Slide bài TLV: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân - Tiếng việt 4 - GV.Lâm Ngọc Hoa

Mục đích của bài học Tập làm văn: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân giúp HS xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi. Lập được dàn ý (nội dung) của bài trao đổi mục đích. Trao đổi cùng bạn đóng vai.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Slide bài TLV: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân - Tiếng việt 4 - GV.Lâm Ngọc Hoa Bài giảng Tiếng việt 4 Tập làm vănLuyện tập trao đổi ý kiến với người thân Mục tiêu Xác định được mục đích và vai trò của mình trong cách trao đổi. Lập dàn ý và đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử chỉ thích hợp, lời lẽ thuyết phục để đạt mục đích đặt ra. Luôn có khả năng trao đổi với người khác để đạt đựoc mục tiêu. •Kể câu chuyện về Yết Kiêu đã được chuyển thể từ kịch? Tình huống: *Không xem, đi học bài. Ti vi đang có phim hoạt hình *Mang bài ra vừa học, rất hay nhưng vừa xem. anh em lại *Nói với anh cho xem giục em học hÕt phim ho¹t h×nh bài. Khi ®ã em nµy råi sÏ häc bµi sÏ lµm g×? xong míi ®i ngđ.Khi khéo léo thuyết phục người khácthì họ sẽ hiểu và đồng tình với nhữngnguyện vọng chính đáng của chúng ta.Như cậu bé Cương trong bài “Thưachuyện với mẹ” đã khéo léo dùng lờilẽ, việc làm của mình như nắm taymẹ để mẹ đồng tình với nguyện vọngcủa mình… @Thi xem ai là người ứng xử khéo léo nhất để đạt được mục đích trao đổi. 3 em nối tiếp đọc gợi ý SGK thảo luận và cho Nội dung cần  Trao biết: ề nguyện vọng muốn đổi v trao đổi là gì ? học thêm một môn năng khiếu. Đối tượng trao  Em trao đổi với anh (chị ) của em. đổi ở đây là ai? Làm cho anh (chị ) hiểu rõ  Mục đích trao nguyện vọng của em; giải đáp đổi để làm gì ? những khó khăn thắc mắc mà anh (chị ) đặt ra để anh( chị) hiểu và ủng hộ em thực hiện nguyện vọng ấy. Hình thức thực hiện cuộc trao Em và bạn trao đổi, bạn đóng vai anh chị của em. Em chọn nguyện vọng nào để trao đổi với anh (chị )? Học múa vào các buổi chiều tối, Học vẽ vào các buổi chiều thứ bảy, Học võ vào chủ nhật hàng tuần, Học thêm tiếng Anh, tin học, cầu lông, cờ vua, bóng bàn, … Nội dungHình thức NGUYỆN VỌNG §èi tỵng MỤC ĐÍCH Tiết 66 : Đọc Hiểu văn bản: Ông đồ Ông đồ Vũ Đình LiênMỗi năm hoa đào nởLại thấy ông đồ(1)giàBày mực tàu (2)giấy đỏBên phố đông người quaBao nhiêu người thuê viếtTấm tắc(3) ngợi khen tài“Hoa tay (4)thảo(5)những nétNhư phượng múa rồng bay”. Tiết 66 : Đọc Hiểu văn bản: Ông đồ Ông đồ Vũ Đình LiênMỗi năm hoa đào nở Nhưngmỗi năm mỗi vắngLại thấy ông đồ(1)già Người thuê viết nay đâu ?Bày mực tàu(2)giấy đỏ Giấy đỏbuồn không thắm;Bên phố đông người qua. Mực đọng trong nghiên(6)sầu…Bao nhiêu người thuê viết Ông đồvẫn ngồi đấy,Tấm tắc(3)ngợi khen tài Qua đường không ai hay,“Hoa tay(4)thảo(5)những nét Lá vàng rơi trên giấy;Như phượng múa rồng bay”. Ngoài giời mưa bụi bay. Tiết 66 : Đọc Hiểu văn bản: Ông đồ Nhưngmỗi năm mỗi vắng Người thuê viết nay đâu ?Bao nhiêu người thuêviếtTấm tắc(3)ngợi khen tài Ông đồ vẫn ngồi đấy, Qua đường không ai hay Tiết 66 : Đọc Hiểu văn bản: Ông đồNhưng từ khi chế độ thi cử phong kiến bị bãi bỏ,chữ nho không còn được trọng, ngày Tết khôngmấy ai sắm câu đối hoặc chơi chữ, ông đồ trở nênthất thế và bị gạt ra lề cuộc đời. Từ đó, hình ảnhông đồ chỉ còn là “cái tiều tụy đáng thương của mộtthời tàn” (lời Vũ Đình Liên) Tiết 66 : Đọc Hiểu văn bản: Ông đồ Ông đồ Vũ Đình LiênMỗi năm hoa đào nở Nhưngmỗi năm mỗi vắngLại thấy ông đồ(1)già Người thuê viết nay đâu ?Bày mực tàu(2)giấy đỏ Giấy đỏbuồn không thắm;Bên phố đông người qua. Mực đọng trong nghiên(6)sầu…Bao nhiêu người thuê viết Ông đồvẫn ngồi đấy,Tấm tắc(3)ngợi khen tài Qua đường không ai hay,“Hoa tay(4)thảo(5)những nét Lá vàng rơi trên giấy;Như phượng múa rồng bay”. Ngoài giời mưa bụi bay. Tiết 66 : Đọc Hiểu văn bản: Ông đồ Giấy đỏbuồn không thắm; Mực đọng trong nghiên(6)ầu… s“Hoa tay(4)thảo(5)những nétNhư phượng múa rồng bay”. Lá vàng rơi trên giấy; Ngoài giời mưa bụi bay Tiết 66 : Đọc Hiểu văn bản: Ông đồ Giấy đỏbuồn không thắm; Mực đọng trong nghiê ...