Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp tranh luận trong dạy học nghị luận xã hội hướng tới phát triển tư duy phản biện cho học sinh THPT
Số trang: 69
Loại file: pdf
Dung lượng: 2.62 MB
Lượt xem: 25
Lượt tải: 0
Xem trước 7 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm hệ thống hóa cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của việc vận dụng PP tranh luận trong dạy học nghị luận xã hội hướng tới phát triển TDPB cho HS THPT, đáp ứng yêu cầu của đổi mới PP dạy học chương trình hiện hành và chương trình GDPT môn Ngữ văn năm 2018; Đề xuất các biện pháp tổ chức dạy học nghị luận xã hội nhằm phát triển TDPB trong dạy học Ngữ văn nói chung và dạy học nghị luận xã hội nói riêng cho HS THPT.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn Nghị luận xã hội Phát triển tư duy phản biệnTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2009 21 0 -
Nghị luận về câu nói: 'Hãy cho tôi một điểm tựa. Tôi sẽ nâng bổng cả Trái Đất lên'
3 trang 1232 0 0 -
47 trang 950 6 0
-
65 trang 751 9 0
-
5 trang 703 5 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 534 3 0
-
Nghị luận về lối sống thụ động trong giới trẻ hiện nay
8 trang 492 0 0 -
26 trang 477 0 0
-
37 trang 473 0 0