Tài liệu tập huấn kỹ năng đào tạo cơ bản

Nội dung của tài liệu trình bày 5 chuyên đề về giảng dạy với các nội dung cụ thể: phương pháp dạy học cho người lớn, lập kế hoạch bài giảng, phương pháp thuyết trình, phương pháp thảo luận nhóm, hướng dẫn các kỹ thuật thảo luận nhóm, phương pháp giảng dạy thực hành.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu tập huấn kỹ năng đào tạo cơ bảnTỔNG CỤC LÂM NGHIỆPĐào tạo giảng viên, FORMIS 2014TÀI LIỆU TẬP HUẤNKỸ NĂNG ĐÀO TẠO CƠ BẢNTài liệu này được biên soạn bởi Đỗ Văn Thanh và các cộng sựthuộc Khoa Địa lý, Đại học sư phạm Hà NộiHà Nội, năm 2014MỤC LỤCCHUYÊN ĐỀ 1: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHO NGƯỜI LỚN .............................11. Những vấn đề chung về dạy học ..............................................................................12. Những yếu tố tác động tới chất lượng dạy và học ...................................................33. Đặc điểm của học viên là người lớn tuổi .................................................................54. Nguyên tắc dạy và học đối với người lớn ................................................................75. Phương pháp dạy học cho người lớn tuổi ................................................................8CHUYÊN ĐỀ 2: LẬP KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG ........................................................111. Những vấn đề chung ..............................................................................................112. Tác dụng và tầm quan trọng của việc lập kế hoạch bài giảng ...............................113. Xác định mục tiêu của bài giảng ............................................................................124. Xác định nội dung và cấu trúc bài giảng ................................................................135. Xác định phương pháp dạy học..............................................................................146. Xác định các hoạt động của giảng viên và học viên ..............................................167. Hướng dẫn xây dựng kế hoạch ..............................................................................16CHUYÊN ĐỀ 3: PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH.................................................211. Khái niệm, ý nghĩa của “Thuyết trình” ..................................................................212. Những công việc cần làm để thuyết trình thành công một bài giảng ....................213. Thực hiện thuyết trình bài giảng ............................................................................24CHUYÊN ĐỀ 4: PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM .........................................281. Khái niệm, mục đích phương pháp thảo luận nhóm ..............................................282. Hình thức thảo luận nhóm ......................................................................................293. Nội dung thảo luận nhóm .......................................................................................304. Phương pháp thảo luận nhóm.................................................................................315. Vai trò của giảng viên và nhóm trưởng trong thảo luận nhóm ..............................316. Các bước tiến hành thảo luận nhóm .......................................................................337. Một số cách báo cáo kết quả thảo luận nhóm .......................................................348. Ưu điểm, nhược điểm của phương pháp thảo luận nhóm ......................................359. Một số kỹ thuật thảo luận nhóm.............................................................................36HƯỚNG DẪN CÁC KỸ THUẬT THẢO LUẬN NHÓM ...........................................401. Mục tiêu .................................................................................................................402. Phương tiện ............................................................................................................403. Hướng dẫn thực hiện ..............................................................................................40CHUYÊN ĐỀ 5: PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY THỰC HÀNH...............................441. Khái niệm: ..............................................................................................................442. Nhiệm vụ của dạy thực hành ..................................................................................443. Phân loại .................................................................................................................444. Quá trình hình thành kỹ năng .................................................................................455. Thực hiện bài dạy thực hành ..................................................................................466. Các phương pháp dạy thực hành ............................................................................47CHUYÊN ĐỀ 1: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHO NGƯỜI LỚN“Nghệ thuật cao cả của người thầy là khơi dậy niềm vui trong sự diễn tảvà nhận thức sáng tạo …” _Albert Einstein1. Những vấn đề chung về dạy họcDạy học là một quá trình gồm toàn bộ các thao tác có tổ chức và có địnhhướng giúp người học từng bước có năng lực tư duy và năng lực hành động vớimục đích chiếm lĩnh các giá trị tinh thần, các hiểu biết, các kỹ năng, các giá trịvăn hóa mà nhân loại đã đạt được để trên cơ sở đó có khả năng giải quyết đượccá ...