![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm trong việc hướng dẫn học sinh biết được ứng dụng của môn Hóa học 9 vào thực tiễn
Số trang: 26
Loại file: docx
Dung lượng: 695.54 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Sáng kiến được áp dụng cho đối tượng là học sinh lớp 9 của trường trung học cơ sở Nguyễn Trãi nhằm giúp học sinh hiểu rõ được việc áp dụng kiến thức Hóa học 9 vào thực tiễn, giải thích được các hiện tượng trong tự nhiên từ kiến thức đã được học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm trong việc hướng dẫn học sinh biết được ứng dụng của môn Hóa học 9 vào thực tiễnMộtsốkinhnghiệmtrongviệchướngdẫnhọcsinhbiếtđượcứngdụngcủamônHóahọc9vàothực tiễn PHẦNTHỨNHẤTMỞĐẦU I.Đặtvấnđề Trướctìnhhìnhpháttriểnnhưvũbãocủacácngànhcôngnghiệp,dulịch…trêntoànthếgiớicũngnhưthờikìcôngnghiệphóahiệnđạihóatrongnước,đểbắtkịpvớixuthếchungcủathếgiớichúngtacầnphảinângcaohơnnữanguồn nhânlựcvàtrílựctrongnước. Nguồnnhânlựcvàtrílựccủanướctatronggiaiđoạnhiệnnaychưađáp ứngđượcyêucầucủatấtcảcácngànhcôngnghiệptrongnước,cónhiềungànhnghề tacònphảiphụ thuộcvàonhânlựccủađốitácnướcngoài.Vậy,để đápứngđượcyêucầucấpthiếtđóbắtbuộcngườilaođộngcầnphảiđượcđàotạobàibảnkhôngchỉtrênsáchvởmàcònởtrongthựctế. Muốnlàmđượcđiềuđó,ngaykhiđangđượcngồihọctrênghếnhàtrườnghọcsinhcầnphảiđượccácthầycôgiáodạyđểbiếtvậndụngkiếnthứcđãhọcvàothựctế. Như tabiết,Hóahọclàmộtmônkhoahọcthựcnghiệm,muốnhiểurõ,hiểusâubảnchấtcủabộmônbắtbuộcngườihọccầnphảicótínhkiêntrì,chịukhóvàđặcbiệtlàthườngxuyênđượclàmthínghiệm. Hóa họccòn làmột mônkhoahọcrấtgầngũivớicuộcsốngcủaconngười,cónhiềuứngdụngtrongđờisốngcũngnhưtrongsảnxuất.Đểhọcsinh cóhứngthúvàniềmđammêvớimônhọcbảnthântôithiếtnghĩ,mỗingườigiáoviêncầnthườngxuyênlồngghépcáchiệntượngthựctế cóliênquanđếnmônhọcxảyraxungquanhtanhằmgiúphọcsinhhiểukiếnthức,biếtcácứng dụngcủatừngchấttrongcuộcsốnghằngngày.Cónhưvậymớikhơidậyniềm đammêvàhứngthúcủacácemvớimônhọc.Khicácemcóđượcniềmđammê vàhứngthúvớimônhọcthìchắcchắncácemsẽđạtkếtquảhọctậpcao! Quagần7nămgiảngdạybộ mônHóahọctạitrườngtrunghọccơ sởNguyễnTrãi,bảnthântôiluônđổimớiphươngphápdạyhọcđể cácemhọcsinhluôntíchcực,chủđộng,sángtạotrongviệchọctậpcủamình.Bêncạnhđó,tôicònthườngxuyênhướngdẫncácemtìmtòi,khámphávềứngdụngcủaHóa họcxungquanhta,cũngnhư thườngxuyênphốihợpvớicácthầycôgiáochủnhiệm,BanđạidiệnChamẹ họcsinh,nhàtrườngtạođiềukiệnđể cácem đượctrảinghiệm,vậndụngkiếnthứcđãđượchọcvàothựctế.Từ đótôiđúckếtnhữngkinhnghiệmmìnhcóđượcđể thựchiệnđề tài:Mộtsốkinhnghiệm Giáoviênthựchiện:PhạmThuHà1MộtsốkinhnghiệmtrongviệchướngdẫnhọcsinhbiếtđượcứngdụngcủamônHóahọc9vàothực tiễntrongviệchướngdẫnhọcsinhbiếtđược ứngdụngcủamônHóahọc9vào thựctiễn. II.Mụcđíchnghiêncứu Đềtài:Mộtsốkinhnghiệmtrongviệchướngdẫnhọcsinhbiếtđượcứng dụngcủamônHóahọc9vàothựctiễnđượcápdụngchođốitượnglàhọcsinhlớp9củatrườngtrunghọccơsởNguyễnTrãinhằmgiúphọcsinhhiểurõđượcviệcápdụngkiếnthứcHóahọc9vàothựctiễn,giảithíchđượccáchiệntượng trongtựnhiêntừkiếnthứcđãđượchọc. Ngoàira,họcsinhbiếtvậndụngkiếnthứcđãđượclĩnhhộiđểthựchành,trảinghiệmvàbướcđầubiếttạoranhữngsảnphẩmápdụngtrongđờisống, sảnxuất. Thôngquađósẽ kíchthíchniềmđammêvàhứngthúhọctậpcủacácem,giúpcácemđạtkếtquảcaotronghọctập.Giáoviênthựchiện:PhạmThuHà2MộtsốkinhnghiệmtrongviệchướngdẫnhọcsinhbiếtđượcứngdụngcủamônHóahọc9vàothực tiễn PHẦNTHỨHAI:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ I.Cơsởlíluậncủavấnđề ĐốivớihọcsinhTHCScácemchưacónhiềuđịnhhướngnghềnghiệpchotươnglainênýthứchọctậpcácbộmônchưacao,cácemchỉthíchmônnàomìnhhọccókếtquảcaohoặcthíchgiáoviênnàothìthíchhọcmônđó.Ngườigiáoviêndạyhóahọcphảibiếtnắmtâmlývàđặcđiểmlứatuổicủahọcsinh,trongđóphươngphápdạyhọcbằngcáchlồngghépgiảithíchcáchiệntượnghóahọcthựctiễn trongtựnhiênvàtrongđờisốnghàngngàyđể cácemthấymônHóahọcrấtgần gũivớicácem. Trongquátrìnhdạyhọc,dựavàosựhướngdẫncủagiáoviênhọcsinhthực hiệncáchoạtđộngchủyếutheomộtquytrìnhsau: Thuthậpthôngtin:thôngquaviệctựlàmthínghiệmhoặcquansátthínghiệmdogiáoviênbiểudiễn,quansáthiệntượngtựnhiên,đọctàiliệu,xemtranhảnh, ônlạinhữngkiếnthứcđãhọc,họcsinhsẽthuđượcnhữngthôngtincầnthiếtvềcáchiệntượnghóahọccầnhọc. Xửlíthôngtin:thôngquamộthệthốngcâuhỏi,giáoviênhướngdẫnhọcsinhcăncứvàothôngtinđãthuthậpđểrútranhữngkếtluậncầnthiết. Vậndụng:dựavàokếtluậnđãrútratừbàihọc,họcsinhvậndụngvàothực tiễnđểhiểusâubàihơn. II.Thựctrạngcủavấnđề Ngàynay,cáchnhìnnhậnvềhọcvấncủa ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm trong việc hướng dẫn học sinh biết được ứng dụng của môn Hóa học 9 vào thực tiễnMộtsốkinhnghiệmtrongviệchướngdẫnhọcsinhbiếtđượcứngdụngcủamônHóahọc9vàothực tiễn PHẦNTHỨNHẤTMỞĐẦU I.Đặtvấnđề Trướctìnhhìnhpháttriểnnhưvũbãocủacácngànhcôngnghiệp,dulịch…trêntoànthếgiớicũngnhưthờikìcôngnghiệphóahiệnđạihóatrongnước,đểbắtkịpvớixuthếchungcủathếgiớichúngtacầnphảinângcaohơnnữanguồn nhânlựcvàtrílựctrongnước. Nguồnnhânlựcvàtrílựccủanướctatronggiaiđoạnhiệnnaychưađáp ứngđượcyêucầucủatấtcảcácngànhcôngnghiệptrongnước,cónhiềungànhnghề tacònphảiphụ thuộcvàonhânlựccủađốitácnướcngoài.Vậy,để đápứngđượcyêucầucấpthiếtđóbắtbuộcngườilaođộngcầnphảiđượcđàotạobàibảnkhôngchỉtrênsáchvởmàcònởtrongthựctế. Muốnlàmđượcđiềuđó,ngaykhiđangđượcngồihọctrênghếnhàtrườnghọcsinhcầnphảiđượccácthầycôgiáodạyđểbiếtvậndụngkiếnthứcđãhọcvàothựctế. Như tabiết,Hóahọclàmộtmônkhoahọcthựcnghiệm,muốnhiểurõ,hiểusâubảnchấtcủabộmônbắtbuộcngườihọccầnphảicótínhkiêntrì,chịukhóvàđặcbiệtlàthườngxuyênđượclàmthínghiệm. Hóa họccòn làmột mônkhoahọcrấtgầngũivớicuộcsốngcủaconngười,cónhiềuứngdụngtrongđờisốngcũngnhưtrongsảnxuất.Đểhọcsinh cóhứngthúvàniềmđammêvớimônhọcbảnthântôithiếtnghĩ,mỗingườigiáoviêncầnthườngxuyênlồngghépcáchiệntượngthựctế cóliênquanđếnmônhọcxảyraxungquanhtanhằmgiúphọcsinhhiểukiếnthức,biếtcácứng dụngcủatừngchấttrongcuộcsốnghằngngày.Cónhưvậymớikhơidậyniềm đammêvàhứngthúcủacácemvớimônhọc.Khicácemcóđượcniềmđammê vàhứngthúvớimônhọcthìchắcchắncácemsẽđạtkếtquảhọctậpcao! Quagần7nămgiảngdạybộ mônHóahọctạitrườngtrunghọccơ sởNguyễnTrãi,bảnthântôiluônđổimớiphươngphápdạyhọcđể cácemhọcsinhluôntíchcực,chủđộng,sángtạotrongviệchọctậpcủamình.Bêncạnhđó,tôicònthườngxuyênhướngdẫncácemtìmtòi,khámphávềứngdụngcủaHóa họcxungquanhta,cũngnhư thườngxuyênphốihợpvớicácthầycôgiáochủnhiệm,BanđạidiệnChamẹ họcsinh,nhàtrườngtạođiềukiệnđể cácem đượctrảinghiệm,vậndụngkiếnthứcđãđượchọcvàothựctế.Từ đótôiđúckếtnhữngkinhnghiệmmìnhcóđượcđể thựchiệnđề tài:Mộtsốkinhnghiệm Giáoviênthựchiện:PhạmThuHà1MộtsốkinhnghiệmtrongviệchướngdẫnhọcsinhbiếtđượcứngdụngcủamônHóahọc9vàothực tiễntrongviệchướngdẫnhọcsinhbiếtđược ứngdụngcủamônHóahọc9vào thựctiễn. II.Mụcđíchnghiêncứu Đềtài:Mộtsốkinhnghiệmtrongviệchướngdẫnhọcsinhbiếtđượcứng dụngcủamônHóahọc9vàothựctiễnđượcápdụngchođốitượnglàhọcsinhlớp9củatrườngtrunghọccơsởNguyễnTrãinhằmgiúphọcsinhhiểurõđượcviệcápdụngkiếnthứcHóahọc9vàothựctiễn,giảithíchđượccáchiệntượng trongtựnhiêntừkiếnthứcđãđượchọc. Ngoàira,họcsinhbiếtvậndụngkiếnthứcđãđượclĩnhhộiđểthựchành,trảinghiệmvàbướcđầubiếttạoranhữngsảnphẩmápdụngtrongđờisống, sảnxuất. Thôngquađósẽ kíchthíchniềmđammêvàhứngthúhọctậpcủacácem,giúpcácemđạtkếtquảcaotronghọctập.Giáoviênthựchiện:PhạmThuHà2MộtsốkinhnghiệmtrongviệchướngdẫnhọcsinhbiếtđượcứngdụngcủamônHóahọc9vàothực tiễn PHẦNTHỨHAI:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ I.Cơsởlíluậncủavấnđề ĐốivớihọcsinhTHCScácemchưacónhiềuđịnhhướngnghềnghiệpchotươnglainênýthứchọctậpcácbộmônchưacao,cácemchỉthíchmônnàomìnhhọccókếtquảcaohoặcthíchgiáoviênnàothìthíchhọcmônđó.Ngườigiáoviêndạyhóahọcphảibiếtnắmtâmlývàđặcđiểmlứatuổicủahọcsinh,trongđóphươngphápdạyhọcbằngcáchlồngghépgiảithíchcáchiệntượnghóahọcthựctiễn trongtựnhiênvàtrongđờisốnghàngngàyđể cácemthấymônHóahọcrấtgần gũivớicácem. Trongquátrìnhdạyhọc,dựavàosựhướngdẫncủagiáoviênhọcsinhthực hiệncáchoạtđộngchủyếutheomộtquytrìnhsau: Thuthậpthôngtin:thôngquaviệctựlàmthínghiệmhoặcquansátthínghiệmdogiáoviênbiểudiễn,quansáthiệntượngtựnhiên,đọctàiliệu,xemtranhảnh, ônlạinhữngkiếnthứcđãhọc,họcsinhsẽthuđượcnhữngthôngtincầnthiếtvềcáchiệntượnghóahọccầnhọc. Xửlíthôngtin:thôngquamộthệthốngcâuhỏi,giáoviênhướngdẫnhọcsinhcăncứvàothôngtinđãthuthậpđểrútranhữngkếtluậncầnthiết. Vậndụng:dựavàokếtluậnđãrútratừbàihọc,họcsinhvậndụngvàothực tiễnđểhiểusâubàihơn. II.Thựctrạngcủavấnđề Ngàynay,cáchnhìnnhậnvềhọcvấncủa ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9 Ứng dụng Hóa học 9 vào thực tế Hướng dẫn học sinh học tậpTài liệu liên quan:
-
37 trang 288 0 0
-
70 trang 204 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng phần mềm Lecture maker để soạn giảng giáo án điện tử E-learning
23 trang 190 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học STEM chủ đề Chế tạo chất chỉ thị màu từ thiên nhiên
17 trang 182 1 0 -
13 trang 134 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số thủ thuật dạy từ vựng môn tiếng Anh cấp THCS
12 trang 132 0 0 -
22 trang 128 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Giải pháp đẩy mạnh phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS
27 trang 112 0 0 -
59 trang 111 0 0
-
65 trang 111 0 0