Slide bài Tập đọc: Ê-mi-li, con... - Tiếng việt 5 - GV.Mai Huỳnh

Mục đích của bài học Tập đọc: Ê-mi-li, con... giúp HS hiểu được ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm, cao thượng của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Slide bài Tập đọc: Ê-mi-li, con... - Tiếng việt 5 - GV.Mai HuỳnhÊ – mi – li, con Phân môn: Tập đọc1. Kiểm tra bài cũ: Bài: Một chuyên gia máy xúc. + Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thủy chú ý? Anh A-lếch-xay vóc người cao lớn mái tốc vàng óng ửng lên như một mảng nắng, thân hình chắc và khỏe trong bộ quần áo xanh công nhân, khuông mặt to, chất phác. + Em hãy nêu nội dung bài một chuyên gia máy xúc? Kể về tình cảm chân thành của một chuyên gianước bạn với công nhân Việt Nam, qua đó thể hiệntình hữu nghị giữa các dân tộc thế giới. * Nhận xét cho điểm học sinh.2. Bài mới.: 2. Bài mới.A. Giới thiệu bài.* Mời các em xemhình. Em hãy quan sát hình minh họa và mô tả những gì em nhìn thấy? Hình vẽ một em bé đang được bố bế trước những tòa nhà cao tầng ở Mĩ. Trong cuộc chiến tranh ở Việt Nam, quân đội Mĩ đãgặp phải sự phản ứng mạnh mẽ của nhân dân trên toànthế giới và cả chính những công dân Mĩ. Trong câuchuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai, anh lính Hơ-bớt tự bắnvào chân mình để không tham gia tội ác, anh Mai-cơn,Tôm-xơn đã cứu những người dân vô tội. Bài thơ Ê-mi-li, con … của nhà thơ Tố Hữu là một câu chuyện cảmđộng kể về hành động dũng cảm của một công dân Mĩ –chú Mo-ri-xơn. Ngày 2 – 11 – 1965, Chú Mo-ri-xơn đã tựthiêu giữa thủ đô nước Mĩ để phản đối chiến tranh xâmlược Việt Nam. Xúc động trước hành động của chú, nhàthơ Tố Hữu đã viết bài thơ Ê-mi- li, con… Bài thơ gợilại hình ảnh chú Mo-ri-xơn bế con gái là bé Ê-mi-li 18tháng tuổi tới trụ sở Bộ Quốc phòng Mĩ, nơi chú tựthiêu vì nền hòa bình ở Việt Nam. Phân môn : Tập đọc Bài: Ê-mi-li, con… B. Luyện đọc TỐ HỮU * Yêu cầu học sinh đọc Học sinh đọc bài theo thứ tự, các tên riêng nước ngoài. đọc cá nhân, đọc đồng thanh. * GÊ-mi-li,cMo-ri-xơn ối - ọi 5 họ sinh đọc n -HS 1: Đọc phần xuất xứ.tiếp đọc phần xuất xứ và 4 - Pô-tô-máckhổ thơ ( đọc 2 lược) -HS 2: Đọc Ê-mi-li,….Lầu ngủ - Giôn-xơn giác. - Oa-sinh-tơn -HS3: Đọc Giôn-xơn! …..Thơ ca nhạc họa? -HS 4: Oa-sinh-tơn…. Sự thật. Phân môn : Tập đọc Bài: Ê-mi-li, con… TỐ HỮU Thầy sẽ cho các em xem một sốhình ảnh về lầu 5 góc, máy bay B. 52và bom na pa của Mĩ đã dùng trongchiến tranh ở Việt Nam.Lầu Ngũ Giác(Lầu NămGóc): Chụp từ trên máy bay xuống.Lầu Ngũ Giác(Lầu Năm Góc): Tòa nhà hình 5 góc, trụ sở Bộ Quốc phòng Mĩ.B.52 : Máy bay ném bom khổng lồ của Mĩ.Na pan: bom dùng chất xăng đặc để gây cháy, bỏng.Bom Na pan: Nhiệt độ cháy từ 800 đến 1000 độ C. Phân môn: Tập đọc Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮUGọiọic5 HSọđọọc theo nhóm và yêu cầu HS còn lai theo dõi.-Yêu HS đ c đ c ần chú giải đôi. G 1 ầu HS ph bài - Giáo đọc mẫu. - Giáo viên cho học sinh tìm hiểu nội dung của từng khổ thơ. * Nội dung. + Khổ thơ 1: Lời chú Mo-ri-xơn giong trang nghiêm,dồn nén, sự súcđộng, giọng bé Ê-mi-li ngây thơ hồn nhiên. + Khổ thơ 2: Giọng phận nộ, đau thương. + Khổ thơ 3: giọng yêu thương, nghẹn ngào, xúc động. + Khổ thơ 4: giọng chậm lại, xúc động,cần nhấn giọng các từ (sáng nhất, đốt, sáng lòa, sự thật.) * Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mo-ri-xơn và bé Ê-mi-li. Phân môn: Tập đọc Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮUB. Luyện đọc: C. Tìm hiểu bài - Ê-mi-li, Mo- ri-xơn - Pô-tô-mác - Giôn-xơn - Oa-sinh-tơn Phân môn: Tập đọc Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮU1/ Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiệntâm trạng của chú Mo-ri-xơn và bé Ê-mi-li. Phân môn: Tập đọc Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮU2/ Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâmlược của chính quyền Mĩ? Vì đây là một cuộc chiến tranh phi nghĩa và vô nhân đạo, không nhân danh ai. Chúng ném bom na pan, B.52, và dùng hơi độc, đốt bệnh viện, trường học, giết những trẻ em vô tội, giết cả những cánh đồng xanh……. * Thầy cho các em xem một số hình ảnh tàn bạo của quân đội Mĩ đối với người dân Việt Nam. Phân môn: Tập đọc Bài: Ê-mi-li, con … TỐ HỮU 3/ * Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? Chú nói trời sắp tối, cha không bế con về được nữa.Chú dặn bé Ê-mi-li, khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ chocha và nối với mẹ: Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn. * Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con: “Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn!”? Chú muốn động viên vợ con bớt đau buồn, bởichú ra đi thanh thản và tự nguyện. ...