Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 9: Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh tiểu học môn Toán

Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 9: Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh tiểu học môn Toán với mục tiêu giúp các bạn phân tích, đánh giá được việc ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy học môn Toán qua một trường hợp minh họa; Lựa chọn và thực hành một số ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy học môn Toán ở trường tiểu học theo chương trình GDPT 2018;
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán - Mô đun 9: Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh tiểu học môn Toán BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMCHƯƠNG TRÌNH ETEP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CỐT CÁN MÔ ĐUN 9 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN, KHAI THÁCVÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC HỌC SINH TIỂU HỌC MÔN TOÁN Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2021 MỤC LỤCMỤC LỤC ......................................................................................................................2BAN BIÊN SOẠN TÀI LIỆU .......................................................................................6DANH SÁCH CỘNG TÁC VIÊN ................................................................................6KÍ HIỆU VIẾT TẮT .....................................................................................................7CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ .............................................................................................8ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔ ĐUN .............................................................................10 1. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ MÔ ĐUN ......................................................10 2. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA MÔ ĐUN ..............................................................10 3. NỘI DUNG CHÍNH ............................................................................................10 4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG..........................................................10 5. TÀI LIỆU ĐỌC ...................................................................................................32 NỘI DUNG 1. VAI TRÒ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN, HỌC LIỆU SỐ VÀ THIẾT BỊ CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC, GIÁO DỤC ......................32 1.1. Khái quát về công nghệ thông tin, học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục .........................................................................................32 1.1.1. Công nghệ thông tin trong dạy học, giáo dục........................................ 32 1.1.2. Học liệu số trong dạy học, giáo dục ...................................................... 33 1.1.3. Thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục .......................................... 34 1.2. Các xu hướng hiện nay trong ứng dụng công nghệ thông tin và khai thác, sử dụng học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục ......................35 1.2.1. Công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục ............ 35 1.2.2. Công nghệ thông tin và ứng dụng để đổi mới phương pháp dạy học, hình thức dạy học, kiểm tra đánh giá............................................................... 36 1.2.3. Công nghệ thông tin và ứng dụng trong giáo dục thông minh và xây dựng hệ sinh thái giáo dục ........................................................................................ 38 1.3. Vai trò của công nghệ thông tin, học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục .........................................................................................39 1.3.1. Vai trò của công nghệ thông tin trong dạy học, giáo dục ...................... 39 1.3.2. Vai trò của học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục.. 42 1.4. Một số yêu cầu đặt ra trong việc ứng dụng công nghệ thông tin, học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục ......................................................47 1.4.1. Đảm bảo tính khoa học .......................................................................... 47 2 1.4.2. Đảm bảo tính sư phạm ........................................................................... 48 1.4.3. Đảm bảo tính pháp lí ............................................................................. 48 1.4.4. Đảm bảo tính thực tiễn .......................................................................... 50NỘI DUNG 2. THIẾT BỊ CÔNG NGHỆ, HỌC LIỆU SỐ VÀ PHẦN MỀMHỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC, GIÁO DỤC HỌC SINH TIỂU HỌC .....51 2.1. Thiết bị công nghệ hỗ trợ hoạt động dạy học, giáo dục ............................51 2.1.1. Một số thiết bị công nghệ cơ bản ......................................................... 51 2.1.2. Một số thiết bị công nghệ nâng cao ...................................................... 55 2.2. Học liệu số hỗ trợ hoạt động dạy học, giáo dục học sinh .........................59 2.2.1. Nguồn học liệu số ............. ...