SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 'XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG 'ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM'VẬT LÍ 10 NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH '

Vật lý học là một trong những môn học có hệ thống bài tập (BT) rất đa dạng và phongphú. Quá trình giải BT là quá trình vận dụng lý thuyết vào giải quyết các nhiệm vụ học tậpcụ thể, qua đó rèn luyện được khả năng vận dụng tri thức, rèn luyện được tính kiên trì, tínhchủ động và sáng tạo của người học.Việc giải BTVL có tác dụng rất tích cực đến việc giáodục và phát triển nhân cách của HS, mặt khác đây cũng là thước đo đích thực trong việcnắm vững kiến thức, rèn luyện kỹ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH “SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GVTH:VÕ HỮU QUYỀN MỤC LỤC Tiêu đề TrangTrang phụ bìa 1Mục lục 2Chữ cái viết tắt 3MỞ ĐẦU 31 .Lý do chọn đề tài2 .Lịch sử vấn đề nghiên cứu 43 .Mục tiêu nghiên cứu 44 .Giả thuyết khoa học 45 .Nhiệm vụ nghiên cứu 46 .Đối tượng nghiên cứu 47 .Phạm vi nghiên cứu 4 4 8.Phương pháp nghiên cứu 5 Chương I.CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO H ỌC SINH” 5I. Vai trò của bài tập vật lý trong bồi dưỡngk ĩ năng cho học sinh1 .khá i niệm kĩ năng 52 .Khái niệm bài tập vật lý 53 .Vai trò của bài tập vật lý trong bồi 5dưỡng năng lực tự học cho học sinhII. Thực trạng sử dụng bài tập trong bồi 6dưỡng năng lực tự học cho học sinh1 .Nhận thức của giáo viên và học sinh về 6tự học trong dạy - học vật lý ở trường Phổthông2 .Thực trạng 63 .Thuận lợi và khó khăn trong việc sử 6dụng bài tập để bồi dưỡng năng lực tựhọc cho học sinh 74 .Các biện pháp khắc phục Chương 2 .HỆ TH ỐNG BÀI TẬP 8 CHƯƠNG “ĐỘNG H ỌC CHẤT ĐIỂM- VẬT LÍ 10” ĐƯỢC XÂY DỰNG NH ẰM RÈN LUYỆN K Ĩ NĂNG GIẢI BÀI TẬPI.Khai thác hệ thống bài tập chương 9“ Động học chất điểm” theo hướng kĩnăng giải bài tập cho học sinh1 .Yêu cầu chung 92 .Yêu cầu trong sử dụng bài tập chương 9“ Động học chất điểm 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GVTH:VÕ HỮU QUYỀN3 .kết quả kiểm tra 274 .Đề xuất ý kiến 27 28K ẾT LUẬN 29TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ Bài tập BT : Bài tập vật lý BTVL : GV : Giáo viên HĐTH Hoạt động tự học : Học sinh HS : Phương pháp d ạy học PPDH : Sách bài tập SBT : SGK : Sách giáo khoa Th ực nghiệm TN :ĐỀ TÀI “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH “ 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GVTH:VÕ HỮU QUYỀN MỞ ĐẦU1 . Lý do chọn đề tài Vật lý học là một trong những môn học có hệ thống b ài tập (BT) rất đa dạng và phongphú. Quá trình giải BT là quá trình vận dụng lý thuyết vào giải quyết các nhiệm vụ học tậpcụ thể, qua đó rèn luyện được khả năng vận dụng tri thức, rèn luyện được tính kiên trì, tínhchủ động và sáng tạo của người học.Việc giải BTVL có tác dụng rất tích cực đến việc giáodục và phát triển nhân cách của HS, mặt khác đây cũng là thước đo đích thực trong việcn ắm vững kiến thức, rèn luyện kỹ năng, hình thành kỹ xảo của HS. Hiện nay, số lư ợng sách tham khảo và sách bài tập (SBT) có mặt trên thị trường rấtphong phú và đa d ạng. Điều đó gây khó khăn cho HS trong việc lựa chọn cho b ản thân cácem h ệ thống BT thích hợp để học tập. Để giúp các em vượt qua trở ngại đó, GV cần quantâm đ ến việc xây dựng ,khai thác, lựa chọn BT nhằm bồi dưỡng kĩ năng g ...