Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên: Một số vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên: Một số vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học có nội dung trình bày về một số nguyên tắc khi ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, giới thiệu phần mềm xây dựng câu hỏi trắc nghiệm, thực hành xây dựng một số đề trắc nghiệm, trao đổi kinh nghiệm dạy học và sử dụng phần mềm dạy học,... Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên: Một số vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTỈNHQUẢNGBÌNH TÀILIỆUBỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊNGIÁOVIÊN MỘTSỐVẤNĐỀỨNGDỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTIN TRONGDẠYHỌC QuảngBình,tháng10/2013 1MỤCLỤC 2 MỘTSỐVẤNĐỀ ỨNGDỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONGDẠYHỌC Để giúpcácgiáoviêncóthêmtư liệuvàkiếnthứcvề dạyhọc ứngdụngcôngnghệ thôngtin,nhómtácgiả đãsưutầmbiênsoạntậptàiliệu“Mộtsốvấnđềứngdụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọc”1.MỘTSỐNGUYÊNTẮCKHIỨNGDỤNGCNTTTRONGDẠYHỌC1.1.Thựctrạngứngdụngcôngnghệthôngtin(CNTT) Trongnhữngnămgầnđây ở QuảngBìnhsố lượnggiáoviên(GV)sửdụngmáytínhtrongviệcdạyhọctănglênmộtcáchđángkể.Điềunàyđóng mộtvaitròrấtquantrọngtrongsự nghiệpgiáodụccủatỉnhnhà.Tìnhhình thựctế chothấy,chúngta đãvàđangbướcvàomộtkỷ nguyênmới,kỷnguyêncủaCNTTmàtrongđóphầnmềmdạyhọc(PMDH)làmộttrong nhữngtiềmnăngrấtlớncóthểthayđổigiáodụccủanướcta.Sựpháttriển củaCNTTđãmở ramộtcuộccáchmạngđẩymạnhquátrìnhcảicáchgiáo dụctrêntoànquốc.TrướctiênphảinóirằngPMDHlàmộtcôngcụphụcvụgiảngdạyvàhọctậpcónhiềuưuđiểmvàphùhợptrongtìnhhìnhhiệnnay,quađóhọcviên(HV)cóthể tưduysángtạohaykhámphánhữngkiếnthứcmới,giúpHVđixahơn,vượtquanhữnghạnchế củabàigiảngtrongsáchgiáokhoa(SGK)ởtrườnghọc. Tuyvậy,việcứngdụngCNTTtronghọcđườngvẫnđangchỉdừnglạiở việctrangbị máytínhvàkếtnốiinternet,chứ chưahoàntoànkhaithác đượcnhững ứngdụngcủaCNTTđể đổimớiphươngphápdạyhọc,chưa trangbị chogiáoviênnhữngtrithứcmới,chưagiúpGVbiếtdùngCNTTđểkhaithácthôngtinhữuích.*Thuậnlợi: +GVnhìnchunglàbiếtngoạingữ,thuậnlợitrongviệcsửdụngmáytínhvàtruycậpinternettìmkiếmthôngtin. +NhiềuGVcókỹ năngsử dụngCNTTnhư:biếtkhaithácthôngtin trêninternet,tựnghiêncứutìmhiểuvàsửdụngđượcPMDH. +NhiềuđơnvịđãcốgắngtạođiềukiệnchoGVđượctiếpcậnvàsửdụngmáyvitính(MVT). 3*Khókhăn: +KhôngítGVchưacókỹ năngsử dụngCNTT,nhấtlàkỹ năngsửdụngphầnmềmchuyêndụngtronggiảngdạy. +Mộtsố GVcòncótâmlýngạitìmhiểuvìsợ khó,khả năngngoạingữcũngnhưnănglựcsửdụngCNTTcònnhiềuhạnchếnênchưasửdụng thànhthạovàchưahướngdẫnđượcchoHVtrongquátrìnhhọctập.1.2.HiệuquảsửdụngCNTTtrongdạyhọcvàquảnlýdạyhọc1.2.1.VấnđềquảnlýlớphọcvàviệcsửdụngCNTTtrênlớp Nhữnghạnchế về sử dụngCNTTtronglớphọcthường đượcgiảithíchbởihạnchế về trangthiếtbị,tàinguyên.Tuynhiên,thựctế chothấy, khôngíttrườnghọcđượctrangbị đầyđủ thiếtbị CNTTvàtàinguyêngiáodụcnhưnggiáoviênvẫnítsử dụngCNTTtrongdạyhọc.Nghiêncứuchỉ ra rằng,mộttrongnhữngnguyênnhânchínhđólàCNTTmangđếnmộtsốhạnchếmớitrongviệcquảnlýtiếtdạycủagiáoviên. Lớphọclàmộtmôitrườnghọctậpcókiểmsoát.Trongdạyhọc,giáoviênthường ưutiênhàngđầuchoviệcduytrìtrậttự,quảnlýlớphọc. Ứng dụngCNTTvàodạyhọclàmhạnchếviệcquảnlýlớphọccủagiáoviên.Vìvậy,nhiềugiáoviênengạivàkhôngmuốnápdụngCNTTtrênlớpvớiHV. TheonghiêncứucủaKhaneboubi(2009),máytínhkhôngtạođiềukiệnchosựthamgianói(phátbiểu,thảoluận)củaHVmàmangđếnmộtsố khókhănchosựdiễntiếnbìnhthườngcủatiếthọc.Phầnlớngiáoviênnóirằng,khiHVsửdụngmáytínhtronglớphọc,HVhướngvềmànhình.Khiđó,mànhìnhlàtấtcảđốivớiHV;HVthườngxuyênquantâmđếnthứkhácvàkhông nghegiảng.ĐiềuđódẫnđếnkhókhănhơntrongviệclàmchoHVthamgiavàohoạtđộnghọctậpmàgiáoviênphátvấn,khókhănhơnđể làmchoHV nghemệnhlệnhsưphạmcủagiáoviên. Tronglớphọcbìnhthường,HVkhônglàmtheoyêucầucủagiáoviênsẽ cónhữnghànhvikhácthườngmàgiáoviêndễ nhậnbiết.Tuynhiên,khidạyhọcvớimáytínhthìkhókhănhơnđểgiáoviênnhậnbiếtnhữnghànhvinàycủaHV.Vídụ,vẽ vời,nóichuyệnhaynhìnracửasổ lànhữnghànhvigiáoviêndễdàngnhậnthấytronglớphọcthôngthườngthìchát(chat),chơi tròchơitrênmạnghaygửithư điệntử lạilànhữnghànhvikhónhậndạng 4đượcquangônngữ haycử chỉ củaHV.Đôikhi,mànhìnhmáytínhlàmhạn chếviệcquansátHVtronglớphọc. Vìvậy,nếusử dụngmáytínhtronglớphọcthìgiáoviênphảicókỹnăngsư phạmtốtđể quảnlýđồngthờimànhìnhvàtìnhhuốngsư phạmnhằmđạtđượcmụcđíchdạyhọctại ...