Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm giúp học sinh học chương trình Tiếng Anh 6 đề án luyện kĩ năng nói hiệu quả

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến này là nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn đặc biệt là kỹ năng nói với yêu cầu mới theo khung tham chiếu chuẩn Châu Âu của Bộ GD&ĐT; cải thiện kĩ năng giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh lớp 6 trường THCS Lương Thế Vinh nói chung và lớp 6A1 nói riêng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm giúp học sinh học chương trình Tiếng Anh 6 đề án luyện kĩ năng nói hiệu quả Phầnthứnhất:PHẦNMỞĐẦU I.Đặtvấnđề: Đổimớitoàndiệnviệcdạyvàhọcngoạingữ tronghệ thốnggiáodụcquốcdân,triểnkhaichươngtrìnhdạyvàhọcngoạingữ mới ở cáccấphọc,trìnhđộđàotạo,nhằmđếnnăm2015đạtđượcmộtbướctiếnrõrệtvềtrìnhđộ,nănglực sử dụngngoạingữcủanguồnnhânlực,nhấtlàđốivớimộtsốlĩnhvựcưutiên;đếnnăm2020đasố thanhniênViệtNamtốtnghiệptrungcấp,caođẳngvàđại họccóđủ nănglựcngoạingữ sử dụngđộclập,tự tintronggiaotiếp,họctập, làmviệctrongmôitrườnghộinhập,đangônngữ,đavănhóa;biếnngoạingữtrởthànhthế mạnhcủangườidânViệtNam,phụcvụ sự nghiệpcôngnghiệphoá,hiệnđạihoáđấtnước. NhiệmvụđềravớicácmônngoạingữtrongtrườngphổthôngnóichungvàmônTiếngAnhnóiriênglàrấtcầnthiếtđểđápứngnhucầugiaotiếpsaukhitốt nghiệpphổ thông,cácemtiếptụchọctậpnângcaohoặcđivàolaođộngsản xuấtứngdụngvàocuộcsống,tạoranguồnnhânlựcchấtlượngcao,tiếpthuvà đónnhậnnhưngtinhhoacủanhânloạithôngquagiaotiếpvớibạnbècácnướctiêntiếnbằngTiếngAnh. Tuynhiêntrongthựctế,hầuhếtcácemhọcsinhcònlúngtúng,engại,thiếutự tintrongquátrìnhgiaotiếp.Để đáp ứngđượcnhucầunângcaokhảnănggiaotiếpbằngTiếngAnhđốivớihọcsinhlớp6trườngTHCSLươngThếVinhđanghọcchươngtrìnhTiếngAnhthíđiểmnóichungvàhọcsinhlớp6A1 nămhọc20172018,tôiquyếtđịnhnghiêncứuđềtài:“Mộtsốkinhnghiệmgiúp họcsinhhọcchươngtrìnhTiếngAnh6đềánluyệnkĩnăngnóihiệuquả”. II.Mụcđíchnghiêncứu 1 Tạomôitrườngrènluyệnkĩnăngnóitheotừngchủđề trongcáctiếthọc TiếngAnh6đềánhiệuquả,đápứngnhucầuhọctậpvàgiaotiếpcủahọcsinh. Nângcaochấtlượnggiảngdạybộ mônđặcbiệtlàkỹ năngnóivớiyêucầumớitheokhungthamchiếuchuẩnChâuÂucủaBộGD&ĐT. CảithiệnkĩnănggiaotiếpTiếngAnhchohọcsinhlớp6trườngTHCS LươngThếVinhnóichungvàlớp6A1nóiriêng. Phầnthứhai:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ I.Cơsởlýluậncủavấnđề Nghiêncứucáctàiliệunhưsáchgiáokhoa,sáchgiáoviênchươngtrìnhthíđiểmTiếngAnhlớp6.Nắmrõmụctiêuyêucầucủađổimớicủasáchgiáokhoa mớisovớichươngtrìnhhiệnhành. Thựchiệnchỉ đạodạyhọcchươngtrìnhTiếngAnhthíđiểmlớp6củaSở giáodụcvàĐàotạotỉnhĐắkLắkcũngnhư sự chỉ đạothựchiệnchương trìnhTiếngAnhthíđiểmlớp6củaphòngGiáodụcvàĐàotạohuyệnKrôngAna cũngnhưtrườngTHCSLươngThếVinh. NắmbắtcácvănbảnvềviệcdạyTiếngAnhtheođềánkhung6bậctheothamchiếuchâuÂucủaBộ giáodụcvàĐàotạodànhchođầuracấpTHCSlàbậc2(A2),kếtthúcchươngtrìnhlớp6đượcxemtươngđươngtrìnhđộ A2.1.Côngvănsố 2653/BGDĐTGDTrHvề về việchướngdẫntriểnkhaidạyhọctiếngAnhcấpTHCSvàTHPTtheoĐềánNgoạingữQuốcgia2020từnămhọc 20142015.Côngvănsố 5333/BGDĐTGDTrHbanhànhngày29tháng9năm2014về việctriểnkhaikiểmtrađánhgiátheođịnhhướngpháttriểnnănglựcmônTiếngAnhcấpTHCStừnămhọc20142015. Thựctếgiảngdạychotôithấyrằngnhữngphươngphápmàcánhântôi 2cũngnhư cácbạnđồngnghiệptrongđơnvị đãápdụngchưatạonhiềucơ hội traudồikhả nănggiaotiếpbằngTiếngAnhchohọcsinh.Nhữnggiảipháp ấyhầu như chú trọng hơn về việc truyền tải những kiến thức ngôn ngữ trong chươngtrìnhvàdànhnhiềuthờilượnghơnchohọcsinhluyệnkĩnăngvàkiếnthứcngônngữ. II.Thựctrạngvấnđề: ChươngtrìnhsáchgiáokhoaTiếngAnh6đềányêucầuđánhgiáhọcsinh theoquyđịnhcủaBộ giáodụcvàĐàotạovề chuẩnTiếngAnhtheokhungsáubậccủachâuÂu. Để thựchiệnđúnglộ trìnhgiảngdạychohọcsinhtheokhungsáubậccủachâuÂuthìkỹnăngnóilàmộttrongnhữngkỹnăngmàđasốhọcsinhchưađápứngđượcyêucầu,mụctiêumớiđềra. Theothôngtư số 5333củaBộ GDvàĐTthìsaukhihoànthànhchương trìnhTiếngAnhlớp6,họcsinhcóthể phátâmđượccácâm,trọngâm,ngữ điệuvànhịpđiệutrongcáccâungắnvàđơngiảnkhácnhau. Nóiđượccácchỉ dẫnngắnvàđơngiảnsửdụngtrongcáchoạtđộnghọctậptronglớphọc. Hỏi vàtrả lời ngắngọnvề các chủ đề trongchươngtrìnhnhư:gia đình,nhà trường,bạn bè,lễ hội, danh lamthắngcảnh, danhnhân, truyềnhình, thể thao,.... Để thựchiệnđề tàinghiêncứu,tôiđãtiếnhànhkhảosátkĩnăngnói TiếngAnhtheohướngdẫntrongcôngvăns ...