Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 2: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học cơ sở môn Khoa học tự nhiên

Mô đun 2 “Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học cơ sở môn Khoa học tự nhiên” được triển khai nhằm bồi dưỡng, nâng cao năng lực lựa chọn và sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh cho giáo viên môn Khoa học tự nhiên ở trung học cơ sở.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 2: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học cơ sở môn Khoa học tự nhiên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CHƯƠNG TRÌNH ETEP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CỐT CÁN (Bồi dưỡng trực tiếp) MÔ ĐUN 2 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤCPHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Thành phố Hồ Chí Minh - năm 2020 B(> GIAO Dl)C VA DAO T~O TRUONG DAI HOC SV PRAM CHVONG TRiNH ETEP THANH PH6 H6 cHi MINH . TAl LIEU HUONG DAN BOI DUONG GIAo VIEN PHO THONG coT cAN (B6i du5ng tn,rc tiSp) MODUN 2 . . .SU DUNG PHUONG PHAP DAY HOC VA GIAO DUC PHAT TRIEN . PHAM CHAT, NANG LVC HQC SINH TRUNG HQC CO SO MON KHOA HQC TV NHIEN D~i di~n Ban bien so~n Chu bien PGS. T S. Dllrrng Ba V fi Thanh phB H& Chi Minh - nam 2020 MỤC LỤCKÍ HIỆU VIẾT TẮT ......................................................................................................... 1DANH MỤC CÁC BẢNG................................................................................................. 2DANH MỤC HÌNH VẼ VÀ SƠ ĐỒ ................................................................................ 5CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ ................................................................................................. 6ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔ ĐUN ................................................................................... 81. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ MÔ ĐUN ................................................................ 82. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA MÔ ĐUN ......................................................................... 83. NỘI DUNG CHÍNH ...................................................................................................... 94. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG .................................................................... 95. TÀI LIỆU ĐỌC ........................................................................................................... 32NỘI DUNG 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC PHÁTTRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC ............................................................................. 32NỘI DUNG 2. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, GIÁO DỤC PHÁT TRIỂNPHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HS TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG MÔN KHOA HỌCTỰ NHIÊN ....................................................................................................................... 54NỘI DUNG 3. LỰA CHỌN, SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠYHỌC, GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ TRONG MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN .................. 126PHỤ LỤC ....................................................................................................................... 156Phụ lục 1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY MINH HỌA ......................................................... 156Phụ lục 2. KẾ HOẠCH HỖ TRỢ ĐỒNG NGHIỆP .................................................. 179Phụ lục 3. KHUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY ............................................................... 179ĐÁNH GIÁ KHÓA HỌC ............................................................................................. 194DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ..................................................................... 195 BAN BIÊN SOẠN TÀI LIỆU 1. PGS. TS. Dương Bá Vũ, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 2. PGS. TS. Phan Thị Thanh Hội, trường Đại học Sư phạm Hà Nội 3. PGS. TS. Đặng Thị Oanh, trường Đại học Sư phạm Hà Nội 4. PGS. TS. Tống Xuân Tám, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 5. TS. Thái Hoài Minh, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 6. ThS. Nguyễn Thị Hảo, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 7. ThS. Nguyễn Thanh Loan, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh CỘNG TÁC VIÊN 1. ThS. Nguyễn Kim Đào, Phó hiệu trưởng trường THCS Tân Tạo, Quận Bình Tân,Thành phố Hồ Chí Minh 2. ThS. Đỗ Thanh Hữu, trường THPT Trần Hưng Đạo, tỉnh Nam Định KÍ HIỆU VIẾT TẮT Kí hiệu viết tắt Nghĩa đầy đủBCV Báo cáo viênGQVĐ Giải quyết vấn đềGV Giáo viênHS Học sinhHTDH Hình thức dạy họcHV Học viênKHTN Khoa học tự nh ...