Tầm nhìn xa của thời đại hội nhập trong giáo dục về phương pháp dạy học trực tuyến hiện nay
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 201.81 KB
Lượt xem: 16
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nội dung bài viết trình bày tầm nhìn xa của thời đại hội nhập trong giáo dục về phương pháp dạy học trực tuyến hiện nay. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung bài viết này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tầm nhìn xa của thời đại hội nhập trong giáo dục về phương pháp dạy học trực tuyến hiện nay[4] Tố Uyên (2018), Số liệu thống kê thực phẩm bẩn trên thị trường hiện nay, atvstp.org.vn. (tham khảo 10/04/2020).[5] Thu Hiền (2018), Thực phẩm bẩn tác động trực tiếp đến sự phát triển của kinh tế (K2), radiocand.antv.gov.vn. (tham khảo 10/04/2020). 2183 TẦM NHÌN XA CỦA THỜI ĐẠI HỘI NHẬP TRONG GIÁO DỤC VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRỰC TUYẾN HIỆN NAY Nguyễn Quang Tài Khoa Quản trị Kinh doanh, Trường Đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh GVHD: TS. Hoàng Trung KiênTÓM TẮTTừ khi mạng Internet trở nên phổ biến và được sử dụng rộng rãi thì việc áp dụng công nghệ thôngtin vào đời sống đã trở thành một điều tất yếu phải có. Từ đó các hình thức học tập, giải trí mới theo‚nhịp‛ của thời đại cũng ra đời. Các phương pháp dạy học truyền thống dần bước đi song song vớicác hình thức trực tuyến đầy mới mẻ. Vì thế việc lựa chọn, đưa ra những đánh giá trên tiêu chuẩnkhách quan của những vấn đề đó mà tiêu biểu tôi muốn nói ở đây là việc học trực tuyến so với họctại trường cũng được xem là một vấn đề đáng để bàn luận. Vậy để đánh giá vấn đề này thì nên bắtđầu từ đâu? Phải chăng là từ những lợi ích mà nó đem lại, hay hướng đi tiềm năng của thời đạiđang chờ để thấy nó? Để giải đáp cho những vấn đề đó, tôi đã chọn đề tài tham luận là Tầm nhìnxa của thời đại hội nhập trong giáo dục về phương pháp dạy học trực tuyến hiện nay.Từ khóa: Hình thức học tập, học trực tuyến, lợi ích, học tập, phương pháp.1 NHỮNG LỢI ÍCH TIÊU BIỂU CỦA VIỆC HỌC TRỰC TUYẾN ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC PHÙ HỢP VỚI MỌI LỨA TUỔI‚Học, học nữa, học mãi‛ ” Đó chính là câu châm ngôn nổi tiếng của Lênin ” Nhà cách mạng kiệtxuất của nhân loại, người có tầm ảnh hưởng lớn đối với nhiều thế hệ con người Việt Nam. Hiện nay,với sự phát triển của thời đại mới không ngừng đổi mới tiến bộ, bất kì cá nhân hay tổ chức nào cũngcó thể dễ dàng tiếp cận đến việc học tập mà không cần những thủ tục phức tạp hóa thường thấy sovới việc đăng ký học tập tại các trường, các trung tâm giáo dục.Bất kì độ tuổi nào cũng có thể tham gia học tập và có quyền đạt được tri thức và những thành tựuhọc thuật mà bản thân mong muốn. Xu hướng thời đại mới đã dần loại bỏ đi khuôn mẫu cũ chorằng phải học tuần tự theo từng cấp độ từ thấp đến cao thì mới nắm vững những kiến thức cơ bảncần được truyền tải. Đó quả thật là một khái niệm sai lầm vì hiện nay chủ nghĩa cá nhân đã khôngcòn là điều gì mới mẻ cùng với việc dễ dàng tiếp cận tri thức qua môi trường mạng đã làm xuấthiện nhiều hiện tượng như ‚thần đồng nhí‛, học vượt cấp, đã đậu hoặc có cho mình một suất họcbổng đáng mơ ước tại các Trường Đại học danh tiếng trên thế giới, bất kể độ tuổi của mình chưa‚đủ‛ so với tiêu chuẩn. Không chỉ vậy, vì các thế hệ trước phải chịu những hậu quả của chiến tranhđem lại, nhu cầu cơm áo khiến họ lỡ dở việc học nên khi cuộc sống ấm no hơn, họ lại suy nghĩ đếnviệc bù lại những gì tuổi trẻ đã bỏ lỡ nên có những người đã lớn tuổi rồi nhưng vẫn quyết học lại vớinghị lực học tập phi thường. Một số người cho rằng việc họ ra sức học tập, đậu các Trường Đại học2184danh có tiếng là để ‚không thua thiệt với tầng lớp trẻ‛, niềm đam mê với kho tàng kiến thức đắt giácủa con người.Vì thế, sự tiện lợi của việc học trực tuyến càng góp phần thúc đẩy ham muốn, nhu cầu hoàn thiệnbản thân của cá nhân nói riêng lẫn cộng đồng nói chung. Lại càng thiết thực hơn khi giờ đây sốlượng những người tham gia các lớp học trực tuyến càng đông đảo theo xu hướng phát triển côngnghệ tân tiến hiện nay.2 SỰ TIỆN NGHI VỀ THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM2.1 Thời gianĐây quả thực là một ưu điểm mà không phải bất kì một lớp học truyền thống nào có được. Sự thuậntiện về thời gian khiến cho người học có thể chủ động hơn trong việc chọn các khung giờ phù hợpvới nhu cầu để học, bất kể thời gian ngày hay đêm mang lại rất nhiều hiệu quả trong việc tiếp cậnviệc học.Nhóm đối tượng những người đã đi làm chính là nhóm đối tượng được hưởng lợi nhiều nhất từ tiệních của việc học trực tuyến này. Họ hoàn toàn có thể chủ động chọn thời gian các khóa học phùhợp với lịch trình cá nhân hoặc của các tổ chức, công ty mà họ đang làm việc. Điều này cũng mangđến sự tiện nghi hơn trong nhu cầu tự hoàn thiện bản thân của họ.2.2 Địa ĐiểmNgười theo học có thể bắt đầu học ở bất cứ nơi nào mà họ muốn: trên giường, trên xe bus, ngoàiquán cà phê, khi đang đi du lịch xa,… Đây cũng chính là một ưu điểm lớn đáng được ghi nhận củacác lớp học trực tuyến mang lại. Việc tham gia các lớp học trực tuyến cũng đồng nghĩa với việc bạnkhông cần phải trực tiếp tham gia các lớp học truyền thống ở những địa điểm cố định. Điều ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tầm nhìn xa của thời đại hội nhập trong giáo dục về phương pháp dạy học trực tuyến hiện nay[4] Tố Uyên (2018), Số liệu thống kê thực phẩm bẩn trên thị trường hiện nay, atvstp.org.vn. (tham khảo 10/04/2020).[5] Thu Hiền (2018), Thực phẩm bẩn tác động trực tiếp đến sự phát triển của kinh tế (K2), radiocand.antv.gov.vn. (tham khảo 10/04/2020). 2183 TẦM NHÌN XA CỦA THỜI ĐẠI HỘI NHẬP TRONG GIÁO DỤC VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRỰC TUYẾN HIỆN NAY Nguyễn Quang Tài Khoa Quản trị Kinh doanh, Trường Đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh GVHD: TS. Hoàng Trung KiênTÓM TẮTTừ khi mạng Internet trở nên phổ biến và được sử dụng rộng rãi thì việc áp dụng công nghệ thôngtin vào đời sống đã trở thành một điều tất yếu phải có. Từ đó các hình thức học tập, giải trí mới theo‚nhịp‛ của thời đại cũng ra đời. Các phương pháp dạy học truyền thống dần bước đi song song vớicác hình thức trực tuyến đầy mới mẻ. Vì thế việc lựa chọn, đưa ra những đánh giá trên tiêu chuẩnkhách quan của những vấn đề đó mà tiêu biểu tôi muốn nói ở đây là việc học trực tuyến so với họctại trường cũng được xem là một vấn đề đáng để bàn luận. Vậy để đánh giá vấn đề này thì nên bắtđầu từ đâu? Phải chăng là từ những lợi ích mà nó đem lại, hay hướng đi tiềm năng của thời đạiđang chờ để thấy nó? Để giải đáp cho những vấn đề đó, tôi đã chọn đề tài tham luận là Tầm nhìnxa của thời đại hội nhập trong giáo dục về phương pháp dạy học trực tuyến hiện nay.Từ khóa: Hình thức học tập, học trực tuyến, lợi ích, học tập, phương pháp.1 NHỮNG LỢI ÍCH TIÊU BIỂU CỦA VIỆC HỌC TRỰC TUYẾN ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC PHÙ HỢP VỚI MỌI LỨA TUỔI‚Học, học nữa, học mãi‛ ” Đó chính là câu châm ngôn nổi tiếng của Lênin ” Nhà cách mạng kiệtxuất của nhân loại, người có tầm ảnh hưởng lớn đối với nhiều thế hệ con người Việt Nam. Hiện nay,với sự phát triển của thời đại mới không ngừng đổi mới tiến bộ, bất kì cá nhân hay tổ chức nào cũngcó thể dễ dàng tiếp cận đến việc học tập mà không cần những thủ tục phức tạp hóa thường thấy sovới việc đăng ký học tập tại các trường, các trung tâm giáo dục.Bất kì độ tuổi nào cũng có thể tham gia học tập và có quyền đạt được tri thức và những thành tựuhọc thuật mà bản thân mong muốn. Xu hướng thời đại mới đã dần loại bỏ đi khuôn mẫu cũ chorằng phải học tuần tự theo từng cấp độ từ thấp đến cao thì mới nắm vững những kiến thức cơ bảncần được truyền tải. Đó quả thật là một khái niệm sai lầm vì hiện nay chủ nghĩa cá nhân đã khôngcòn là điều gì mới mẻ cùng với việc dễ dàng tiếp cận tri thức qua môi trường mạng đã làm xuấthiện nhiều hiện tượng như ‚thần đồng nhí‛, học vượt cấp, đã đậu hoặc có cho mình một suất họcbổng đáng mơ ước tại các Trường Đại học danh tiếng trên thế giới, bất kể độ tuổi của mình chưa‚đủ‛ so với tiêu chuẩn. Không chỉ vậy, vì các thế hệ trước phải chịu những hậu quả của chiến tranhđem lại, nhu cầu cơm áo khiến họ lỡ dở việc học nên khi cuộc sống ấm no hơn, họ lại suy nghĩ đếnviệc bù lại những gì tuổi trẻ đã bỏ lỡ nên có những người đã lớn tuổi rồi nhưng vẫn quyết học lại vớinghị lực học tập phi thường. Một số người cho rằng việc họ ra sức học tập, đậu các Trường Đại học2184danh có tiếng là để ‚không thua thiệt với tầng lớp trẻ‛, niềm đam mê với kho tàng kiến thức đắt giácủa con người.Vì thế, sự tiện lợi của việc học trực tuyến càng góp phần thúc đẩy ham muốn, nhu cầu hoàn thiệnbản thân của cá nhân nói riêng lẫn cộng đồng nói chung. Lại càng thiết thực hơn khi giờ đây sốlượng những người tham gia các lớp học trực tuyến càng đông đảo theo xu hướng phát triển côngnghệ tân tiến hiện nay.2 SỰ TIỆN NGHI VỀ THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM2.1 Thời gianĐây quả thực là một ưu điểm mà không phải bất kì một lớp học truyền thống nào có được. Sự thuậntiện về thời gian khiến cho người học có thể chủ động hơn trong việc chọn các khung giờ phù hợpvới nhu cầu để học, bất kể thời gian ngày hay đêm mang lại rất nhiều hiệu quả trong việc tiếp cậnviệc học.Nhóm đối tượng những người đã đi làm chính là nhóm đối tượng được hưởng lợi nhiều nhất từ tiệních của việc học trực tuyến này. Họ hoàn toàn có thể chủ động chọn thời gian các khóa học phùhợp với lịch trình cá nhân hoặc của các tổ chức, công ty mà họ đang làm việc. Điều này cũng mangđến sự tiện nghi hơn trong nhu cầu tự hoàn thiện bản thân của họ.2.2 Địa ĐiểmNgười theo học có thể bắt đầu học ở bất cứ nơi nào mà họ muốn: trên giường, trên xe bus, ngoàiquán cà phê, khi đang đi du lịch xa,… Đây cũng chính là một ưu điểm lớn đáng được ghi nhận củacác lớp học trực tuyến mang lại. Việc tham gia các lớp học trực tuyến cũng đồng nghĩa với việc bạnkhông cần phải trực tiếp tham gia các lớp học truyền thống ở những địa điểm cố định. Điều ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo dục 4.0 Phương pháp dạy học trực tuyến Hình thức học tập Học trực tuyến Năng lực tự họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng YouTube trong giảng dạy môn Tin học
40 trang 57 0 0 -
KYHTKH CAP KHOA - KHOA SU PHAM (NAM 2022) - 08
12 trang 37 0 0 -
Ebook Bạn nghĩ mình đang rất cố gắng: Phần 2
90 trang 34 0 0 -
Phát triển năng lực tự học môn Ngữ văn cho học sinh cấp Trung học cơ sở
6 trang 31 0 0 -
50 trang 30 0 0
-
Mối quan hệ giữa yếu tố bên trong tới động lực học tập trực tuyến: Phản hồi từ sinh viên sư phạm
11 trang 29 0 0 -
Nâng cao năng lực tự học của sinh viên trường Đại học Ngoại thương
20 trang 27 0 0 -
Saeculum - chu kỳ thời gian và gợi ý cho giáo dục đại học
8 trang 27 0 0 -
Sổ thực hành trợ giúp tìm việc
0 trang 25 0 0 -
4 trang 25 0 0