Tài liệu thi Đường lối, chính sách - Trung cấp lý luận chính trị

Tài liệu tổng hợp các câu hỏi về Đường lối, chính sách - Trung cấp lý luận chính trị. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu thi Đường lối, chính sách - Trung cấp lý luận chính trị Câu1:Vìsaođẩymạnhpháttriểnnguồnnhânlựclàđiềukiệnquantrọngđềtiếnhànhcôngnghiệphóahiệnđạihóagắnvớikinhtếtrithức?Liênhệ tráchnhiệmcủađịaphương,đơnvị vàbảnthânđồngchítrong việcthựchiệnnhiệmvụ pháttriểnnguồnnhânlực.(CôThúyhướngdẫn) Côngnghiệphóalàquátrìnhchuyểndịchtừkinhtếnôngnghiệp(haytiền côngnghiệp)lênnềnkinhtếcôngnghiệp,từxãhộinôngnghiệplênxãhộicôngnghiệp,từvănminhnôngnghiệplênvănminhcôngnghiệp.Tứclà,côngnghiệphóakhôngchỉđơnthuầnlànhữngbiếnđổivềkinhtếmàbaogồmcảcácbiến đổivề xãhộitừtrạngtháinôngnghiệplênxãhộicôngnghiệp,tứclàtrìnhđôvănminhcaohơn. Hiệnđạihóatheoýnghĩavềkinhtếxãhội,làquátrìnhchuyểndịchcănbảntừxãhộitruyềnthốnglênxãhộihiệnđại,quátrìnhlàmchonềnkinhtếvàđờisốngxãhộimangtínhchấtvàtrìnhđộcủathờiđạingàynay.Đốivớimột nướcđangpháttriển,hiệnđạihóalàquátrìnhtăngtốc,rútngắnlộ trìnhpháttriểnđểđuổikịpcácnướcđitrướcvàpháttriểnhơn. Kinhtếtrithứclànềnkinhtếtrongđóviệctạora,truyềnbávàsử dụngtrithứclàđộnglựcchủyếucủasựtăngtrưởng,củaquátrìnhtạoracủacảivàviệclàmtrongtấtcảcácngànhkinhtế” Dướigócđộkinhtếchínhtrị,cóthểhiểu:nguồnnhânlựclàtổnghoàthểlựcvàtrílựctồntạitrongtoànbộlựclượnglaođộngxãhộicủamộtquốcgia,trongđókếttinhtruyềnthốngvàkinhnghiệmlaođộngsángtạocủamộtdântộctronglịchsử,đượcvậndụngđể sảnxuấtracủacảivậtchấtvàtinhthần phụcvụchonhucầuhiệntạivàtươnglaicủađấtnước. ĐặcdiểmnguồnnhânlựcViệtNam Năm2018,dânsố nướcta ướctínhkhoảng94triệungười;trongđólực lượnglaođộngtừ 15tuổitrở lênlà54,61triệungười,chiếm59,5%.Nướctavânđangtrongth ̃ ơikydânsôvangv ̀ ̀ ́ ̀ ớinguôncunglaođôngdôidaovaônđinh. ̀ ̣ ̀ ̀ ̀ ̉ ̣ Trongtổngsố54,61triệungườithuộclựclượnglaođộngcủacả nước,chỉ có 9,99triệungườiđượcđàotạo,chiếm18,29%tổnglựclượnglaođộng.Ngượclại,tínhđếnnăm2014cảnướccókhoảng43,76triệungười(chiếm81,4%lựclượnglaođộng)chưađượcđàotạotrìnhđộ chuyênmônkỹ thuật.Như vậy, nguồnlựclaođộngcủanướctatrẻ vàdồidàonhưngtrìnhđộ taynghề vàchuyênmônkỹ thuậtcònthấp.Laođộngcótaynghề caothiếuhụt,chưađápứngđượcnhucầucủathịtrườnglaođộngvàhộinhậpquốctế. Dođóđểtiếnhànhcôngnghiệphóahiệnđạihóagắnvớikinhtếtrithức. chúngtacầntiếnhànhcácgiảiphápsau: Đẩymạnhpháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao: NguồnnhânlựcchấtlượngcaocóvaitròquyếtđịnhtốcđộvàchấtlượngcủasựpháttriểnKTXH.ĐểđẩymạnhCNHHĐHgắnvớipháttriểnkinhtếtri thứccầnphảichamlopháttriểnnguồnnhânlực,nângcaodântrí,đàotạonhântài,phảiưutiênpháttriểngiáodụcvàđàotạo,thựcsựcoiđólàquốcsachhàngđầu Để thúcđẩypháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaođáp ứngyêucầucủaCNH,HĐHgắnvớipháttriểnkinhtếtrithứcởVNcầnchúýcácgiảiphápcụthể: Cảicáchtoàndiệngiáodụcvàđàotạo,coiđólànhiệmvụcấpbách.Phải chuyểntrọngtâmcủaviệcgiáodụctừ trangbị trithứcsangbồidưỡng,rèn luyệnphươngpháptưduy,phươngphápgiảiquyếtvấnđề,nănglựcsángtạo,khảnăngtựđàotạo,thíchnghisựpháttriển. Xâydựngxãhộihọctậpdướinhiềuhìnhthứcvàbiệnpháp,tạocơhộivà khuyếnkhíchmọingườidânthamgiahọctập,nângcaotínhchủ độngcho ngườihọctrên cơ sở gắnkếtnhữngyêucầuđẩymạnhCNHHĐHgắnvớipháttriểnkinhtếtrithức Nângcaochấtlượngtoàndiện chongườilaođộng,Trongthờigiantớiphảitạorađộingũnhânlựccólòngtựtrọng,tựtôndântộc,cótinhthầntrách nhiệmvàýthựccộngđồngkhithựchiệncáccôngviệcđượcgiao;phảicótrình độchuyênmônvữngvàng,cóphươngphápvàkỹnăngthựchànhđảmbảonăngsuất,chấtlượnghiệuquả côngviệcđượcgiao,cósự năngđộng,sángtạotrongcôngviệc,cóýthưctựgiáchọchỏidámđươngđầuvớinhữngtháchthức vàcósứckhỏetốt.VănkiệnĐạihộiXIIxácđịnh:“thựchiệnđồngbộ cáccơchế,chínhsách,giaiỉ pháppháttriểnnguồnnhânlực,nhấtlànhânlựcchất lượngcaođáp ứngyêucầupháttriểnKTXH.Đổimớicănbảntoàndiệngiáodụcđàotạotheohướngmở,hộinhập,pháttriểntoàndiệnnănglực,thể chất,nhâncách,đạođức,lớisốngvàýthứctôntrọngphápluậtvàtráchnhiệmcôngdaan..Pháttriểngiáodụcđạihọctheohướnghìnhthànhcơsởgiáodụcđạihọc theođịnhhướngứngdụngvàcơsởgiáodụcđạihọctheođịnhhướngthựchành Thúcđẩypháttriểnkhoahọcvàc ...