Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học cơ sở môn Toán

Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học cơ sở môn Toán với mục tiêu hướng dẫn xây dựng, phát triển kế hoạch bài dạy theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học cơ sở môn Toán BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGCHƯƠNG TRÌNH ETEP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CỐT CÁN MÔ ĐUN 4 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN TOÁN ĐÀ NẴNG - 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGCHƯƠNG TRÌNH ETEP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CỐT CÁN MÔ ĐUN 4 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN TOÁN Chủ biên ThS.GVC. Ngô Thị Bích Thủy ĐÀ NẴNG - 2021 BAN BIÊN SOẠN TÀI LIỆU1. TS. Vũ Đình Chinh Trường ĐHSP – ĐH Đà Nẵng2. TS. Lê Văn Dũng Trường ĐHSP – ĐH Đà Nẵng3. TS. Nguyễn Thị Duyến Trường ĐHSP – ĐH Huế4. TS. Phùng Việt Hải Trường ĐHSP – ĐH Đà Nẵng5. TS. Trương Thị Thanh Mai Trường ĐHSP – ĐH Đà Nẵng6. PGS.TS. Nguyễn Chiến Thắng Trường Đại học Vinh7. ThS. Ngô Thị Bích Thủy Trường ĐHSP – ĐH Đà Nẵng MỤC LỤCDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT .................................................................................1I. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ MÔ ĐUN 4...............................................................2II. MỤC TIÊU CỦA MÔ ĐUN 4 ........................................................................................2III. NỘI DUNG CHÍNH CỦA MÔ ĐUN 4 .......................................................................2IV. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG ...........................................................................................3V. ĐÁNH GIÁ CUỐI KHÓA HỌC................................................................................. 20NỘI DUNG 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁODỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT,NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ................................. 22 1.1. Quan niệm và ý nghĩa của xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường ............ 22 1.2. Yêu cầu trong xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ........................................................................................... 24 1.3. Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở trường trung học cơ sở ................................................................... 25 1.4. Gợi ý khung kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở trường trung học cơ sở ................................................................... 37NỘI DUNG 2. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔNTOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ .................................................................. 40 2.1. Khái niệm và ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn...... 40 2.2. Các yêu cầu đối với xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn ................ 41 2.3. Vai trò của giáo viên trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn......................................................................................................................... 41 2.4. Cấu trúc kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn ..................................................... 42 2.5. Quy trình xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn .................................. 45 2.6. Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn Toán minh họa......................................... 50 2.6.1. Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn Toán minh họa (dùng tham khảo) ... 50 2.6.2. Kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục của tổ chuyên môn minh họa............ 60NỘI DUNG 3. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN............ 62 3.1. Quan niệm và vai trò của kế hoạch giáo dục của giáo viên .................................. 62 3.2. Các yêu cầu khi xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên................................. 63 3.3. Cấu trúc kế hoạch giáo dục của giáo viên ............................................................... 64 3.4. Quy trình xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên............................................ 65 3.5. Kế hoạch giáo dục của giáo viên minh họa (dùng ...