Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non: Modul 25 - Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thẩm mĩ

Tài liệu "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non: Modul 25 - Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thẩm mĩ" với mục tiêu hệ thống hóa lại kiến thức cơ bản về phương pháp dạy học tích cực được sử dụng trong lĩnh vực phát triển thẩm mĩ, cung cấp cho người học những điểm căn bản nhất, phù hợp với xu hướng đổi mới phương pháp giáo dục, đồng thời cũng định hướng cho giáo viên biết cách chủ động, sáng tạo tổ chức các hoạt động giáo dục trong lĩnh vực phát triển thẩm mĩ cho trẻ của mình theo kế hoạch chung của toàn trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non: Modul 25 - Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thẩm mĩ9 | Üm mÈht nÓirt t¸hp cùv hnÜl gnort cùc hcÝt cäh y¹dp¸hp gn¬−hp gnôd gnø 52 nm ELUDOM GNỤD GNÔC GNÀOH 52 NM ELUDOM | 01 . ht c gnud i ngn t oeht m m ht àv c hn mâ c d oáig gn t oh c hc t oàv t oh hnilhcác t m c c hcít c h y d páhp gn hp gn d gn hcác t ib c h i gN G N Ă N Ĩ K ỀV .2 . rt ohc hnìh o t àv c hn mâ c h gn t oh c hc t oàv c c hcít c h y d páhp gn hp gn d gn c ht hcác ,íl nêyugn t iB — ;i m nonm m c d oáig hnìrt gn hc gnort m m ht c d oáig gnud i n c hc m N — ;non m m rt a c m m ht n irt táhp m i c õr u ih àv m N — CỨH T N ẾI K ỀV .1 :uas hn ht c uêit c M . m m ht c d oáig gn t oh các oàvhnàh c ht gn d n v ,u ih mìt t ht óc c h i gn púig m hn áig hnáàv m i g i h uâc ,páhp gn hp ,c ht n ik s t m p c gnuc u il iàT UÊI T CỤM .B .gn rt nàot a c gnuhc hc oh k oeht hnìm a c rtohc m m ht n irt táhp c v hn l gnort c d oáig gn t oh các c hc t o tgnás ,gn hc hcác t ib nêiv oáig ohc gn h hn gn c i ht gn ,c doáig páhp gn hp i m i gn h ux i v p h ùhp ,t hn n b n c m ign hn c h i gn ohc p c gnuc , m m ht n irt táhp c v hn l gnort gn d s c c c hcít c h y d páhp gn hp v n b c c ht n ik i l aóh gn ht h u y hc àm l ,i m u i gn hn ar a hcí c m m hn gnôhk eludoM . rt a c o t gnás ,gn hc ,c c hcít hnít yuh táhp ,mât gnurt màl rt y l ,t oh hnil hcác t m c h y d gn t oh c hc t páhp gn hp cácgn d pá n c nêiv oáig ,nêrt hn m m ht c d oáig uêit c m c t.t uht hgn gn t oh các oàv aig maht gn h oàh ,hcíht uêy m in rt ohco t àl t ib c ;hnìh o t ,c hn mâ gn t oh các gnort o t gnás ,cúx m cn ih ht gn n hk óc ;t uht hgn m hp cát gnort àv gn s c uc ,nêihnnêiht gnort p v n hn m c gn n hk óc rt púig m hn t iht n c n iku i gn hn ,non m m i ut a l rt i v p h ùhp m m ht n irt táhp c doáig gn rt iôm o t àl non m m gn rt gnort m m ht c d oáiG .i h ãxàv i gn noc i v ,nêihn nêiht gn rt iôm i v i m m ht v n b c gn n k àv t ib u ih gn hn rt n irt táhp àv hnàht hnìh u c b m hn u y hc c v hn l m n gnort t m àl non m m gn rt gnort m m ht c d oáiG NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG .A11 | ĨM MẨHT NỂIRT TÁHP CỰV HNĨL GNORT CỰC HCÍT CỌH YẠD PÁHP GNƠƯHP GNỤD GNỨ : rt àhN — non m m rt ohc m m ht c d oáig v n b c gnud i N * :oáig u M — : rt àhN — ?ìg àl non m m rt ohc m m ht c d oáig a c uêit c M * :uas u c uêy iah n ih c ht ar t iv àv i l hn yãH .me rt c d oáig— cós m hc hnìrt áuq gnort yàn gnud i n n ih c ht ã ,non m m c d oáighnìrt gn hc gnort m m ht c d oáig gnud i n u c nêihgn gn t ã n B )tếit 1( NON MẦM CỤD OÁ IG HNÌRT GNƠƯHC GNORT ĨM MẨHT CỤD OÁI G ỀV HNÍHC GNUD IỘN CÁC ÀV UÊIT CỤM HCÍT NÂHP 1 g nộđ tạoH GN UD I Ộ N .C .nâht n b c l gn n àv c d oáig uq u ih oac gnân nêyux gn htm hp s gn t oh t m àl i m páhp gn hp các gn d gn c iv ioC — ;gn ht,nòm i l yud t hnárt ,nôm nêyuhc gn t oh oàv gn n k ,c ht n ikgn d n v hnìrt áuq gnort o t gnás ,c c hcít hnít yuh táhp àv uht p iT — Ộ Đ I ÁHT ỀV .3 52 NM ELUDOM | 21 .t uht hgn m hp cát các gnort àv rt hnauq gnux i g n ggn s c uc ,nêihn nêiht a c p v c rt cúx m c n ih ht àv n hn m C — oáig u M .hnìh p x ,òv ,éx ,uàm id ,hnart mex rt ohc u y hc ,y v gn c hnìh o t gn t oh i v i .hníhc àl c hn mâ hnaht mâ i vneuq màl rt ohc àv rt ohc mâ táhp n yul àl u y hc t hc c ht táh rty d c iv ;táh ehgn ,c hn ehgn rt ohc u y hc ìht c hn mâ gn t oh i vi ó od ,t u y nòc nâhc yat ,mâ táhp hn hc nàoh a hc ,ión p t gnai m c oh ión t ib a hc rt àl yàn i ut a l m i c .p h ùhp gnud i ngn hn óc àm i ut a l yùt :c hn oeht n ig n gn n v àv táh ,táh ehgN — rt àhN .non m m gn rt gnort m m ht c d oáig gnud i N * .t uht hgn gn t oh các oàv aig maht gn h oàh ,hcíht uêY — .hnìh o t,c hn mâ gn t oh các gnort o t gnás ,cúx m c n ih ht gn n hk óC — .t uht hgn m hpcát gnort àv gn s c uc ,nêihn nêiht gnort p v n hn m c gn n hk óC — oáig u M …hnìh p x ,nád , v hcíht ;c hn oeht gn n v àv táh ,táh ehgn hcíhT — .t oh hnis gnort n ig n hn yuq s t m c n ih c hT — .i g n g t v s ,i gn noc i v cúx m c l u ib àv n hn m c gn n hk óC — .i g n g i gn gn hn i v p it oaig n d hn m ,nâht n b v c ht ý óC — rt àhN .non m m gn rt gnort m m ht c d oáig uêit c M * IỒ H N ẢHP N IT G N ÔHT ...