Thế giới động vật - Tuần 1 - Thứ 2 - Thể dục: Lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng -Trò chơi: ném bóng vào rổ

-Trẻ cúi lưng 2 đầu gối hơi chùng, hai tay lăn bóng không rời bóng, đi theo đường thẳng, đường dích dắc thành thạo, chơi trò chơi khéo léo -Trẻ biết mô tả phân tích động tác, biết trả lời đúng câu hỏi cô, hát đọc thơ các bài tích hợp trong hoạt động một cách hứng thú -Trẻ tích cực tập luyện, ý thức được tác dụng vận động,đoàn kết cùng tham gia -Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của các con vật khi vận động chân tay mình uyể chuyể khéo léo....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thế giới động vật - Tuần 1 - Thứ 2 - Thể dục: Lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng -Trò chơi: ném bóng vào rổ Chủ đề : Thế giới động vật Thực hiện ( 5 tuần ) Tuần 1 Những con vật đáng yêu Hoạt động có chủ đích: Thể dục: Lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng -Trò chơi: ném bóng vào rổI/Mục đích yêu cầu:-Trẻ cúi lưng 2 đầu gối hơi chùng, hai tay lăn bóng không rời bóng, đi theođường thẳng, đường dích dắc thành thạo, chơi trò chơi khéo léo-Trẻ biết mô tả phân tích động tác, biết trả lời đúng câu hỏi cô, hát đọc thơcác bài tích hợp trong hoạt động một cách hứng thú-Trẻ tích cực tập luyện, ý thức được tác dụng vận động,đoàn kết cùng thamgia-Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của các con vật khi vận động chân tay mình uyể chuyểkhéo léo1/ Không gian tổ chức: Trong lớp2/ Đồ dùng:-Phấn vẽ ,các bài hát bài thơ có nội dung chủ điểm3/ Phương pháp: Thực hành4/ Tiến trình tổ chức hoạt động:-Mở đầu hoạt độngCho cả lớp đọc bài thơ “ trâu ơi” các con vừa đọc bài thơ nói về con vật nuôiở đâuCó có ích cho chúng ta như thế nào-Hoạt động trọng tâmHoạt động của cô Hoạt động của trẻ* Hoạt động 1: - Trẻ đứng gần cô- Các con làm gấu, con trâu đi xem( ai biết gì - Trẻ trả lời câu hỏi của côvề con gấu con trâu ) Ngoài ra dưới nứôc có - Trẻ đi làm gấu như côcon gì biết bò nữa ? Các con đóan xem, bò như - Trẻ vừa đi vừa đọc thơ “vậy có lợi gì cho sức khoẻ? Ta làm con gấu bác gấu đen” đi sau cô saucho khoẻ đi đó về dàn 5 hàng ngang* Hoạt động 2:Đi lắc đầu, đi khệnh khạng, đi bằng gót chân, - Trẻ làm cá bơi hát và vềcon gấu hay ăn mật ong và luyện tập nên nó hình chữ ukhoẻ lắm ta tập như gấu nhé ! - 2 trẻ thực hiện nhưng nêu- Cô mở nhạc trong lúc khởi động (phần 1) ro động tác bạn bè bổ sung* Hoạt động 3:- Cô mở nhạc phần 2: trẻ cùng tập các động táctay 5 chân 2 bụng 1( nhấn mạnh tay 5 bụng 1)cô dẫn lời trẻ vận động cá vàng bơi nào!- ở dưới nước có con vịt biết bơi , ta sẽ làm convịt bơi theo các đường cô vẽ, không phải bơi tựdo đâu. Vừa bơi vừa dùng tay lăn theo nhữngđường cô vẽ. Bây giờ ai lên thực hiện đượcthực hiện xong phải mô tả nêu cách lăn bóngtư thế người ra sao ( cô mời hai tẻ lên thực hiệnmô tả động tác nếu còn sai còn thiếu cô bổsung, mời trẻ khác bổ sung, sau đó cô chốt lạiđộng tác .....) các con cùng đọc bài thơ “ đàngà con“ cho các bạn cùng thực hiện nhé- Cả lớp thực hiện ( 3 trẻ ) cô hô các hiệu lệnh - 1 lượt 3 trẻ thực hiện trênrõ ràng “ cầm bóng “ chuẩn bị “ lăn “ sau đó đường đã vềđổi sang tín hiệu còi : 2 tiếng chuẩn bị 1 tiếng - Trẻ thi nhau thực hiệnlà lăn đúng hiệu lệnh các bạn- Cứ như vậy trẻ thực hiện trong tiếng nhạc, nhận xét cổ vũtiếng cổ vũ hết lượt trẻ trong lớp( cô tắt nhạc) - Hát và làm động tác conhát bà còng tôm .......... 3 hàng dọc* Hoạt động 3: trước năm cái rổ- Các tổ sẽ thi nhau cầm bóng ném vào rổ sau - Trẻ làm theo cô đi tự dokhi tắt nhạc, đếm tổ nào nhiều bóng, tổ đó gần cô chuyển mô phỏngthắng cuộc( có thể ngắt trẻ làm ba lần chơi nếu con vịt hít vào thở ratrẻ di động )* Hoạt động 4:- Cô dẫn lời trẻ làm con vịt bơi, bơi chậm mỗilần đẩy hai chân trứơc rộng ra là hít sâu vàonhé dưới nước còn có con rắn nữa làm con rắnuốn mình nhé ( cô mở nhạc nhẹ )* Kết thúc hoạt độngCho trẻ hát bài “ Một con vịt “ cùng luyện tậplại nhữnh động tác vừa họcII/ Hoạt động ngoài trời*Hoạt động có chủ đích-Trò chuyện về những vật nuôi- Bắt chước vận động tiếng kêu các con vật nuôi- Trò chơi vận động : bắt vịt con- Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuộtIII/ Hoạt động chiều- Chú ý vệ sinh lớp chân tay cá nhân- Ăn ngủ của trẻ-Ôn bài sáng-Làm quen kiến thức ngày hôm sau-Chơi ở các góc-Trả trẻ-Kiểm tra phòng học trước lúc ra về ...