Tập làmm văn - THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN? (10)

1. Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện, phân biệt được văn kể chuyện với những loại văn khác.2. Bước đầu biết xây dưụng một bài văn kể chuyện- Có khả năng tập trung nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện- Chăm chú theo dõi bạn kể . Nhận xét, đánh giá đúng lời bạn kể3. Giáo dục HS biết xây dựng những câu chuyện có ý nghĩa, giàu lòng nhân ái mang phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tập làmm văn - THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN? (10) T p làm văn TH NÀO LÀ K CHUY N? (10)I/ M c ích, yêu c u : 1. Hi u ư c nh ng c i m cơ b n c a văn k chuy n, phân bi t ư c vănk chuy n v i nh ng lo i văn khác. 2. Bư c u bi t xây dư ng m t bài văn k chuy n - Có kh năng t p trung nghe cô giáo k chuy n, nh chuy n - Chăm chú theo dõi b n k . Nh n xét, ánh giá úng l i b n k 3. Giáo d c HS bi t xây d ng nh ng câu chuy n có ý nghĩa, giàu lòng nhânái mang ph m ch t t t p c a con ngư i Vi t Nam.II Tài li u và phương ti n : - M t s t phi u kh to ghi s n n i dung BT1 (ph n nh n xét) - b ng ph ghi s n các s vi c chính trong truy n S tích h Ba B - V Bài t p Ti ng vi t 4 ( n u có)III/ Các ho t ng d y – h c: Ho t ng giáo viên Ho t ng h c sinhA. M u- GV nêu yêu c u và cách h c ti t t plàm văn c ng c n n p h c t p c a 1HSB. D y bài m i1. Gi i thi u bài : L p 4 các em s h ccác bài t p làm văn có n i dung khóhơn l p 3 nhưng cũng r t lí thú như :Cách vi t các o n văn, bài văn kchuy n, miêu t , vi t thư, cách trao iý ki n v i ngư i thân, gi i thi u aphương, tóm t t tin t c i n vào gi yin s n. Ti t h c hôm nay, các em sh c bi t th nào là bài văn kchuy n.2. Ph n nh n xétBài t p 1- Yêu c u 1 HS c n i dung bài t p- Yêu c u 1 HS khá, gi i k l i câuchuy n trên h Ba B- Cho HS làm BT theo 3 yêu c u c abàia) Câu chuy n có nhân v t nào ? - HS c n i dung BT - HS khá, gi i k l i câu chuy n s tích h Ba Bb) Các s vi c x y ra và k t qu - HS c l p th c hi n 3 yêu c u c a bài 2c) Ý nghĩa c a câu chuyên. a) Các nhân v t + bà c ăn xin, m con bà nông dân, nh ng ngư i d l h i b) Các s vi c x y ra và k t qu + Bà c xin ăn trong ngày h i cúng ph t nhưng không ai cho. + hai m con bà nông dân cho bà c ăn và ng trong nhà. + êm khuya bà già hi n thành con giao long l n. + Sáng s m, bà già cho 2 m con gói tro, 2 m nh v tr u r i i. + Nư c l t dâng cao, 2 m con bà nông dân chèo thuy n i c u ngư i c) Ý nghĩa câu chuy n : ca ng i con ngư i có lòng nhân ái s ư c m áp x ng áng. Truy n còn gi i thích s hìnhBài t p 2 thành h Ba B .+ G i 1 HS c văn yêu câu c a bàih Ba B - HS c th m, suy nghĩ, tr l i câu h i+ GV g i ý- bài văn có nhân v t không 3- Bài văn có k các s vi c x y ra i - Khôngv i nhân v t không ? - Không, ch có nh ng chi ti t gi i- Bài văn H Ba B có ph i là bài văn thi u v h Ba B .k chuy n không ? vì sao ? - Bài h Ba B không ph i là bài văn k chuy n mà ch là bài văn gi i thi u v h Ba B .Bài t p 3 : ( Tr l i câu h i )+ Theo em th nào là k chuy n ? - HS tr l iHS phát bi u d a trên k t qu BT1,23/ Ph n ghi nh- G i 2-3 HS c ph n ghi nh SGK -C l p c th m- GV gi i thích rõ n i dung ghi nh4/ Ph n luy n t p- Bài t p 1 : -C l p c th m yêu c u BT 1+ G i 1 HS c yêu c u c a bài- GV nh c HS khi k , c n xác nhnhân v t c a câu chuy n là em vàngư i ph n có con nh .+ Truy n c n nói ư c s giúp c aem tuy nh nhưng r t thi t th c+ Trong bài văn em là ngôi th nh t (xưng em ho c tôi ) 4- T ng c p HS t p k- M t vài HS thi k trư c l p- GV nh n xét - HS t p k theo c p- Bài t p 2 : - HS thi k+ G i 1 HS c yêu c u BT2 - HS c l p tham gia nh n xét.+ H i ...