TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT

TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾTI. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nắm cách viết một bài văn tả người. 2. Kĩ năng: - Dựa trên kết quả của những tiết làm văn tảngười đã học, học sinh viết được một bài văn. 3. Thái độ: xung quanh, II. Chuẩn bị: + GV: Một số tranh ảnh minh họa cho nội dung kiểm tra: Những ém bé ở độ tuổi tập nói, tập đi, ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, bạn học. + HS: Bài soạn. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA - Giáo...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾTI. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Nắm cách viết một bài văn tả người.2. Kĩ năng: - Dựa trên kết quả của những tiết làm văn tảngười đã học, học sinh viết được một bài văn.3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu mến mọi ngườixung quanh, say mê sáng tạo.II. Chuẩn bị:+ GV: Một số tranh ảnh minh họa cho nội dung kiểm tra:Những ém bé ở độ tuổi tập nói, tập đi, ông, bà, cha, mẹ, anh, chị,em, bạn học.+ HS: Bài soạn.III. Các hoạt động:TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH1’ 1. Khởi động: - Hát4’ 2. Bài cũ: - Học sinh đọc bài tập 2. - Giáo viên nhận xét. - Cả lớp nhận xét.1’ 3. Giới thiệu bài mới:33’ 4. Phát triển các hoạt10’ động: Hoạt động lớp.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra. - Học sinh làm bài. Mục tiêu: học sinh biết chuyển dn bi chi tiết thành một bài văn. - Học sinh chuyển dàn ý Phương pháp: Bút đàm. chi tiết thành bài văn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra. - Giáo viên yêu cầu đọc 4 đề kiểm tra. - Giáo viên chốt lại các dạng bài Quan sát – Tả ngoại hình, Tả hoạt động  Dàn ý chi tiết  đoạn18’ Hoạt động cá nhân. văn. - Giáo viên: bài hôm nay - Chọn một trong các đề yêu cầu viết cả bài văn. sau:  Hoạt động 2: : Học 1. Tả một em bé đang tuổi sinh làm bài kiểm tra tập đi, tập nói. Mục tiêu Rèn học sinh 2. Tả một người thân kỹ năng viết câu đúng ngữ (ông, bà, cha, nẹ, anh, em pháp,dùng từ có hình ảnh …) của em. và chính xác, làm bài kiểm tra đúng thời gian 3. Tả một bạn học của em. quy định. 4. Tả một người lao động . (công nhân, Phương pháp: Thực hành.