Tài liệu: Tâm lý học trẻ em

Tâm lý hc la tuoi nghiên cu quy luat và ñong lc phát trien tâm lý ca conngưi theo các la tuoi khác nhau và xem xét quá trình con ngưi tr thành nhân cáchnhư thê nào. Nghiên cu các quá trình tâm lý, trng thái tâm lý, thuoc tính tâm lý cácla tuoi khác nhau và s khác biet ca chúng moi cá nhân trong cùng mot la tuoi.Nghiên cu các dng hot ñong (vui chơi, hc tap, lao ñong...) khác nhau và vai tròca chúng ñôi vi s phát trien tâm lý ca cá nhân.Tâm lý...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu: Tâm lý học trẻ em Chương I NH NG V N ð CHUNG C A TÂM LÍ H C L A TU I VÀ TÂM LÍ H C SƯ PH MI. KHÁI QUÁT CHUNG 1. ð i tư ng c a TLH l a tu i và TLH sư ph m 1.1. ð i tư ng c a Tâm lý h c l a tu i Tâm lý h c l a tu i nghiên c u quy lu t và ñ ng l c phát tri n tâm lý c a conngư i theo các l a tu i khác nhau và xem xét quá trình con ngư i tr thành nhân cáchnhư th nào. Nghiên c u các quá trình tâm lý, tr ng thái tâm lý, thu c tính tâm lý cácl a tu i khác nhau và s khác bi t c a chúng m i cá nhân trong cùng m t l a tu i.Nghiên c u các d ng ho t ñ ng (vui chơi, h c t p, lao ñ ng...) khác nhau và vai tròc a chúng ñ i v i s phát tri n tâm lý c a cá nhân. Tâm lý h c l a tu i là m t chuyên ngành c a Tâm lý h c. Nó nghiên c u cáchi n tư ng và các qui lu t c a s phát tri n tâm lý theo các th i kỳ l a tu i. Qua ñónêu lên nguyên nhân, ñ ng l c c a s phát tri n tâm lý cùng v i nh ng ñ c trưng tâmlý qua các giai ño n phát tri n theo l a tu i. Trên cơ s ñó nhà giáo d c s t ch c quátrình d y h c và giáo d c nh m nâng cao k t qu . Ngoài ra, tâm lý h c l a tu i cònphân chia thành nh ng chuyên ngành h p ñ nghiên c u sâu v t ng l a tu i. 1.2. ð i tư ng c a Tâm lý h c sư ph m Tâm lý h c Sư ph m nghiên c u nh ng ñ c ñi m và nh ng qui lu t tâm lý c aquá trình lĩnh h i tri th c, rèn luy n k năng, k x o, cũng như quá trình hình thànhcác ph m ch t trí tu và s phát tri n nhân cách c a tr dư i s tác ñ ng c a d y h cvà giáo d c. Nó nghiên c u nh ng ñ c ñi m tâm lý c a h c sinh và nh ng ñ c ñi mtâm lý c a nh ng ngư i làm công tác giáo d c. ð ng th i xem xét m i quan h qua l igi a giáo viên và h c sinh, gi a h c sinh v i h c sinh. T ñó v ch ra nh ng yêu c uv nhân cách c a c th y và trò. Nh ng quan sát hàng ngày cho ta th y tr có nh ng rung c m và suy nghĩkhông gi ng ngư i l n, có r t nhi u ñi u tr chưa làm ñư c. Nhưng v n ñ ñâykhông ph i là ch tr chưa làm ñư c nh ng gì, chưa n m ñư c gì...mà ta c n ph ihi u ñư c ñ a tr hi n có nh ng gì, có th làm ñư c gì, nó s thay ñ i như th nàovà s có ñư c nh ng gì trong quá trình s ng và ho t ñ ng theo l a tu i. Có hi u ñư cnh ng ñi u ñó ta m i hi u ñư c nguyên nhân c a nh ng ph m ch t tâm lý m i ñ ctrưng cho nhân cách. M t khác, m i l a tu i có nh ng thu n l i và khó khăn riêngñòi h i ta ph i có phương pháp giáo d c thích h p v i t ng l a tu i và t ng cá nhân.Trong quá trình d y h c và giáo d c n u ta không chú ý t i ñi u ñó thì dù ngư i giáoviên có am hi u khoa h c ñ n ñâu cũng khó có th ñ t ñư c k t qu t t trong công tácsư ph m c a mình. 2. M i quan h gi a tâm lý h c l a tu i và tâm lý h c sư ph m Tâm lý h c l a tu i và tâm lý h c sư ph m là nh ng chuyên ngành c a tâm lýh c, ñ u d a trên cơ s c a TLH ñ i cương. TLH ñ i cương cung c p cho hai chuyênngành này nh ng khái ni m cơ b n v các hi n tư ng tâm lý ñ hai chuyên ngành nàys d ng khi ñi sâu vào ñ i tư ng nghiên c u c a mình. tâm lý h c l a tu i và tâm lýh c sư ph m cùng có chung khách th nghiên c u ñó là nh ng con ngư i bình thư ng nh ng giai ño n phát tri n khác nhau. N u ta nghiên c u s phát tri n tâm lý c a trtheo t ng l a tu i thì nó s là ñ i tư ng nghiên c u c a tâm lý h c l a tu i. N u 1nghiên c u con ngư i v i tư cách là ngư i h c dư i tác ñ ng có m c ñích c a nhàgiáo d c thì nó l i là ñ i tư ng c a tâm lý h c sư ph m. Tuy có ñ i tư ng nghiên c ukhác nhau nhưng chúng có m i quan h ch t ch và th ng nh t v i nhau. Nh ng k tqu nghiên c u c a tâm lý h c l a tu i s là cơ s khoa h c quan tr ng ñ thi t k quátrình phát tri n nhân cách c a tr . M t khác, nh nh ng thành t u c a tâm lý h c sưph m chúng ta s có ñi u ki n c i ti n và nâng cao hi u qu c a d y h c và giáo d c,ñ ng th i còn t o cơ s khoa h c ñ xây d ng n i dung và phương pháp d y h c vàgiáo d c phù h p v i t ng l a tu i. C tâm lý h c l a tu i và tâm lý h c sư ph m ñ unghiên c u tr em trong quá trình d y h c và giáo d c và cùng ph c v ñ c l c cho sphát tri n c a chính ñ a tr ñó. Do ñó, s phân ranh gi i gi a hai chuyên ngành là chcó tính ch t tương ñ i. 3. L ch s phát tri n c a TLH l a tu i và TLH sư ph m + Do s phát tri n c a TLH ñ i cương ñ c bi t là TLH th c nghi m ng d ng.T ñó các nhà TLH th y r ng nh ng qui lu t c a tâm lý h c ñ i cương không ñ ñgi i thích nh ng ñ c ñi m và qui lu t tâm lý c a tr , ñi u ñó d n t i vi c nghiên c unh ng hi n tư ng tâm lý các l a tu i. + Do s ra ñ i c a h c thuy t ti n hóa c a J.Lamác và S.ðácuyn. H ñã nghiênc u s phát tri n tâm lý trong các th i kỳ khác nhau c a nó. V i s ra ñ i c a TLH ditruy n ñã nghiên c u s ti n hóa ch ng lo i t ñ ng v t nguyên sinh ñ n loài ngư i vànghiên c u s ti n hóa c a cá th t lúc sinh ra ñ n tu i trư ng thành. + Do nh ng nhu c u th c ti n trong các ngành sư ph m, y h c và ph c v trem luôn c n t i nh ng hi u bi t v ñ c ñi m tâm lý l a ...