Sử dụng CHATGPT để hỗ trợ kĩ năng viết học thuật ở bậc đại học – cơ hội và thách thức
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 339.76 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nghiên cứu này đề cập đến những cơ hội và thách thức của sử dụng ChatGPT trong viết học thuật ở bậc đại học ở Việt Nam. Với mục đích chứng minh rằng nếu người dùng biết sử dụng ChatGPT như thế nào cho hiệu quả thì nó sẽ trở thành đồng minh chứ không phải kẻ thù của họ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sử dụng CHATGPT để hỗ trợ kĩ năng viết học thuật ở bậc đại học – cơ hội và thách thức Equipment with new general education program, Volume 1, Issue 294 (August 2023) ISSN 1859 - 0810 Sử dụng Chatgpt để hỗ trợ kĩ năng viết học thuật ở bậc đại học – cơ hội và thách thức Phạm Thị Thảo*, Vũ Thị Hoàng Yến* *Th.S Khoa Tiếng Anh Chuyên Ngành, Trường ĐH Hà Nội Received: 06/7/2023; Accepted: 17/7/2023; Published: 26/7/2023 Abstract: Despite its early development, ChatGPT has been used widely in teaching and learning at tertiary education. Together with dynamic changes in information technology, the ethical implications of ChatGPT and other forms of AI are also advancing swiftly. Readers are advised to make sure that sources are reliable for the latest news and updates. This study discusses the opportunities and challenges of using ChatGPT in academic writing at tertiary education in Vietnam. It aims to prove that if users know how to use ChatGPT effectively, it will become their ally not enemy. Key words: ChatGPT, pros, cons, AI, universities, academic writing1. Đặt vấn đề triệu người dùng. Điều khiến ChatGPT nhanh chóng ChatGPT được biết tới là một mô hình ngôn ngữ tạo ra xu hướng bởi nó được đánh giá là cực kì thôngcho phép con người tương tác với máy tính một cách minh. Với sự phát triển nhanh chóng của mình, rấttự nhiên hơn. ChatGPT là cụm từ viết tắt của “Chat nhiều người có suy nghĩ rằng ChatGPT chính là ‘rô-Generative Pre-trained Transformer” được phát triển bốt máy tính” vì họ có thể hỏi nó bất cứ điều gì quaqua trí tuệ nhân tạo (AI). Dựa trên công cụ GPT-3.5, giao diện thân thiện với người dùng. Tuy nhiên thuậtkhi người dùng nhập yêu cầu của mình vào cửa sổ toán mà nó sử dụng không thể hiện rõ quan điểmcủa ChatGPT, nó sẽ tiến hành ghi nhận thông tin bởi câu trả lời chỉ là tổng hợp của quá trình phânnày và câu trả lời được đưa ra sẽ là kết quả của quá tích hàng tỷ dữ liệu văn bản trên mạng. Bài viết nàytrình tổng hợp của nguồn dữ liệu trong hệ thống. Cụ sẽ phân tích cơ hội và thách thức khi sử dụng côngthể, bằng việc sử dụng thuật toán Transformer, một cụ ChatGPT trong việc dạy và học kĩ năng viết họcmô hình Deep Learning được sử dụng trong Natural thuật ở bậc đại học tại Việt Nam.Language Processing (NLP) để xử lý văn bản, người 2. Nội dung nghiên cứudùng sẽ nhận câu trả lời từ ChatGPT.[1] Nếu ta so 2.1. Sử dụng Chatgpt để hỗ trợ kỹ năng viết họcsánh Google với ChatGPT, chúng đều giống nhau ở thuậtkhả năng tương tác với người dùng thông qua phần Nhờ khả năng tổng hợp thông tin, ChatGPT giúpvăn bản được nhập và kết quả trả về cũng là một văn đưa ra câu trả lời đầy đủ cho một câu hỏi thay vì chỉbản. Trong khi Google trả về kết quả tìm kiếm là một đưa ra những kết quả, những con số để người dùng tựdanh sách các trang mạng hay nếu may mắn sẽ là bài tổng hợp giống như các công cụ tìm kiếm trước đây.viết học thuật. Còn ChatGPT lại có khả năng cung Vì vậy, người dùng có thể sử dụng nó để hỗ trợ hoàncấp câu trả lời dựa trên ngữ cảnh và ý định đằng sau thành tất cả các bước của quá trình viết học thuật, từcâu hỏi của người dùng, do vậy nó có thể viết một việc đưa ra gợi ý về chủ đề, cho đến viết bài, tìm tàicâu chuyện, một bài thơ hay một vở kịch. Có thể nói liệu, và thậm chí giúp chỉnh sửa bài viết.sức mạnh của ChatGPT nằm ở năng lực phân tích - ChatGPT giúp đưa ra ý tưởng về chủ đề: dựacú pháp các truy vấn và tạo ra các câu trả lời cũng trên những yêu cầu mà giáo viên đưa ra, sinh viênnhư kết quả hoàn chỉnh dựa trên hầu hết thông tin có thể đưa ra một câu lệnh để ChatGPT đề xuất cácdựa trên văn bản có thể truy cập kỹ thuật số trên thế chủ đề phù hợp. Phần miêu tả trong câu lệnh càng chigiới - ít nhất là thông tin tồn tại kể từ thời điểm trước tiết thì công cụ này càng đem lại các kết quả sát vớinăm 2021. yêu cầu. Ví dụ, với yêu cầu viết một bài giới thiệu Kể từ thời điểm ra mắt vào tháng 11/2022, về một ngành nghề trong lĩnh vực công nghệ thôngChatGPT rất nhanh tạo nên cơn sốt trên toàn cầu với tin, sinh viên có thể đưa thêm các tiêu chí như “liênmột triệu người đăng ký tài khoản chỉ sau một tuần, quan đến bảo mật”; “ngành nghề hiện được các côngtính đến ngày 31/01/2023, con số này đã lên tới 100 ty săn đón”… Từ đó, kết quả sẽ hiển thị lựa chọn phù16 Journal homepage: www.tapchithietbigiaoduc.vn Equipm ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sử dụng CHATGPT để hỗ trợ kĩ năng viết học thuật ở bậc đại học – cơ hội và thách thức Equipment with new general education program, Volume 1, Issue 294 (August 2023) ISSN 1859 - 0810 Sử dụng Chatgpt để hỗ trợ kĩ năng viết học thuật ở bậc đại học – cơ hội và thách thức Phạm Thị Thảo*, Vũ Thị Hoàng Yến* *Th.S Khoa Tiếng Anh Chuyên Ngành, Trường ĐH Hà Nội Received: 06/7/2023; Accepted: 17/7/2023; Published: 26/7/2023 Abstract: Despite its early development, ChatGPT has been used widely in teaching and learning at tertiary education. Together with dynamic changes in information technology, the ethical implications of ChatGPT and other forms of AI are also advancing swiftly. Readers are advised to make sure that sources are reliable for the latest news and updates. This study discusses the opportunities and challenges of using ChatGPT in academic writing at tertiary education in Vietnam. It aims to prove that if users know how to use ChatGPT effectively, it will become their ally not enemy. Key words: ChatGPT, pros, cons, AI, universities, academic writing1. Đặt vấn đề triệu người dùng. Điều khiến ChatGPT nhanh chóng ChatGPT được biết tới là một mô hình ngôn ngữ tạo ra xu hướng bởi nó được đánh giá là cực kì thôngcho phép con người tương tác với máy tính một cách minh. Với sự phát triển nhanh chóng của mình, rấttự nhiên hơn. ChatGPT là cụm từ viết tắt của “Chat nhiều người có suy nghĩ rằng ChatGPT chính là ‘rô-Generative Pre-trained Transformer” được phát triển bốt máy tính” vì họ có thể hỏi nó bất cứ điều gì quaqua trí tuệ nhân tạo (AI). Dựa trên công cụ GPT-3.5, giao diện thân thiện với người dùng. Tuy nhiên thuậtkhi người dùng nhập yêu cầu của mình vào cửa sổ toán mà nó sử dụng không thể hiện rõ quan điểmcủa ChatGPT, nó sẽ tiến hành ghi nhận thông tin bởi câu trả lời chỉ là tổng hợp của quá trình phânnày và câu trả lời được đưa ra sẽ là kết quả của quá tích hàng tỷ dữ liệu văn bản trên mạng. Bài viết nàytrình tổng hợp của nguồn dữ liệu trong hệ thống. Cụ sẽ phân tích cơ hội và thách thức khi sử dụng côngthể, bằng việc sử dụng thuật toán Transformer, một cụ ChatGPT trong việc dạy và học kĩ năng viết họcmô hình Deep Learning được sử dụng trong Natural thuật ở bậc đại học tại Việt Nam.Language Processing (NLP) để xử lý văn bản, người 2. Nội dung nghiên cứudùng sẽ nhận câu trả lời từ ChatGPT.[1] Nếu ta so 2.1. Sử dụng Chatgpt để hỗ trợ kỹ năng viết họcsánh Google với ChatGPT, chúng đều giống nhau ở thuậtkhả năng tương tác với người dùng thông qua phần Nhờ khả năng tổng hợp thông tin, ChatGPT giúpvăn bản được nhập và kết quả trả về cũng là một văn đưa ra câu trả lời đầy đủ cho một câu hỏi thay vì chỉbản. Trong khi Google trả về kết quả tìm kiếm là một đưa ra những kết quả, những con số để người dùng tựdanh sách các trang mạng hay nếu may mắn sẽ là bài tổng hợp giống như các công cụ tìm kiếm trước đây.viết học thuật. Còn ChatGPT lại có khả năng cung Vì vậy, người dùng có thể sử dụng nó để hỗ trợ hoàncấp câu trả lời dựa trên ngữ cảnh và ý định đằng sau thành tất cả các bước của quá trình viết học thuật, từcâu hỏi của người dùng, do vậy nó có thể viết một việc đưa ra gợi ý về chủ đề, cho đến viết bài, tìm tàicâu chuyện, một bài thơ hay một vở kịch. Có thể nói liệu, và thậm chí giúp chỉnh sửa bài viết.sức mạnh của ChatGPT nằm ở năng lực phân tích - ChatGPT giúp đưa ra ý tưởng về chủ đề: dựacú pháp các truy vấn và tạo ra các câu trả lời cũng trên những yêu cầu mà giáo viên đưa ra, sinh viênnhư kết quả hoàn chỉnh dựa trên hầu hết thông tin có thể đưa ra một câu lệnh để ChatGPT đề xuất cácdựa trên văn bản có thể truy cập kỹ thuật số trên thế chủ đề phù hợp. Phần miêu tả trong câu lệnh càng chigiới - ít nhất là thông tin tồn tại kể từ thời điểm trước tiết thì công cụ này càng đem lại các kết quả sát vớinăm 2021. yêu cầu. Ví dụ, với yêu cầu viết một bài giới thiệu Kể từ thời điểm ra mắt vào tháng 11/2022, về một ngành nghề trong lĩnh vực công nghệ thôngChatGPT rất nhanh tạo nên cơn sốt trên toàn cầu với tin, sinh viên có thể đưa thêm các tiêu chí như “liênmột triệu người đăng ký tài khoản chỉ sau một tuần, quan đến bảo mật”; “ngành nghề hiện được các côngtính đến ngày 31/01/2023, con số này đã lên tới 100 ty săn đón”… Từ đó, kết quả sẽ hiển thị lựa chọn phù16 Journal homepage: www.tapchithietbigiaoduc.vn Equipm ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sử dụng CHATGPT trong dạy học Trí tuệ nhân tạo CHATGPT hỗ trợ kĩ năng viết học thuật Kĩ năng viết học thuật ở bậc đại học Những hạn chế của ChatGPTTài liệu liên quan:
-
Đề cương chi tiết học phần Trí tuệ nhân tạo
12 trang 441 0 0 -
7 trang 230 0 0
-
Kết quả bước đầu của ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong phát hiện polyp đại tràng tại Việt Nam
10 trang 188 0 0 -
6 trang 175 0 0
-
Xu hướng và tác động của cách mạng công nghiệp lần thứ tư đến môi trường thông tin số
9 trang 165 0 0 -
9 trang 157 0 0
-
Tìm hiểu về Luật An ninh mạng (hiện hành): Phần 1
93 trang 151 0 0 -
Luận văn tốt nghiệp: Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong xây dựng GAME
0 trang 131 0 0 -
Xác lập tư cách pháp lý cho trí tuệ nhân tạo
6 trang 129 1 0 -
Chuyển đổi số: cơ sở và ứng dụng
18 trang 123 0 0