Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học phổ thông môn Toán

Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học phổ thông môn Toán với mục tiêu giúp các bạn xây dựng được kế hoạch bài dạy môn Toán theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; Phân tích, đánh giá được kế hoạch bài dạy môn Toán thông qua trường hợp thực tiễn (case studies).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học phổ thông môn Toán BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CHƯƠNG TRÌNH ETEP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CỐT CÁN MÔ ĐUN 4 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MÔN TOÁN ĐÀ NẴNG - 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CHƯƠNG TRÌNH ETEP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CỐT CÁN MÔ ĐUN 4 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MÔN TOÁN Chủ biên ThS.GVC. Ngô Thị Bích Thủy ĐÀ NẴNG - 2021 BAN BIÊN SOẠN TÀI LIỆU 1. TS. Vũ Đình Chinh Trường ĐHSP – ĐH Đà Nẵng 2. TS. Nguyễn Thị Duyến Trường ĐHSP – ĐH Huế 3. TS. Phùng Việt Hải Trường ĐHSP – ĐH Đà Nẵng 4. TS. Trương Thị Thanh Mai Trường ĐHSP – ĐH Đà Nẵng 5. ThS. GVC. Nguyễn Thị Hà Phương Trường ĐHSP – ĐH Đà Nẵng 6. PGS.TS. Nguyễn Chiến Thắng Trường Đại học Vinh 7. ThS. GVC. Ngô Thị Bích Thủy Trường ĐHSP – ĐH Đà Nẵng MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT .................................................................................1 I. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ MÔ ĐUN 4...............................................................2 II. MỤC TIÊU CỦA MÔ ĐUN 4 ........................................................................................2 III. NỘI DUNG CHÍNH CỦA MÔ ĐUN 4 .......................................................................2 IV. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG ...........................................................................................3 V. ĐÁNH GIÁ CUỐI KHÓA HỌC................................................................................. 21 NỘI DUNG 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG..... 23 1.1. Quan niệm và ý nghĩa của xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường ............ 23 1.2. Yêu cầu trong xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh .................................................................................. 25 1.3. Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở trường trung học phổ thông.................................................. 26 1.4. Gợi ý khung kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở trường trung học phổ thông.................................................. 38 NỘI DUNG 2. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ......................................... 41 2.1. Khái niệm và ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn ... 41 2.2. Các yêu cầu đối với xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn ................ 42 2.3. Vai trò của giáo viên trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn .................................................................................................................... 43 2.4. Cấu trúc kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn ..................................................... 43 2.5. Quy trình xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn .................................. 46 2.6. Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn Toán minh họa......................................... 51 2.6.1. Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn Toán minh họa (dùng tham khảo) ... 51 2.6.2. Kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục của tổ chuyên môn minh họa............ 60 NỘI DUNG 3. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN............ 62 3.1. Quan niệm và vai trò của kế hoạch giáo dục của giáo viên .................................. 62 3.2. Các yêu cầu khi xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên .................................. 63 3.3. Cấu trúc kế hoạch giáo dục của giáo viên ............................................................... 65 3.4. Quy trình xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên............................................ 66 3.5. Kế hoạch giáo dục của giáo viên minh họa (dùng tham khảo) ............................ 69 NỘI DUNG 4. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ...