Tạp chí khoa học và công nghệ: Phát triển trường Đại học Bách khoa theo mô hình Đại học nghiên cứu: cơ hộ và triển vọng

Bài báo trình bày một số nhận định về triển vọng đối với định hướng nói trên của trường Đại học Bách Khoa trên cơ sở phân tích bối cảnh và những nhân tố tạo nên sự thành công cũng như cơ hội mà trường có thể có được trong quá trình phấn đấu theo mục tiêu đề ra.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tạp chí khoa học và công nghệ: Phát triển trường Đại học Bách khoa theo mô hình Đại học nghiên cứu: cơ hộ và triển vọng TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(39).2010 PHÁT TRIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA THEO MÔ HÌNH ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU: CƠ HỘI VÀ TRIỂN VỌNGDEVELOPING THE UNIVERSITY OF TECHNOLOGY TOWARDS A RESEARCH UNIVERSITY MODEL: OPPORTUNITIES AND PROSPECTS Dương Mộng Hà Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Trong chiến lược phát triển giai đoạn 2010-2015 và định hướng đến năm 2020, trườngĐại học Bách Khoa khẳng định sẽ là trường thành viên đầu tiên của Đại học Đà Nẵng thực hiệnkế hoạch phân tầng đào tạo với mục tiêu lâu dài là phát triển trường Đại học Bách Khoa theomô hình trường đại học nghiên cứu. Đây cũng là định hướng chung của Đại học Đà Nẵngnhằm thực hiện sứ mạng: (a) đáp ứng nhu cầu của xã hội về đào tạo nguồn nhân lực có chấtlượng cao phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, và (b) phát triển theo xuthế của thế giới về toàn cầu hóa giáo dục. Bài báo trình bày một số nhận định về triển vọng đối với định hướng nói trên củatrường Đại học Bách Khoa trên cơ sở phân tích bối cảnh và những nhân tố tạo nên sự thànhcông cũng như cơ hội mà trường có thể có được trong quá trình phấn đấu theo mục tiêu đề ra.Bài báo cũng đưa ra những khuyến nghị để lãnh đạo trường có thể tham khảo trong việc xácđịnh các lĩnh vực ưu tiên và hoạch định chiến lược phát triển cho từng giai đoạn. ABSTRACT It is confirmed, in the development strategy for the period 2010-2015 and the visiontowards 2020, that the University of Technology will be the first member of the UD system toimplement the stratification plan in training in order to achieve its long-term goal: to develop theUniversity of Technology towards a research university model. This is appropriate to the overallorientation of UD to fulfil the missions: (a) to response the social demands of high quality humanresources for the industrialization and modernization of the country, and (b) to develop theuniversity suitable for the world trend in educational globalization. The paper presents some prospects for the orientation of the University of Technologybased on the analyses of context and driving factors for the success as well as opportunitiesthey may have in the process of goal achievement. The paper also offers recommendations forthe University leaders in determining priority fields and planning phases of the developmentstrategy.1. Đặt vấn đề Với lịch sử 35 năm hoạt động và phát triển, với vai trò quan trọng trong hệ thốngĐại học Đà Nẵng cũng như trong hệ thống giáo dục đại học toàn quốc, đã đến lúctrường Đại học Bách Khoa đặt tầm nhìn theo xu thế toàn cầu hóa giáo dục đại học đểkhẳng định vị thế của mình trong tương lai. Phát triển trường Đại học Bách Khoa theomô hình trường đại học nghiên cứu là định hướng phù hợp, thể hiện mục tiêu nâng cao96 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(39).2010chất lượng đào tạo và nghiên cứu lên tầm cao mới. Định hướng trên phù hợp với nhậnđịnh của Ngân hàng thế giới, đó là, hiện nay các quốc gia không còn thỏa mãn với việcphát triển giáo dục đại học chỉ nhằm phục vụ cho cộng đồng địa phương hay cho riêngquốc gia đó. Các cơ sở giáo dục đại học cần tập trung nhiều hơn vào định hướng pháttriển theo những tiêu chí đánh giá toàn cầu nhằm đạt được những tiêu chuẩn đẳng cấpthế giới. Những hoạt động và ảnh hưởng của trường đại học nghiên cứu không chỉ dừnglại ở phạm vi quốc gia. Trường đại học nghiên cứu phải có được sự công nhận của thếgiới về những thành tích xuất sắc của mình theo những tiêu chí cạnh tranh. Phấn đấutheo mô hình trường đại học nghiên cứu cũng có nghĩa, mục tiêu lâu dài của trường Đạihọc Bách Khoa là phấn đấu để có tên trong bảng xếp hạng của các trường đẳng cấp thếgiới. Để thực hiện định hướng này, việc nghiên cứu những đặc điểm của một trường đạihọc đẳng cấp thế giới, phân tích bối cảnh và những yếu tố tác động trong quá trình phấnđấu để xây dựng một kế hoạch chiến lược với lộ trình cụ thể cho từng giai đoạn là hếtsức cần thiết.2. Phân tích tiềm năng và triển vọng2.1. Tạo dựng thương hiệu, nâng cao danh tiếng của trường Thuật ngữ “trường đại học đẳng cấp thế giới” ngày càng trở nên phổ biến vàđược hiểu đó là nơi không chỉ chất lượng học tập và nghiên cứu luôn được cải thiện màquan trọng hơn là năng lực cạnh tranh trong môi trường giáo dục đại học trên toàn cầuluôn được phát triển thông qua việc lĩnh hội, thích ứng và sáng tạo tri thức tiến bộ.Trường đại học đẳng cấp thế giới hay “trường đại học tinh hoa” là trường có khả năngcạnh tranh toàn cầu với các trường ưu tú nhất. Phấn đấu theo mô hình trường đại họcđẳng cấp thế giới cũng có ngh ...