Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Chỉ đạo hoạt động các tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy – học ở trường PTDTBT THCS Trà Don

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Chỉ đạo hoạt động các tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy – học ở trường PTDTBT THCS Trà Don được nghiên cứu với hy vọng rằng có thể áp dụng và nhân rộng ở những đơn vị trường có điều kiện tương đồng như trường PTDTBT THCS Trà Don. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Chỉ đạo hoạt động các tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy – học ở trường PTDTBT THCS Trà Don11.Tênđềtài: KINHNGHIỆMCHỈ ĐẠOHOẠTĐỘNGCỦATỔ CHUYÊNMÔNĐỂNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYHỌCỞTRƯỜNGPTDTBTTHCS TRÀDON,HUYỆNNAMTRÀMY,TỈNHQUẢNGNAM.2.Đặtvấnđề. XuấtpháttừmụctiêuchungcủagiáodụcTHCSlàcủngcốvàpháttriểnnhữngkếtquảgiáodụcTiểuhọc,tiếptụcpháttriểntoàndiệncảvềđạođức,trítuệ,thểchất,thẩmmỹvàcáckỹnăngcơbảnnhằmhìnhthànhnhâncáchcon ngườiViệtNamXHCNcótrìnhđộhọcvấn,cónhữnghiểubiếtbanđầuvềkỹthuậtvàhướngnghiệpđể tiếptụchọcTHPT,trunghọcchuyênnghiệp,họcnghềhoặcđivàocuộcsốnglaođộng.Bắtđầutừ nămhọc20012002,vớichủtrươngthaysáchgiáokhoa,đổimớinộidung,phươngphápdạyhọccủaBộGD&ĐTthìvấnđề chấtlượngdạyhọc,chấtlượnghiệuquảhoạtđộngcôngtácchuyênmônđượcquantâmhơnvàđánhgiáđúngmức.Để nângcaochấtlượnggiáodụcphảiphốikếthợpnhiềuyếutố,trong đóyếutố về “người thầy”đượcquantâmhơn,“muốncótrògiỏithìphảicóthầygiỏi”vàhoạt độngcủacáctổ chuyênmôncũnggiữ vaitròquyếtđịnhtrongviệcnângcao chấtlượngdạyhọc.3.Cơsởlíluận. CăncứtheoĐiều16,ĐiềulệTrườngtrunghọccơsở,trườngtrunghọc phổthôngvàtrườngphổthôngcónhiềucấphọcbanhànhkèmtheoThôngtưsố12/2011/TTBGDĐTngày28tháng3năm2011củaBộ trưởngBộ GiáodụcvàĐàotạo.“Điều16.Tổchuyênmôn 2 1.Hiệutrưởng,cácPhóHiệutrưởng,giáoviên,viênchứclàmcôngtácthưviện,thiếtbị giáodục,cánbộ làmcôngtáctư vấnchohọcsinhcủatrường trunghọcđượctổchứcthànhtổchuyênmôntheomônhọc,nhómmônhọchoặcnhómcáchoạtđộng ở từngcấphọcTHCS,THPT.Mỗitổ chuyênmôncótổtrưởng,từ 1đến2tổ phóchịusự quảnlýchỉ đạocủaHiệutrưởng,doHiệutrưởngbổnhiệmtrêncơsởgiớithiệucủatổchuyênmônvàgiaonhiệmvụvàođầunămhọc. 2.Tổchuyênmôncónhữngnhiệmvụsau: a)Xâydựngvàthựchiệnkế hoạchhoạtđộngchungcủatổ,hướngdẫnxâydựngvàquảnlýkếhoạchcánhâncủatổviêntheokếhoạchdạyhọc,phânphốichươngtrìnhvàcáchoạtđộnggiáodụckháccủanhàtrường; b)Tổchứcbồidưỡngchuyênmônvànghiệpvụ;thamgiađánhgiá,xếploạicácthànhviêncủatổtheoquyđịnhcủaChuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọcvàcácquyđịnhkháchiệnhành; c)Giớithiệutổtrưởng,tổphó; d)Đềxuấtkhenthưởng,kỷluậtđốivớigiáoviên. 3.Tổchuyênmônsinhhoạthaituầnmộtlầnvàcóthểhọpđộtxuấttheo yêucầucôngviệchaykhiHiệutrưởngyêucầu.” Nhưvậytổchuyênmôncóchứcnăng,nhiệmvụ,vaitròrấtquantrọngtrongviệctriểnkhai,thựchiệncácnhiệmvụgiáodụccủanhàtrường.Cóthểkhẳngđịnhrằng,hoạtđộngcủatổ chuyênmôntốt,cónề nếp,thựchiệnđầyđủ cácnhiệmvụnhưđiềulệtrườngtrunghọcđãquiđịnhsẽgópphầntíchcực,quyếtđịnhđếnviệcnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện,đápứngđượcnhữngyêucầumớitrongquátrìnhđổimớigiáodục. 34.Cơsởthựctiễn. Tuynhiêntổchuyênmônkhôngphảilàcấpcơsởcóđầyđủthẩmquyền để thựchiệncácnhiệmvụ giáodục.Dovậychấtlượnghoạt độngcủatổchuyênmônphụ thuộcnhiềuvàokế hoạch,hoạtđộngcủanhàtrường,vàosựlãnhđạocủaBangiámhiệu.Trongcácvănbảnhướngdẫnnhiệmvụnămhọc củaSởGiáodụcvàĐàotạo,củaPhòngGD&ĐTnămnàocũngchỉđạochocác đơnvị,trườnghọclàmtốtcôngviệccảitiếnnộidung,nângcaochấtlượng sinhhoạttổ,nhómchuyênmôn,coiđâylàmộttrongnhữngnhiệmvụcơbản, thiếtthựcđểnângcaochấtlượngdạyhọc,thựchiệnđổimớigiáodục. Trongcácnămtrướchoạtđộngcủamộtsố tổ chuyênmônchưađivàothựcchấtđể nângcaochấtlượngdạyhọc,sinhhoạttổchuyênmôncònnặngvề giảiquyết sự vụ,thi đua...Họpnhómchuyênmônchưa đều,cònhìnhthức....Trongcácnămgầnđây,dùđượcsựquantâmrấtlớncủaPhòngGD&ĐThuyệnNamTràMytrongcôngcácsinhhoạttổchuyênmôn,tuynhiênviệcthực hiệnnề nếpchuyênmôncủacácđơnvị khôngđượcthốngnhất,chưađồng đều,hiệuquảthựctếchưacao... TrườngTHCS BTCXTràDonnaylàtrường PTDTBT THCSTràDonđóngchântrênđịabànxãTràDon,làmộtxãvùngcaocủahuyệnNamTràMymộttrongnhữnghuyệncóđiềukiệnkinhtếđặcbiệtkhókhăncủatỉnhQuảng Nam.TrườngPTDTBTTHCSTràDonlàmộttrườngchuyênbiệt,bắtđầutừnămhọc20102011,đượcUBNDhuyệnphêduyệtđề ántrườngchuẩnQuốcgiagiaiđoạn20102015.Trườngcónhữngđiềukiệnthuậnlợinhư:trườngđã đượccáccơ quanchứcnăngđầutư xâydựng,nângcấpnhiềuhạngmụcquantrọngnhưphònghọc,nhàcôngvụ,nhàbántrúhọcsinh,máymóctrangthiếtbịphụcvụ dạyhọc;bổ sungđộingũgiáoviêntrẻ,nhiệttình,trìnhđộ Đạihọc chiếmtỉlệcao.Tuynhiên,trườngvẫncónhữngkhókhănnhư:dothựchiệnđề 4ánluânchuyểncủaHộiđồngNhândântỉnhQuảngNamnênsố lượngvàchấtlượnggiáoviêncủađơnvị thườngxuyêncósự biếnđộng,tỉ lệ giáoviênlâunăm,cókinhnghiệmchiếmtỉlệthấp;tỉlệgiáoviênhợpđồngchiếmtỉlệcao... Trướcyêucầuvàtìnhhìnhthựctếcủatrường,trướccácđòihỏibứcbáchphảinângcaohơnnữachấtlượnggiáodụcnhằmđápứngđượcnhữngyêucầu trongquátrìnhđổimới,vàthựchiệntốtcuộcvậnđộng“Haikhông”củaBộGD&ĐT:“Nóikhôngvớitiêucựctrongthicửvàbệnhthànhtíchtronggiáodục”. Làngườilàmcôngtácquảnlýchuyênmôncủatrường,tôiđãcùngtậpthểcánbộ,giáoviêncủatrườngkhôngngừngtìmtòi,cảitiếnđể nângcaochấtlượnghoạtđộngcủacáctổ chuyênmôngópphầnkhálớntrongviệcnâng ...