Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học cơ sở môn Mỹ thuật

Mô đun “Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học cơ sở môn Mỹ thuật, năng lực học sinh trường THCS” là mô đun hướng dẫn tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ (bao gồm kế hoạch dạy học môn học và kế hoạch tổ chức các HĐGD).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học cơ sở môn Mỹ thuật BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGCHƯƠNG TRÌNH ETEP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CỐT CÁN MÔ ĐUN 4 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN MĨ THUẬT ĐÀ NẴNG - 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGCHƯƠNG TRÌNH ETEP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CỐT CÁN MÔ ĐUN 4 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN MĨ THUẬT Chủ biên ThS. Đàm Văn Thọ ĐÀ NẴNG - 2021 MỤC LỤCBAN BIÊN SOẠN TÀI LIỆU .................................................................................................... 6DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ........................................................................................ 7I. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ MÔ ĐUN 4 ...................................................................... 9II. MỤC TIÊU CỦA MÔ ĐUN 4 ............................................................................................... 9III. NỘI DUNG CHÍNH CỦA MÔ ĐUN 4 .............................................................................. 9IV. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG .................................................................................................. 9V. ĐÁNH GIÁ CUỐI KHÓA HỌC ........................................................................................ 10VI. TÀI LIỆU THAM KHẢO .................................................................................................. 28VII. TÀI LIỆU ĐỌC .................................................................................................................. 29NỘI DUNG 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤCCỦA NHÀ TRƯỜNG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰCHỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ................................................................... 291.1. Quan niệm và ý nghĩa của xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà tr ường..................... 291.2. Yêu cầu trong xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triểnphẩm chất, năng lực học sinh .................................................................................................... 301.3. Cách thức xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triển phẩmchất, năng lực học sinh ở trường trung học cơ sở................................................................... 321.4. Gợi ý khung kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất,năng lực học sinh ở trường trung học cơ sở ............................................................................ 42NỘI DUNG 2. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MĨTHUẬT Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ........................................................................ 452.1. Khái niệm và ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn....... 452.2. Các yêu cầu đối với xây dựng kế hoạch của tổ chuyên môn......................................... 452.3. Vai trò của giáo viên trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục của tổchuyên môn ................................................................................................................................. 462.4. Định hướng cấu trúc kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn ......................................... 472.5. Quy trình xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn........................................... 492.6. Minh họa kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn ............................................................ 54 2.6.1. Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn minh họa...................................................... 54 2.6.2. Kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục của tổ chuyên môn minh họa.................... 60NỘI DUNG 3. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN...................... 633.1. Quan niệm và vai trò của kế hoạch giáo dục của giáo viên........................................... 633.2. Các yêu cầu khi xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên ......................................... 63 43.3. Định hướng khung kế hoạch giáo dục của giáo viên...................................................... 643.4. Cách th ...