Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn tập những tác phẩm tự sự

Sáng kiến kinh nghiệm đề tài Hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn tập những tác phẩm tự sự được nghiên cứu với các nội dung: Nâng cao hiệu quả học tập và giúp các em thi tốt nghiệp THPT đạt kết quả tốt nhất; Ổn định tâm lý giảm bớt tâm lý căng thẳng thi cử cho các em; Giúp các em hình thành phương pháp tự học, tự sáng tạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn tập những tác phẩm tự sựA.PHẦNMỞĐẦU1.LýdochọnđềtàiĐốivớihọcsinh,đặcbiệtlàhọcsinhlớp12thicửluônlàmộtáplực gâycăngthẳngtâmlí.Thờigianôntậpkhôngnhiều,kiếnthứccủacácmônthithìquálớn.Vậylàmthếnàođểchoviệcôntập6mônthitốtnghiệpvàthiĐạihọcđạtkếtquảtốt?Thiếtnghĩđâylàmộtbàitoánkhôngđơngiảnchohọcsinhvàcũnglàchomỗingườithầytrongquátrìnhhướngdẫnhọcsinh yêuquýcủamìnhônthiđạthiệuquả.TrongthựctếcácmônthitốtnghiệpTHPT,mônNgữvănbaogiờcũnglàmộttrongnhữngmôncốđịnhcótínhbắtbuộcđốivớicáckìthi.Mônhọcnàychiếmmộtlượngkiếnthứctươngđốilớnđòihỏihọcsinhcầnphảicókếhoạchôntậpchuđáothìmớicóthể đạtđượcđiểmcao.Để làmđượcđiều nàybêncạnhviệcnắmvữngcáckĩnănglàmbàiđòihỏimỗihọcsinhcần phảicóphươngphápôntậphữuhiệuthìmớicóthể đạtđượckếtqủatốt.Tuynhiên,vấnđề họcmônVănhiệnnaykhôngphảihọcsinhnàocũnglàmđượcđiềuđó. Để tránhgâyáplựccăngthẳngvể tâmlívàtạođượchứngthúchohọcsinhtrongquátrìnhônthi,vấnđề đặtrachomỗingườithầylàcầnphảicó mộtphươngphápthiếtthựcđểhướngdẫncácemôntậpđạtđượchiệuquảcaonhất.TrongquátrìnhôntậpmônNgữvănvàhướngdẫnchocácemthicửthiết nghĩsẽ córấtnhiềuphươngphápđượcápdụngvàtấtnhiênmỗiphương phápđềucónhững ưuđiểmnhượcđiểmnhấtđịnh.Songtôithấyhiệuquảvẫnlàphươngpháphướngdẫnôntậpchohọcsinhtheocấutrúcđề thi.Trongnhữngnămgầnđâycấutrúcđề thigồmcóhaiphần:phầndànhchung chotấtcả cácthísinhvàphầndanhriêngchotừngbanđể chocácemlựa chọn.Chodùthuộcvềbannàođichăngnữathìđềthườngyêucầunghịluận vềcácvấnđềsau:+Nghịluậnvềmộtbàithơ,đoạnthơ.+Nghịluậnvềmộttácphẩmvănxuôi,mộtđoạntríchvănxuôi.+Nghịluậnvềmộtýkiếnbànvềvănhọc. 1Trongphạmviđềtàinày,tôimuốnđivàomộtvấnđề cụthể:“Hướngdẫnhọcsinhlớp12ôntậpnhữngtácphẩmtự sự”vớimongmuốntháogỡnhữngkhókhăn,nhữngbănkhoăncủacácemkhilàmvăn,giúpcácemthicửđạtkếtquảtốt.2.Mụcđíchnghiêncứu+NângcaohiệuquảhọctậpvàgiúpcácemthitốtnghiệpTHPTđạtkếtquảtốtnhất.+Ổnđịnhtâmlýgiảmbớttâmlýcăngthẳngthicửchocácem.+Giúpcácemhìnhthànhphươngpháptựhọc,tựsángtạo.3.ĐốitượngnghiêncứuvàphạmvinghiêncứuĐốitượngnghiêncứu:Hướngdẫnhọcsinhlớp12cáchôntậpcáctácphẩm vănxuôi.Phạmvinghiêncứu:Họcsinhcáclớp12màtôilàngườitrựctiếpgiảngdạy.4.PhươngphápnghiêncứuPhươngphápkhảosátthựctế quacáckìthi:kiểmtrađịnhkì,thikhảosát chấtlượng,thithửtốtnghiệpvàthitốtnghiệpTHPT.Phươngphápnghiêncứuquasảnphẩm:bàiviếtcủahọcsinhvàthốngkêkếtquảđiểmkiểmtra.B.PHẦNNỘIDUNGChươngI:Nhữngcơsởcủaviệchướngdẫnôntậpnhữngtácphẩmtựsự.1.Cơsởnhậnthức Nhậnthứclàsự phảnánhthế giớikháchquanvàobộ ócngườinhưngsựphảnánhnàykhôngphảiđơngiản,thụ độngmàlàquátrìnhbiệnchứngdựa 2trênhoạtđộngtíchcựccủachủthể trongquanhệđốivớikháchthể.Nhưngkhôngphảicánhânnàocũngđềulàchủ thể củanhậnthức.Conngườitrởthànhchủ thể nhậnthứckhithamgiavàohoạtđộngxãhộinhằmbiếnđổi nhậnthứckháchthể.Trongnhàtrườnghọcsinhchínhlàchủ thể củahoạt độngnhậnthức;cònkháchthểchínhlànhữngtrithứckinhnghiệm.Theocơsởtriếthọc:conngườitựlàmramìnhbằngchínhhoạtđộngcủamìnhnhưng cáiquantronglàlàmracáiđónhư thế nàovàobằngcáchnào?Từ cơ sở ấy chúngtacóthểnóimộtcáchđơngiảncácemhọcsinhlớp12khôngchỉphải chỉđơngiảnlàôncáigìmàđiềuquantrọnglàônnhưthếnào?2.CơsơthựctiễnTácphẩmtựsựthườngchiếmmộttỷlệkhôngnhỏtrongcácbàihọccủa họcsinhlớp12ônthitốtnghiệpTHPT.Cáchlàmbàinghị luậnvề mộttác phẩmtựsựkhôngđơngiảnsovớicáccâuhỏikháctrongcấutrúcmộtđềthi. Thựctếchothấykhinghịluậnvềmộttácphẩmtự sự,phầnnhiềuhọcsinh khóđạtđiểmcaosovớicácdạngcâuhỏinghị luậnkhác.Chínhvìvậyviệchọccáctácphẩmtựsựđốivớicácemrấtngại,thườnghayđốiphóhoặcphụthuộcvàotàiliệu,vănmẫukhilàmbàimàkhôngcósự độclập,tư duysángtạo.Quakếtquảthứctếmàtôithốngkê,hầuhếtcácemhọcsinhlớp12chưa thựcsựcókinhnghiệmvàkĩnăngvềcáchlàm ...