtrườngMầmnonĐiềnTrung,huyệnBáThước”lượngđộingũkhôngđồngđều.Việcđầutưxâydựngcơsởvậtchấttrang thiếtbị thiếuđồngbộ,nhậnthứccủaphụ huynhvàxãhộivề bậchọc Mầmnonchưasâusắc. Mặtkhác,giáoviênchưathườngxuyêntổchứccáchoạtđộngngoàigiờ chotrẻ;cáctròchơidângiandầndầnbị maimột;việchìnhthànhkĩnăngsốngchohọcsinhchưađượcquantâmđúngmức.Tronggiaotiếphàngngàycủangườilớnđôikhichưathựcsựtếnhịchonêncóảnhhưởng trựctiếpđếnviệcgiáodụcđạođứclốisốngchotrẻ.Mộtbộ phậnphụhuynhhọcsinhmongmuốnnóngvộichoconnhanhthànhđạtgiỏigiangnênchoconhọcnhanh,họctrước chương trình…,muốnconphải đọcthôngviếtthạoởđộtuổiMầmnon,cónhữngphụhuynhhọcsinhkhágiảchoconhọc1buổiởtrườngMầmnoncònthờigianchoconhọcthêm,dạy kèm.Ngượclại,cómộtbộ phậnphụhuynhhọcsinhquácưngchiềucon,trẻđòigìđượcấy,mộtsốphụhuynhthìdođiềukiệnkinhtếkhókhăn,donhậnthứcvề bậchọcmầmnonnênkhôngđưatrẻ đếntrườngthườngxuyên,hoặcđưađóntrẻởcổngtrườngmàkhônggặpgiáoviênchủnhiệm,nêntỷlệchuyêncầnchưađạtđược100%. Thựctếchothấy,cácphongtràothiđuađãđượctriểnkhaiđầyđủ,kịpthờivàphùhợpvớitừnggiaiđoạnpháttriểncủaxãhội.Tuynhiên,việcthựchiệnphongtràoởcácnhàtrườngnóichungvàtrườngMầmnonnóiriênghiệuquảchưacao,chưađồngđều.Phongtràothiđua“Xâydựng trườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực”làmộtphongtràolớn,cóquimôrộngvàthờigianthựchiệntươngđốidài. Làcánbộ quảnlýtrườngMầmnontôinhậnthứcrõýnghĩa,tầmquantrọngcủaphongtràonàyđốivớiviệchìnhthànhvàpháttriểntoàndiệnnhâncáchtrẻ.Mặcdùphongtràonàyđãđượcngànhtriểnkhaiđếncácnhàtrườngmộtcáchđầyđủ,nghiêmtúc;songhiệnnayviệctổ chứcthựchiệntạicácnhàtrư ...