TẬP ĐỌC LẬP LÀNG GIỮ BIỂN

1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó trong bài. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệtlời các nhân vật. 3. Thái độ: - Hiểu các từ ngữ trong bài văn. Hiểu nộidung ý nghĩa của bài: Ca ngợi những người dân chài dũng cảm táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới một vùng đất mới để lập làng xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời Tổ quốc. II. Chuẩn bị: + GV: Tranh minh hoạ bài học trong...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TẬP ĐỌC LẬP LÀNG GIỮ BIỂN TẬP ĐỌC LẬP LÀNG GIỮ BIỂNI. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từngữ khó trong bài.2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệtlời các nhân vật.3. Thái độ: - Hiểu các từ ngữ trong bài văn. Hiểu nộidung ý nghĩa của bài: Ca ngợi những người dân chài dũngcảm táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tớimột vùng đất mới để lập làng xây dựng cuộc sống mới, giữmột vùng biển trời Tổ quốc.II. Chuẩn bị:+ GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK, tranh ảnh về cáclàng chài lưới ven biển. Bảng phụ việt sẵn đoạn văn cầnhướng dẫn.+ HS: SGK, tranh ảnh sưu tầm.III. Các hoạt động:TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH1’ 1. Khởi động: - Hát4’ 2. Bài cũ: “Tiếng rao - Học sinh đọc bài và trả đêm” lời câu hỏi. - Nghe tiếng rao đêm, tác giả có cảm giác như thế nào? - Chi tiết nào trong bài văn miêu tả đám cháy? - Con người và hành động của anh bán bánh1’ giò có gì đặc biệt? - Giáo viên nhận xét, cho30’ điểm.6’ 3. Giới thiệu bài mới: “Lập làng giữ biển.” Hoạt động lớp, cá nhân .4. Phát triển các hoạtđộng: Hoạt động 1: Luyện - Học sinh khá, giỏi đọc.đọc.Mục tiêu: Đọc đúng cáctiếng, từ ngữ khó hoặc dễlẫn lộn, ngắt nghỉ hơi - Học sinh tiếp nối nhauđúng sau các dấu câu. đọc từng đoạn và luyện đọc những từ ngữ phát âmPhương pháp: Đàm chưa chính xác.thoại, giảng giải.- Yêu cầu học sinh đọcbài.- Giáo viên chia bài thànhcác đoạn để học sinhluyện đọc.+ Đoạn 1: “Từ đầu … hơimuối.”+ Đoạn 2: “Bố nhụ … - 1 học sinh đọc từ ngữcho ai?” chú giải. Các em có thể + Đoạn 3: “Ông nhụ … nêu thêm từ chưa hiểu nhường nào?” nghĩa. + Đoạn 4: đoạn còn lại. - Giáo viên luyện đọc cho học sinh, chú ý sửa sai15’ những từ ngữ các em phát âm chưa chính xác. - Cả lớp lắng nghe. - Yêu cầu học sinh đọc từ Hoạt động lớp ngữ chú giải. Giáo viên giúp học sinh hiểu những từ ngữ các em nêu và dùng hình ảnh đã sưu tầm để giới thiệu một số từ - Học sinh đọc thầm cả ngữ như: làng biển, dân bài. chài, vàng lưới. - Học sinh suy nghĩ và nêu - Giáo viên đọc diễn cảm câu trả lời. toàn bài.  Bài văn có bạn nhỏ tên  Hoạt động 2: Tìm hiểu Nhụ, bố bạn và ông bạn: bài. ba thế hệ trọn một giaMục tiêu: Hs hiểu nội đình.dung bài và hiểu các từ  Họp làng để di dân rangữ khó trong bài đảo, đưa dần cả gia đình raPhương pháp: Đàm đảo.thoại, giàng giải.  Học sinh gạch dưới từ- Yêu cầu học sinh đọc ngữ chỉ rõ bố mẹ là cán bộthầm cả bài văn rồi trả lời lãnh đạo của làng, xã.câu hỏi. : Cụm từ: “Con sẽ họp  Bài văn có những nhân làng”.vật nào? - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.  Bố và ông của Nhụ - Học sinh suy nghĩ rồicùng trao đổi với nhau phát biểu.việc gì? * Chi tiết trong bài cho  Em hãy gạch dưới từ thấy việc lập làng mới rấtngữ trong bài cho biết bố có lợi là “Người có đấtNhụ là cán bộ lãnh đạo ruộng …, buộc một concủa làng, xã? thuyền.”- Gọi học sinh đọc đoạn “Làng mới ngoài đảo …văn 2. có trường học, có nghĩa trang.”  Tìm những chi tiếttrong bài cho thấy việc - 1 học sinh đọc, cả lớplập làng mới ngoài đảo có đọc thầm.lợi? - Học sinh phát biểu ý kiến. “Lúc đầu nghe bố Nhụ- Giáo viên chốt nói … Sức không còn chịu được sóng.”- Yêu cầu học sinh đọcđoạn 4. “Nghe bố Nhụ nói … Thế là thế nào?” Tìm chi tiết trong bàicho thấy ông Nhụ suy “Nghe bố Nhụ điềm tĩnhnghĩ rất kĩ và cuối cùng giải thích quan trọngđã đồng tình với kế hoạch nhường nào?”của bố Nhụ? -1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.  Đoạn cuối, Nhụ đã suy - Giáo viên chốt nghĩ về kế hoạch của bố Nhụ là một kế hoạch đã - Gọi 1 học sinh đọc đoạn được quyết định và mọi cuối. việc sẽ thực hiện theo ...