Tập đọc (28) - CHÚ ĐẤT NUNG

Đọc thành tiếng: -Đọc các tiếng, từ khó: nước xoáy, cộc tuếch. -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm. -Đọc diễn cảm toàn bài: chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của chuyện và nhân vật. Đọc hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài (Phần chú giải) -Hiểu ý nghĩa chuyện : Muốn làm một người có ích phải biết rèn luỵên không sợ gian khổ , khó khăn. Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tập đọc (28) - CHÚ ĐẤT NUNG Tập đọc (28) CHÚ ĐẤT NUNGI Mục tiêu1./ Đọc thành tiếng:-Đọc các tiếng, từ khó: nước xoáy, cộc tuếch.-Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ, nhấn giọng ởnhững từ ngữ gợi cảm.-Đọc diễn cảm toàn bài: chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của chuyện và nhânvật.2./ Đọc hiểu:-Hiểu các từ ngữ trong bài (Phần chú giải)-Hiểu ý nghĩa chuyện : Muốn làm một người có ích phải biết rèn luỵên không sợ gian khổ, khó khăn. Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, chịuđược nắng mưa, cứu sống được hai người bột yếu đuối.II./ Đồ dùng dạy học-Tranh minh hoạ SGK.-Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.IIICác hoạt động dạy và họcTg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A./ Bài cũ 4 hs đọc phân vai toàn bài Chú bé Đất Nung 4 hs đọc và trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi. Nhận xét- cho điểm. B./ Bài mới 1./ Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ và hỏi : +Bức tranh vẽ cảnh gì? (Chú Đất Nung nhìn thấy hai người bột bị đắm thuyền, ngã xuống sông) (Chú Đất Nung sẽ cứu +Theo em, chú Đất Nung sẽ làm gì ? họ) Câu chuyện về chú Đất Nung như thế nào? Các em sẽ cùng học bài hôm nay. 1,2 HS đọc Ghi đề bài – 1,2 HS đọc 2./ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a./ Luyện đọc: Lượt1: 4 HS đọc 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn . Luyện đọc từ khó: nước xoáy, cộc tuếch. Chú ý đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi , câu cảm.Lượt 2:4 HS đọc nối tiếp từng đoạn. 4HS đọc1 HS đọc to phần chú giải. 1 HS đọcY/c HS luyện đọc theo cặp. HS luyện đọc theo cặp1 HS đọc toàn bài. 1 HS đọcGV đọc mẫu . Chú ý cách đọc: Lời chàng kị sĩ HS nghevà nàng công chúa lo lắng, căng thẳng khi gặpnạn , ngạc nhiên khâm phục khi gặp lại ĐấtNung. Lời Đất Nung thẳng thắn, chân thành,bộc tuệch .b./ Tìm hiểu bài:Chuyển ý: Chuyện gì xảy ra khi hai người bộtở trong lọ thuỷ tinh? Các em tìm hiểu đoạn1.Y/c HS đọc đoạn 1 ( Từ đầu …bị nhũn cả chântay), trao đổi và trả lời câu hỏi. 1 HS đọc, cả lớp đọc+ Kể lại tai nạn của hai người bột? thầm+ Ý chính đoạn 1 là gì?Ghi ý chính đoạn 1. HS nêuChuyển ý: Đất Nung đã làm gì khi hai người Kể lại tai nạn của haibột bị nạn? Các em đọc tiếp phần còn lại. người bột.Y/c HS đọc đoạn còn lại, thảo luận và trả lời 1, 2 HS đọc lạicâu hỏi.+ Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột bịnạn? 1 HS đọc, cả lớp đọc+ Vì sao chú Đất Nung có thể nhảy xuống nước thầmcứu hai người bột? ( Đất Nung nhảy xuống nước vớt họ lên bờ phơi nắng cho se bột lại) ( Vì Đất Nung đã được nung trong lửa, chịu đượcY/c HS đọc lướt và trả lời: nắng mưa nên không sợ+ Theo em ,câu nói cộc tuếch của Đất Nung có nước…)ý nghĩa gì? +Thông cảm với hai người bột chỉ sống trong lọ thuỷ tinh. +Có ý xem thường những người chỉ sống trong sung sướng.+Nêu ý chính của đoạn cuối bài? *Cần phải rèn luyện mới cứng rắn, chịu được thử thách, khó khăn.)Ghi ý chính *Kể chuyện Đất Nung cứu bạn 1, 2 HS đọc -HS thảo luận cặp đôi vàY/c HS thảo luận cặp đôi, đặt tên khác cho nêu:chuyện. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. Lửa thử váng, gian nan thử sức. Đất Nung dũng cảm… *Truyện ca ngợi chú Đất Nung nhờ dám nung+ Nội dung chính của chuyện là gì? mình trong lửa đỏ đã trở thành người hữu ích, cứu sống hai người bột. 1,2 HS nhắc lạiGhi ý chính của bài 4 HS đọcc./ Đọc diễn cảm:Gọi 4 HS đọc truyện theo lối phân vai ( ngườidẫn chuyện, chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú HS lắng ngheĐất Nung)Nhận xét và tìm ra cách đọc đúng.Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn : “ Hai HS luyện đọc nhóm 4người bột tỉnh dần…trong lọ thuỷ tinh mà.” ...