SỰ PHẢN XẠ SÓNG  SÓNG DỪNG

Tham khảo tài liệu sự phản xạ sóng  sóng dừng, tài liệu phổ thông, vật lý phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SỰ PHẢN XẠ SÓNG  SÓNG DỪNG SỰ PHẢN XẠ SÓNG  SÓNG DỪNGI / MỤC TIÊU : Bố trí được TN để tạo ra sóng dừng trên dây. Nhận biết được hiện tượng sóng dừng. Giải thích được sự tạo thành sóng dừng. Nêu được điều kiện để có sóng dừng trên dây đàn hồi. Áp dụng hiện tượng sóng dừng để tính vận tốc truyền sóng trên dây đàn hồi.II / CHUẨN BỊ :  Một dây lò xo mềm đường kính vòng lò xo khoảng 5cm, có thể kéo dãndài 2m.  Một cần rung có tần số ổn định.  Một sợi dây chun tiết diện đều, đường kính khoảng 1mm, dài 1m, mộtđầu buộc một quả nặng 20g vắt qua một ròng rọc.III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY  HỌC : Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viênHoạt động 1 :HS : Quan sát thí nghiệm. GV : Ta cầm đầu A của dây đưa lên đưa xuống gây ra một biến dạng trênHS : Ngược với lúc đầu. dây. GV : So sánh chiều biến dạng của dâyHS : Ngược với lúc đầu. Nêu nhận xét ? GV : So sánh chiều chuyển động củaHS : Nêu định nghĩa. sóng trước và sau khi gặp đầu cố định ? Nêu nhận xét ?HS : Nêu định nghĩa. GV : Sóng tới là gì ?HS : Sóng phản xạ có cùng tần số vàbước sóng với sóng tới. Nếu đầu phản GV : Sóng phản xạ là gì ?xạ cố định thì sóng phản xạ ngược phavới sóng tới. GV : Nêu nhận xét tổng quát ?Hoạt động 2 :HS : Quan sát thí nghiệm.HS : Những điểm đứng yên. GV : GV trình bày thí nghiệm tạo raHS : Những điểm dao động với biên độ sóng dừng. Hình 23.2 hoặc Hình 23.5.cực đại. GV : Yêu cầu HS mô tả hiện tượng :HS : Cách đều nhau. chỉ ra những điểm nút, điểm bụng và so sánh khoảng cách giữa hai nút, haiHoạt động 3 :HS : Phương trình sóng tại nguồn ? bụng liên tiếp.HS : Phương trình sóng tới tại M ? GV :Hướng dẫn HS lập phương trìnhHS : Phương trình sóng phản xạ tại M ? cho sóng tới và sóng phản xạ ? GV : Hướng dẫn học sinh lập phương HS : d = k . 2 trình sóng tổng hợp tại M ?  1 HS : d =  k   GV : Phân tích phương trình của sóng 22  tổng hợp để xác định những điểm nút ? GV : Phân tích phương trình của sóngHoạt động 4 : tổng hợp để xác định những điểm bụngHS : Hai nút. ?HS : Một nửa bước sóng. GV : Đối với sợi dây có hai đầu cố định hay một đầu dây cố định và mộtHS : Một số nguyên lần nửa bước sóng. đầu dây dao động với biên độ nhỏ thì khi có sóng dừng hai đầu dây là nút hay HS :  = n . 2 bụng ?Hoạt động 5 : GV : Khoảng cách giữa hai nút liênHS : Bụng sóng. tiếp bằng bao nhiêu ? GV : Chiều dài của dây bằng bao nhiêuHS : Một số bán nguyên nửa bước sóng. ? GV : Viết biểu thức ? 1 HS :  =  n   22  GV : Đối với sợi dây có một đầu tự doHoạt động 6 : thì khi có sóng dừng đầu tự do của dâyHS : Giải bài tập ví dụ. là nút hay bụng ? GV : Chiều dài của dây bằng bao nhiêuHS : Nêu ứng dụng. ? GV : Viết biểu thức ? GV : Hướng dẫn HS vận dụng kiến thức về hiện tượng sóng dừng để đo vận tốc truyền sóng trên dây.IV / NỘI DUNG :1. Sự phản xạ sóng. Sóng đang truyền trong một môi trường mà gặp vật cản thì bị phản xạ. Sóng phản xạ có cùng tần số và bước sóng với sóng tới. Nếu vật cản cố định (đầu phản xạ cố định) thì sóng phản xạ ngược pha với sóng tới (đổi chiều).2. Sóng dừng Sóng tới và sóng phản xạ, nếu truyền theo c ùng một phương có thể giao thoa với nhau và tạo thành một hệ sóng dừng. Sóng dừng là sóng có các nút và bụng cố định trong không gian. + Những điểm đứng ...