Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ KIẾN THỨC HÌNH HỌC VECTƠ BỔ TRỢ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ

Vật lí học là một môn khoa học thực nghiệm, đây là một môn học không dễvới học sinh THPT. Vấn đề khó ở dây không chỉ về mặt kiến thức vật lí bao quát,trừu tượng, chi phối nhiều hiện tượng liên quan đến đời sống hằng ngày mà cònkhó ở chỗ nó liên quan đến những kiến thức toán học phức tạp được xem là côngcụ không thể thiếu. Thực tế cho thấy học sinh không học tốt một vật lí (nói riêng)là do bị hỏng những kiến thức về toán học, do vậy đứng trước một bài toán...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm " MỘT SỐ KIẾN THỨC HÌNH HỌC VECTƠ BỔ TRỢ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ " 1Mét sè kiÕn thøc h×nh häc vect¬ bæ trî trong d¹y häc vËt lÝ MỤC LỤC Trang I. ĐẶT VẤN ĐỀ.................................................................................. 2 1. Thực trạng của vấn đề. ……………………………………. . 2 2. Mục đích yêu cầu…………………………………………... . 2 3. Phạm vi của đề tài………………………………………….. 2 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ …………………………………………. 2 1. Một số kiến thức cơ bản về hình học……………………….. 3 1.1. H ệ thức lượng trong tam giác vuông………………. 3 1.2. Công thức hình chiếu……………………………… 3 1.3. Đ ịnh lý hàm số cosin…………………………….... 3 1.4. Đ ịnh lý hàm số sin………………………………… 3 1.5. Phép cộng hai véc tơ………………………………. 3 2.Một số bài tập vận dụng………………………………………4 2.1. Bài tập về cơ học…………….…….………………. 4 2.2. Bài tập về ĐLBT động lương..…………………… . 5 2.3. Bài tập về điện trường.…………………………..... 5 2.4. Bài tập về từ trường.……………………………… 6 2.5. Bài tập về điện xoay chiều..………………………. 7 IV. KẾT LUẬN………………………………………………………..8 Trêng THPT Gio LinhTrÇn Trung TuyÕn 2Mét sè kiÕn thøc h×nh häc vect¬ bæ trî trong d¹y häc vËt lÝ MỘT SỐ KIẾN THỨC HÌNH HỌC VECTƠ BỔ TRỢ TRONG D ẠY HỌC VẬT LÍI. Đ ẶT VẤN ĐỀ 1. Thực trạng của vấn đề Vật lí học là một môn khoa học thực nghiệm, đây là một môn học không dễvới học sinh THPT. Vấn đề khó ở dây không chỉ về mặt kiến thức vật lí bao quát,trừu tượng, chi phối nhiều hiện tượng liên quan đến đời sống hằng ngày mà cònkhó ở chỗ nó liên quan đến những kiến thức toán học phức tạp được xem là côngcụ không thể thiếu. Thực tế cho thấy học sinh không học tốt một vật lí (nói riêng)là do bị hỏng những kiến thức về toán học, do vậy đứng trước một bài toán vật lí,học sinh không biết phải giải quyết như thế nào. V ậy phải làm gì để giúp các emhọc sinh có thể học tốt hơn về môn vật lí? 2. Mục đích yêu cầuĐể giải quyết những vướng mắc nêu trên, việc bổ túc cho học sinh những kiếnthức cơ bản về toán học là việc làm thực sự cấn thiết. V ì vậy, trước khi bắt đầuhọc bộ mộ vật lí ở trường THPT, tương ứng với mỗi chủ đề kiến thức, giáo viêncần cung cấp cho học sinh những kiến thức toán học cơ bản có liên quan đến việcgiải quyết những bài toán vật lí mà các em sẽ học. 3. Phạm vi của đề tàiKiến thức vật lí có liên quan đến nhiều kiến thức toán học, và đ ặc biệt là nhữngkiến thức về hình học véc tơ được sử dụng rất rộng rãi. Vì vậy, trong phạm vi củamột sáng kiến kinh nghiệm của bản thân rút ra từ thực tế nhiều năm trực tiếpgiảng dạy, tôi x in đưa ra p hương pháp của bản thân và một số bài toán thuộc cácvấn đề vật lí liên quan đến hính học véc tơ, và một số bài tập vận dụng qua đề tài:“Một số kiến thức hình học véctơ bổ trợ trong dạy học vật lý”. Trêng THPT Gio LinhTrÇn Trung TuyÕn 3Mét sè kiÕn thøc h×nh häc vect¬ bæ trî trong d¹y häc vËt lÝII.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Một số kiến thức cơ bản về hình học a. Hệ thức lượng trong tam giác vuông A AB + sin   (1) CA CB + cos   (2) CA α C B AB + tan   (3) CB CB + cot an  (4) AB B  b.Công thức hình chiếu ...