TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm được yêu

1. Kiến thức: Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo những đề đã cho. 2. Kĩ năng: Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗicủa bản thân trong bài viết. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học vàsay mê sáng tạo. II. Chuẩn bị: Thầy: Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, một số lỗiđiển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước lớp - Phấn màu ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm được yêu TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜII. Mục tiêu:1. Kiến thức: Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theonhững đề đã cho.2. Kĩ năng: Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗicủa bản thân trong bài viết.3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học vàsay mê sáng tạo.II. Chuẩn bị:- Thầy: Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, một số lỗiđiển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trướclớp - Phấn màuIII. Các hoạt động:T HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCG GIÁO VIÊN SINH1’ 1. Khởi động: - Hát4’ 2. Bài cũ:  Giáo viên nhận xét và cho - Học sinh đọc bảng thống điểm kê1’ 3. Giới thiệu bài mới:33’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Nhận xét - Hoạt động lớp bài làm của lớp Phương pháp: Tổng hợp - Giáo viên nhận xét chung - Đọc lại đề bài về kết quả làm bài của lớp + Ưu điểm: Xác định đúng đề, kiểu bài, bố cục hợp lý, ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc. + Thiếu sót: Viết câu dài, chưa biết dùng dấu ngắtcâu. Viết sai lỗi chính tảkhá nhiều.- GV thông báo điểm số cụthể* Hoạt động 2: Hướng dẫnhọc sinh biết tham gia sửalỗi chung; biết tự sửa lỗicủa bản thân trong bài viết.Phương pháp: Thực hành- Giáo viên trả bài cho họcsinh- Giáo viên hướng dẫn học - Học sinh đọc lời nhận xétsinh sửa lỗi của thầy cô, học sinh tự sử- Giáo viên hướng dẫn học lỗi sai. Tự xác định lỗi saisinh sửa lỗi về mặt nào (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý)- Giáo viên theo dõi, nhắc - Lần lượt học sinh đọc lênnhở các em câu văn, đoạn văn đã sửa xong Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét- Giáo viên hướng dẫn học - Học sinh theo dõi câu vănsinh sửa lỗi chung sai hoặc đoạn văn sai- Giáo viên theo dõi nhắc - Xác định sai về mặt nàonhở học sinh tìm ra lỗi sai - Một số HS lên bảng lần lựơt từng đôi - Học sinh đọc lên - Cả lớp nhận xét* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớpPhương pháp: Thi đua- Hướng dẫn học sinh học - Học sinh trao đổi tìm ratập những đoạn văn hay cái hay, cái đáng học và rút ra kinh nghiệm cho mình- Giáo viên đọc những đoạnvăn, bài hay có ý riêng, sáng tạo1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Về nhà luyện đọc lại các bài TĐ, HTL đoạn văn , đọn thơ - Chuẩn bị: “ On tập “ - Nhận xét tiết học