TẬP ĐỌC SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI

1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các tiếng phiên âm, tên riêng, các số liệu thống kê - Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen-xơn Man-đê-la và nhân dân Nam Phi 2. Kĩ năng: Hiểu được nội dung : Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi 3. Thái độ: Ủng hộ cuộc đấu tranh chống chế độ A-pácthai của người...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TẬP ĐỌC SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI TẬP ĐỌC SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAII. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Đọc trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các tiếng phiên âm, tênriêng, các số liệu thống kê - Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệtchủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ củaông Nen-xơn Man-đê-la và nhân dân Nam Phi2. Kĩ năng: Hiểu được nội dung : Phản đối chế độ phân biệtchủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở NamPhi3. Thái độ: Ủng hộ cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai của người da đen, da màu ở Nam Phi.II. Chuẩn bị:- Thầy: Tranh (ảnh) mọi người dân đủ màu da, đứng lênđấu tranh, tài liệu sưu tầm về chế độ A-pác-thai (nếu có).- Trò : SGK, vẽ tranh, sưu tầm tài liệu về nạn phân biệtchủng tộcIII. Các hoạt động:T HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌCG1’ 1. Khởi động: - Hát4’ 2. Bài cũ: Ê-mi-li, con - HS đọc thuộc lòng khổ - HS đọc bài và TLCH thơ 2- 3 hoặc cả bài thơ Ê- mi- li, con1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Sự sụp đổ của chế độ A- pác-thai”33’ 4. Phát triển các hoạt động:8’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn - Hoạt động lớp, cá nhânhọc sinh luyện đọcMục tiêu: Hướng dẫn họcsinh đọc đúng văn bản.Phương pháp: Thực hành,đàm thoại, giảng giải.- Để đọc tốt bài này, thầy - Học sinh nhìn bảng đọclưu ý các em đọc đúng các từng từ theo yêu cầu củatừ ngữ và các số liệu thống giáo viên.kê sau (giáo viên đính bảngnhóm có ghi: a-pác-thai,Nen-xơn Man-đê-la, 1/5,9/10, 3/4, hủy bỏ sắc lệnhphân biệt chủng tộc, cuộctổng tuyển cử đa sắc tộc)vào cột luyện đọc.- Các em có biết các số - Làm rõ sự bất công của 1 3 chế độ phân biệt chủng tộc.hiệu và có tác dụng gì 5 4không?- Trước khi đi vào tìm hiểu - Học sinh xung phong đọcnội dung, cho học sinhluyện đọc, mời 1 bạn xungphong đọc toàn bài.- Bài này được chia làm 3 - Học sinh bốc thăm + chọnđoạn, mỗi lần xuống dòng 3 số hiệu.là 1 đoạn. Giáo viên cho - 3 học sinh đọc nối tiếphọc sinh bốc thăm chọn 3 theo đoạnbạn có số hiệu may mắn - Học sinh bốc thăm + chọntham gia đọc nối tiếp theo 3 số hiệu.đoạn.- Yêu cầu học sinh đọc toàn - Học sinh đọc lạibài.- Yêu cầu 1 học sinh đọc từ - Học sinh nêu các từ khókhó đã giải nghĩa ở cuối bài kháchọc  giáo viên ghi bảngvào cột tìm hiểu bài.- Giáo viên giải thích từkhó (nếu học sinh nêu thêm). - Để học sinh lắm rõ hơn, - Học sinh lắng nghe giáo viên sẽ đọc lại toàn bài.12’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu - Hoạt động nhóm, lớp bài Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại - Để đọc tốt văn bản này, ngoài việc đọc rõ câu, chữ, các em còn cần phải nắm vững nội dung. - Giáo viên chia nhóm ngẫu nhiên: + Có 5 loại hoa khác nhau, - Học sinh nhận hoa giáo viên sẽ phát cho mỗibạn 1 loại hoa bất kì.+ Yêu cầu học sinh nêu tên - Học sinh nêuloại hoa mà mình có.+ Học sinh có cùng loại trở - Học sinh trở về nhóm, ổnvề vị trí nhóm của mình. định, cử nhóm trưởng, thư kí.- Giao việc:+ Đại diện các nhóm lên - Đại diện nhóm bốc thăm,bốc thăm nội dung làm việc đọc to yêu cầu làm việc củacủa nhóm mình. nhóm.- Yêu cầu học sinh thảo - Học sinh thảo luậnluận.- Các nhóm trình bày kếtquả.Để biết xem Nam Phi là - Nam Phi là nước rất giàu,nước như thế nào, có đảm nổi tiếng vì có nhiều vàng,bảo công bằng, an ninh kim cương, cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộckhông? với tên gọi A-pác-thai. - Ý đoạn 1: Giới thiệu về đất nước Nam Phi. Giáo viên chốt: - Các nhóm khác bổ sungMột đất nước giàu có như - Gần hết đất đai, thu nhập,vậy, mà vẫn tồn tại chế độ toàn bộ hầm mỏ, xí nghiệp,phân biệt chủng tộc. Thế ngân hàng... trong tay ngườidưới chế độ ấy, người da da trắng. Người da đen vàđen và da màu bị đối xử ra da màu phải làm việc nặngsao? Giáo viên mời nhóm nhọc, bẩn thỉu, bị trả lương2. thấp, phải sống, làm việc, chữa bệnh ở những khu riêng, không được hưởng 1 chút tự do, dân chủ nào. - Ý đoạn 2: Người da đen và da màu bị đối xử tàn tệ. Giáo viên chốt: - Các nhóm khác bổ sungTrước sự bất công đó, - Bất bình với chế độ A-người da đen, da màu đã pác-thai, người da đen, dalàm gì để xóa bỏchế độ màu ở Nam Phi đã đứng lênphân biệt chủng tộc ? Giáo đòi bình đẳng.viên mời nhóm 3. ...