Tập đọc 4 - DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (4)

1. Đọc lưu loát toàn bài- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn.- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.2. Hiểu các từ ngữ trong bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công.3. HS biết bênh vực những bạn yếu đuối, phê phán những hành vi bắt nạt kẻ yếu....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tập đọc 4 - DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (4) T p c D MÈN BÊNH V C K Y U (4)I/ M c ích, yêu c u 1. c lưu loát toàn bài - c úng các t và câu, c úng các ti ng có âm, v n d l n. - Bi t cách c bài phù h p v i di n bi n c a câu chuy n, v i l i l vàtính cách c a t ng nhân v t. 2. Hi u các t ng trong bài - Hi u ý nghĩa câu chuy n : ca ng i D Mèn có t m lòng nghĩa hi p –bênh v c ngư i y u, xoá b áp b c, b t công. 3. HS bi t bênh v c nh ng b n y u u i, phê phán nh ng hành vi b t n t ky u.II/ dùng d y - h c : - Tranh minh ho trong SGK, tranh, nh d mèn, nhà tr i, truy n D Mènphiêu lưu ký. - B ng ph vi t s n câu, o n văn hư ng d n HS luy n c 1III/ Các ho t ng d y – h c: Ho t ng giáo viên Ho t ng h c sinhA. M u- GV gi i thi u 5 ch i m c a SGK HS m sgkTi ng Vi t 4 t p m t. Yêu c u HS mm c l c SGK.- g i HS c tên 5 ch i m, GV nóisơ qua 5 n i dung t ng ch i m. - M t HS c tên 5 ch i m.B. D y bài m i :1/ Gi i thi u ch i m và bài h c : - Ch i m : Thương ngư i như th thương thân là m t truy n th ng t t p c a cha ông ta . Hs l ng nghe Các bài h c môn TV tuân 1,2,3 giúp chúng ta hi u rõ hơn v truy n th ng t t p ó. - GT bài: D Mèn bênh v c k y u là m t trích o n trong t p truy n D Mèn phưu lưu ký c a nhà văn Tô Hoài . - Cho hs xem t p truy n và tranh bài c.2/ Hư ng d n luy n c và tìm hi u 2bài.a.Luy n c- G i HS c n i ti p nhau t ng o n 3 - HS quan sát t p truy n và quan sátl n. tranh. o n 1 : 2 dòng u o n 2 : 5 dòng ti p theo o n 3 : 5 dòng ti p theo o n 4 : Ph n còn l i - HS c n i ti p nhau t ng o n trư c l p.- GV khen nh ng HS c úng, k th p s a sai nh ng HS phát âm sai,ng t ng chưa úng, gi ng c chưaphù h p. Hư ng d n nh ng t ng c nnh n gi ng.- HS c th m ph n chú thích- Luy n c theo c p : G i HS cm t o n theo trình t các o n trong bài.- G i 1,2 HS c l i toàn bài- GV c di n c m toàn bàib.Tìm hi u bài - H c sinh c th m- Yêu c u HS c th m o n 1 và trl i câu h i- D Mèn g p Nhà Trò trong hoàn 3c nh nào ? - 1,2 HS c l i toàn bài - HS c th m c bài.Ý 1: Hoàn c nh D Mèn g p nhà trò.- Yêu c u HS c o n 2 và tr l i câuh i : Tìm nh ng chi ti t cho th y chNhà Trò r t y u t. - HS c th m o n 1, tìm hi u câu h i và tr l i câu h i. + D Mèn i qua vùng c xư c thì nghe ti ng khóc t tê, l i g n thì th y ch Nhà Trò ang g c u bên t ng áÝ 2: Hình dáng y u t c a ch Nhà khóc.Trò - HS c th m o n 2 và tr l i- Yêu c u HS c th m o n 3 và trl i câu h i : Nhà Trò b nh n c hi p, + Thân hình ch nh bé, g y y u ngư i e do như th nào ? b nh ng ph n như m i l t, cánh ch m ng, ng n chùn chùn, quá y u, l iÝ 3: Hoàn c nh c a ch Nhà Trò chưa quen m . Vì m y u ch ki m- Yêu c u HS c o n 4 và tr l i câu b a ăn c ng ch ng , nên lâm vàoh i : Nh ng l i nói, c ch nào nói lên c nh nghèo túng.t m lòng nghĩa hi p c a D Mèn ? - HS c th m o n 3 và tr l i. + B n nh n ã ánh Nhà Trò m y b n,Ý 4: T m lòng nghĩa hi p c a D l n này chúng giăng tơ ch ng ng, eMèn b t ch ăn th t. - HS c th m o n 4 và tr l i :- Cho HS c lư t toàn bài, nêu m t + Em ng s , hãy tr v cùng v i tôihình nh nhân hoá mà em thích, cho 4bi t vì sao em thích hình nh ó ? ây. a c ác không th c y kho ăn ...