Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non: Modul 14 - Phương pháp tư vấn về giáo dục mầm non cho các tổ chức xã hội
Số trang: 50
Loại file: pdf
Dung lượng: 831.69 KB
Lượt xem: 6
Lượt tải: 0
Xem trước 5 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Module "Phương pháp tư vấn về giáo dục mầm non cho các tổ chức xã hội" nhằm bước đầu trang bị cho giáo viên mầm non một số kiến thức và kĩ năng tư vấn về giáo dục mầm non cho các tổ chức xã hội, góp phần nâng cao hiệu quả công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để thực hiện mục tiêu, nguyên lí giáo dục.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non: Modul 14 - Phương pháp tư vấn về giáo dục mầm non cho các tổ chức xã hội16 1 | IỘH ÃX CỨHC ỔT CÁC OHC NON MẦM CỤD OÁIG ỀV NẤV ƯTiéh ·x cøhc æt c¸c ohc non mÇm côd o¸ig Òv nÊv −T p¸hp gn¬−hp 41 nm ELUDOM HNÌB ỊHT GNƠƯL – NÊYUQ ỊHT NỄYUGN 41 NM ELUDOM | 26 1gn t gnort gn t oh cáC .n c p it gnàd d c h i gn t hn gn ht cúrtu c t m oeht k t iht c p t c h gnud i n cáC .n d gn h óc c h teludom t m àl i h ãx c hc t các ohc non m m c d oáig v n v T eludoM .non m m nêiv oáig gn i a c hnìrt oac gnân ,p ihgn hgnn irt táhp ,nêyux gn ht gn d i b cát gnôc gnort hn gn hk o t oààv c d oáiG B c ã t iht n c gnud i n gn hn gnort t m àl yâ .gnêirión i h ãx c hc t các ohc n v t ,gnuhc ión n v t cát gnôc i v n c p it gn d i b t non m m nêiv oáig rt h ,n d gn h m hn yàn u il iàT .non m m nêiv oáig a c v m ihn gn hn gnort t m àl NMDG v i hãx c hc t các ohc n v t ,u m maht ,n ib hp ,n yurt nêyut c iv ,y v ì V .c d oáig íl nêyugn ,uêitc m n ih c ht i h ãx àv hnì aig i v p h i hp gn hc m ihn hcártóc gn rt àhN :hn yuq ã c d oáiG t uL .me rt c d oáig àv cós m hcc iv ohc u i t n ik u i o t àv y cúht gn gn c àv hnì aig i vm ihn hcárt s aihc non m m gn rt c me rt c d oáig àv cós m hC .me rt DG — SC v o b cát gnôcgnort c n àhN àv gn a c gn rt hc các t t n ih c ht h gnùc àvpúig ,hnì aig gn t i t p it c rt gn cát ;hcác nâhn a c nêit u t u ygn hn hnàht hnìh , m m ht , ut írt ,m c hnìt ,t hc ht v n id nàot n irttáhp rt ohc o b m n hp póg ; rt DG — SC gn t oh ohc i l n uht...t ul páhp ,c o , t hnik ,i h ãx ,áoh n v gn rt iôm o t gn hp ai t i h ãx c hc t cáC .non m m rt DG — SC gn t oh gnort gn rt nauqt r òrt iav óc gnuhc ión i h ãx gn gn c ,gnêir ión i h ãx c hc t cáC . rt DG — SC uêit c m uqu ih óc n ih c ht c iv ohc u i t n ik u i các o t …t ib ác c d oáig , xgn p it oaig , gn nôgn , m m ht ,m c hnìt ,c ht n hn ,n ht hnit ,t hc ht :t m các v rt a c n irt táhp u c uhn gn hn i ht p k gn pá , rt)DG — SC( c d oáig — cós m hc hnìrt áuq gnort uahn n l rt h ,m ihgnhnik s aihc m hn ,gn gn c àv m ahc ,non m m p l/gn rt a igt k nêil s nên o t i h ãx àv gn rt àhn ,hnì aig a ig p h t k i hp S .i h ãx — hnìaig — gn rt àhn a ig hc t hc p h i hp àv aig maht s óc t iht n c ,yàni ut a l me rt a c c d oáig cós m hc c n yuq uq u ih óc n ih c ht ,oac áoh i h ãx hnít c gnam c h c b àl )NMDG( non m m c d oáiG NAUQ GNỔT UỆIHT IỚIG .A36 1 | IỘH ÃX CỨHC ỔT CÁC OHC NON MẦM CỤD OÁIG ỀV NẤV ƯT .n v t gn t oh uq u ihoac gnân nit gnôht t hn p c c ht ý óC .i h ãx c hc t các ohc nonm m c d oáig v n v t cát gnôc gnort ìrt nêik àv hnìt t ihN :ộđ iáht ềV .3 . t c ht n ik u i àv n v t gn t i i v p h ùhp i h ãx c hc tcác ohc n v t páhp gn hp c gn d n v ,gnud i n n hc a L :gn ăn ĩk ềV .2 .i h ãx c hc t các ohc non m m c d oáig v n v t páhpgn hp àv gnud i n ,uêit c m v n b c n v gn hn c m N :cứh t nếik ềV .1 :uas uêit c m các c t n c n b ,yàn eludom u c nêihgn ihk uaS ỂHT ỤC U ÊI T CỤM .I I .c d oáig íl nêyugn ,uêit c m n ih c ht i h ãxàv hnì aig ,gn rt àhn a ig p h i hp cát gnôc uq u ih oac gnân n hppóg ,i h ãx c hc t các ohc non m m c d oáig v n v t gn n k àv c htn ik s t m non m m nêiv oáig ohc b gnart u c b m hn yàn eludoM G N U HC U Ê I T CỤ M .I UÊI T CỤM .B ”?i h ãx c hc t các ohcnon m m c d oáig v n v t v m ihn t t n ih c ht ìg màl n c NM VG, uq t k t non m m gn rt gnort rt DG — SC gn t oh “ :àl ar t n V . m ahc c b các ohc non m m c d oáig ,cós m hc v non m mnêiv oáig a c n v t gn t oh hcít nâhp ã c rt eludom các gnorT . rt c d oáig cós m hccát gnôc v i h ãx c hc t các ohc n v t cát gnôc t c ht oàv c h ã u ign hn gn d pá c h i gn púig hnàh c ht n hp gnort gn n k n irt táhpp t iàb gn hN .nêyux gn ht gn d i b hnìrt áuq gnort hnìm a c b n itgn hn c y ht n hn àv hnás os t c h i gn púig m hn u il iàt gnortt us nêyux p c gnuc c i h n hp nit gnôht gn hN .p ihgn gn cáci v n ul o ht ,i oart i ht gn ,i h n hp nit gnôht n hp gnort p c gnucc nit gnôht i v hnás os àv u c nêihgn t hcác gn b i m iác gn hnuht p it n óc ã m ihgn hnik gn hn t i c h i gn t d n d n v 41 NM ELUDOM | 46 1 t it 1 eludom b nàot áig hná ,art m iK V t it 2 ih VI ãx c hc t các ohc NMDG v n v t hnàh c hT t it 2 i h ãx c hc t III các ohc NMDG v n v t c ht hnìh ,páhp gn hP t it 9 i h ãx c hc t các ohc NMDG v n v t gnud i N II t it 1 NMDG n irt táhp s I i v i i h ãx c hc t các a c m ihn hcárt ,òrt ia V naig i hT gnud i N n hP :uas gnud i n gn hn àl ht C .eludom a chníhc gnud i n gn hn v n ul o ht ,u c nêihgn naig i ht hnàd at gnúhcàm n v t m in iáhk v uâs n ul o ht gnôhk s at gnúhc yàn eludom gnorT .n v t v m in iáhk n hp àl t ib c ,01NM eludom ku c nêihgn nên n b ,yàn eludom a c gnud i n các v u ih mìt ihk c rT .non m m rt DG — SCgn l t hc oac gnân n hp póg hnìm a c m ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non: Modul 14 - Phương pháp tư vấn về giáo dục mầm non cho các tổ chức xã hội16 1 | IỘH ÃX CỨHC ỔT CÁC OHC NON MẦM CỤD OÁIG ỀV NẤV ƯTiéh ·x cøhc æt c¸c ohc non mÇm côd o¸ig Òv nÊv −T p¸hp gn¬−hp 41 nm ELUDOM HNÌB ỊHT GNƠƯL – NÊYUQ ỊHT NỄYUGN 41 NM ELUDOM | 26 1gn t gnort gn t oh cáC .n c p it gnàd d c h i gn t hn gn ht cúrtu c t m oeht k t iht c p t c h gnud i n cáC .n d gn h óc c h teludom t m àl i h ãx c hc t các ohc non m m c d oáig v n v T eludoM .non m m nêiv oáig gn i a c hnìrt oac gnân ,p ihgn hgnn irt táhp ,nêyux gn ht gn d i b cát gnôc gnort hn gn hk o t oààv c d oáiG B c ã t iht n c gnud i n gn hn gnort t m àl yâ .gnêirión i h ãx c hc t các ohc n v t ,gnuhc ión n v t cát gnôc i v n c p it gn d i b t non m m nêiv oáig rt h ,n d gn h m hn yàn u il iàT .non m m nêiv oáig a c v m ihn gn hn gnort t m àl NMDG v i hãx c hc t các ohc n v t ,u m maht ,n ib hp ,n yurt nêyut c iv ,y v ì V .c d oáig íl nêyugn ,uêitc m n ih c ht i h ãx àv hnì aig i v p h i hp gn hc m ihn hcártóc gn rt àhN :hn yuq ã c d oáiG t uL .me rt c d oáig àv cós m hcc iv ohc u i t n ik u i o t àv y cúht gn gn c àv hnì aig i vm ihn hcárt s aihc non m m gn rt c me rt c d oáig àv cós m hC .me rt DG — SC v o b cát gnôcgnort c n àhN àv gn a c gn rt hc các t t n ih c ht h gnùc àvpúig ,hnì aig gn t i t p it c rt gn cát ;hcác nâhn a c nêit u t u ygn hn hnàht hnìh , m m ht , ut írt ,m c hnìt ,t hc ht v n id nàot n irttáhp rt ohc o b m n hp póg ; rt DG — SC gn t oh ohc i l n uht...t ul páhp ,c o , t hnik ,i h ãx ,áoh n v gn rt iôm o t gn hp ai t i h ãx c hc t cáC .non m m rt DG — SC gn t oh gnort gn rt nauqt r òrt iav óc gnuhc ión i h ãx gn gn c ,gnêir ión i h ãx c hc t cáC . rt DG — SC uêit c m uqu ih óc n ih c ht c iv ohc u i t n ik u i các o t …t ib ác c d oáig , xgn p it oaig , gn nôgn , m m ht ,m c hnìt ,c ht n hn ,n ht hnit ,t hc ht :t m các v rt a c n irt táhp u c uhn gn hn i ht p k gn pá , rt)DG — SC( c d oáig — cós m hc hnìrt áuq gnort uahn n l rt h ,m ihgnhnik s aihc m hn ,gn gn c àv m ahc ,non m m p l/gn rt a igt k nêil s nên o t i h ãx àv gn rt àhn ,hnì aig a ig p h t k i hp S .i h ãx — hnìaig — gn rt àhn a ig hc t hc p h i hp àv aig maht s óc t iht n c ,yàni ut a l me rt a c c d oáig cós m hc c n yuq uq u ih óc n ih c ht ,oac áoh i h ãx hnít c gnam c h c b àl )NMDG( non m m c d oáiG NAUQ GNỔT UỆIHT IỚIG .A36 1 | IỘH ÃX CỨHC ỔT CÁC OHC NON MẦM CỤD OÁIG ỀV NẤV ƯT .n v t gn t oh uq u ihoac gnân nit gnôht t hn p c c ht ý óC .i h ãx c hc t các ohc nonm m c d oáig v n v t cát gnôc gnort ìrt nêik àv hnìt t ihN :ộđ iáht ềV .3 . t c ht n ik u i àv n v t gn t i i v p h ùhp i h ãx c hc tcác ohc n v t páhp gn hp c gn d n v ,gnud i n n hc a L :gn ăn ĩk ềV .2 .i h ãx c hc t các ohc non m m c d oáig v n v t páhpgn hp àv gnud i n ,uêit c m v n b c n v gn hn c m N :cứh t nếik ềV .1 :uas uêit c m các c t n c n b ,yàn eludom u c nêihgn ihk uaS ỂHT ỤC U ÊI T CỤM .I I .c d oáig íl nêyugn ,uêit c m n ih c ht i h ãxàv hnì aig ,gn rt àhn a ig p h i hp cát gnôc uq u ih oac gnân n hppóg ,i h ãx c hc t các ohc non m m c d oáig v n v t gn n k àv c htn ik s t m non m m nêiv oáig ohc b gnart u c b m hn yàn eludoM G N U HC U Ê I T CỤ M .I UÊI T CỤM .B ”?i h ãx c hc t các ohcnon m m c d oáig v n v t v m ihn t t n ih c ht ìg màl n c NM VG, uq t k t non m m gn rt gnort rt DG — SC gn t oh “ :àl ar t n V . m ahc c b các ohc non m m c d oáig ,cós m hc v non m mnêiv oáig a c n v t gn t oh hcít nâhp ã c rt eludom các gnorT . rt c d oáig cós m hccát gnôc v i h ãx c hc t các ohc n v t cát gnôc t c ht oàv c h ã u ign hn gn d pá c h i gn púig hnàh c ht n hp gnort gn n k n irt táhpp t iàb gn hN .nêyux gn ht gn d i b hnìrt áuq gnort hnìm a c b n itgn hn c y ht n hn àv hnás os t c h i gn púig m hn u il iàt gnortt us nêyux p c gnuc c i h n hp nit gnôht gn hN .p ihgn gn cáci v n ul o ht ,i oart i ht gn ,i h n hp nit gnôht n hp gnort p c gnucc nit gnôht i v hnás os àv u c nêihgn t hcác gn b i m iác gn hnuht p it n óc ã m ihgn hnik gn hn t i c h i gn t d n d n v 41 NM ELUDOM | 46 1 t it 1 eludom b nàot áig hná ,art m iK V t it 2 ih VI ãx c hc t các ohc NMDG v n v t hnàh c hT t it 2 i h ãx c hc t III các ohc NMDG v n v t c ht hnìh ,páhp gn hP t it 9 i h ãx c hc t các ohc NMDG v n v t gnud i N II t it 1 NMDG n irt táhp s I i v i i h ãx c hc t các a c m ihn hcárt ,òrt ia V naig i hT gnud i N n hP :uas gnud i n gn hn àl ht C .eludom a chníhc gnud i n gn hn v n ul o ht ,u c nêihgn naig i ht hnàd at gnúhcàm n v t m in iáhk v uâs n ul o ht gnôhk s at gnúhc yàn eludom gnorT .n v t v m in iáhk n hp àl t ib c ,01NM eludom ku c nêihgn nên n b ,yàn eludom a c gnud i n các v u ih mìt ihk c rT .non m m rt DG — SCgn l t hc oac gnân n hp póg hnìm a c m ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non Giáo viên mầm non Giáo dục mầm non Tư vấn về giáo dục mầm non Kỹ năng tư vấn về giáo dục Phát triển giáo dục mầm nonTài liệu liên quan:
-
47 trang 971 6 0
-
16 trang 535 3 0
-
2 trang 462 6 0
-
3 trang 402 3 0
-
Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
17 trang 287 0 0 -
Tìm hiểu tâm lý học trẻ em từ lọt lòng đến 6 tuổi (Tập 1): Phần 2
140 trang 229 0 0 -
2 trang 220 1 0
-
8 trang 208 0 0
-
2 trang 192 0 0
-
Những vấn đề lí luận chung của giáo dục học mầm non
210 trang 170 0 0