Thế giới động vật - Tuần 2 - Thứ 3 - Âm nhạc : Chú voi von Nghe : Lý chiều chiều ( Dc bình tự thiên ) - Trò chơi : Cái vòi con voi

-Trẻ hát thuộc và vận động mô phổng con voi với nhiều hình thức theo tiết tấu chậm - Phát triển khả năng dự đoán và tai nghe âm nhạc- phát triẻn vận động bắt chước , mô phổng các con vật sống trong rừng -Giáo dục trẻ :biết cách tiếp xúc an toàn với voi và các con vật khác.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thế giới động vật - Tuần 2 - Thứ 3 - Âm nhạc : Chú voi von Nghe : Lý chiều chiều ( Dc bình tự thiên ) - Trò chơi : Cái vòi con voi Chủ đề : Thế giới động vật Thực hiện ( 5 tuần ) Tuần 2 Chủ đề nhánh : Động vật quý hiếm Hoạt động có chủ đích : Âm nhạc : Chú voi von Nghe : Lý chiều chiều ( Dc bình tự thiên ) Trò chơi : Cái vòi con voiI/ Mục đích yêu cầu :----Trẻ hát thuộc và vận động mô phổng con voi với nhiều hình thức theotiết tấu chậm- Phát triển khả năng dự đoán và tai nghe âm nhạc- phát triẻn vận động bắtchước , mô phổng các con vật sống trong rừng-Giáo dục trẻ :biết cách tiếp xúc an toàn với voi và các con vật khác1/ Không gian tổ chức : Trong lớp2/ Đồ dùng-Một mũ đầu con voi , gõ đệm ( trò chuyện về buôn đôn, câu chuyện về voi)nhạc đệm, bang máy cát sét3/ phương pháp: Dùng lời – thực hành4/ Tiến trình tổ chức hoạt động- Mở đầu hoạt độngTrẻ chơi: con voi, con voi” vừa đi vòng tròn. Kể chuyện về voi( mô tả hìnhdạng của nó)- Hoạt động trọng tâm Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ*Hoạt đông1: “ Ai làm giống voi” - Trẻ hát cả lớp 1-2 lần- Cho trẻ hát lại bài hát “ chú voi con” ( cô sửa - Trẻ tham gia trò chuyệnsai nếu có trả lời câu hỏi- Đàm thoại với trẻ về cách vận động tai cái vòi, - Trẻ nghe 1 câu chuyệncái chân .Con voi làm xiếc cô kể chuyện voi ngắnđánh giặcv.v…. - Trẻ suy nghĩ cho mình- Hình ảnh của voi sẽ được thể hiện sự sáng tạo một cách vận động, đưavận động của các bé ra ý kiến cá nhân- Cô lắng nghe ý định của bé sau đó bổ sung - 3,4 trẻ bàn nhau thựcthêm( ví dụ: vẫy tai theo tiết tấu chậm.v.v…) hiện, cá nhân : 5-6 trẻ* Hoạt động 2: Trổ tài thực hiện 1 mình- Mời nhóm trẻ - Trẻ nghe cô gợi ý để cố- Mời cá nhân thể hiện gắng thể hiện riêng cho- Cô động viên, góp ý trẻ nên thể hiện cả ánh mình một cách khác bạnmắt khi vận động: khi thì là voi con , khi thì voi - Trẻ chọn cách vậnmẹ, lúc thì kéo nặng, mặt ra sao? động, cả lớp làm theio (4- Mời lớp đứng lên cùng vận động: cô mời một trẻ)lượt cho trẻ chọn cách vận động , lớp cùng thực - Trẻ làm đàn thỏ … trờihiện, cô dẫn lời nắng thỏ đi tắm nắng+ Tích hợp bài hát: “ Trời nắng, trời mưa” - Vận động cả lớp 2 lần-Cho lớp thực hiện làm voi kéo gỗ, voi làm xiếc* Hoạt động 3: nghe đàm thoại-Cô dẫn lời , gới thiệu tên bài hát - Trẻ lắng nghe+ Hát 1 lần - Trẻ đưa ra nhận xét ý- Bài hát nói lên điều gì? Khi nghe con cảm thấy kiến của mình khi nghethế nào? Lần 2 : cô mở máy trẻ nghe hát- Cô hát lần 3 : Mời trẻ cùng tham gia thể hiện - Cùng thể hiện bài háttheo lời bài ca theo ý* Hoạt động 4: “ CáI vòi của voi” - Trẻ nêu ý hiểu biết- Trò chuyện về cách thức kiếm ăn, cách uống - Trẻ thay nhau chơi lớpnước của voi nhận xét, được nhắc nhở- Cô nêu tên trò chơi luật chơi: Khi nghe chim nhau khi yêu cầu khóhát và voi múa, nghe hổ gầm, vòi phun nước (tuỳ hứng thú mà cô có thể cho trẻ chơi mở rộngở nội dung về con voi )* Kết thúc hoạt độngCô dẫn lời trẻ cùng đứng dậy làm con voi mộtlàn nữa (voi đi chở hàng chở khách tham quan )hát đi ra ngoàiII/ Hoạt động ngoài trời*Hoạt động có chủ đích: đi dạo quan sát vật nuôi qua tranh ảnh*Trò chơi vận động:*Trò chơi dân gian: Chơi như thứ 2*Trò chơi tự do: vẽ gấp xếp các con vậtIII/ Hoạt động chiều:-Ôn bài sáng-Làm quen bài mới- Vệ sinh lớp học cùng với cô-Trẻ chơi tự do ở các góc-Nhận xét cuối ngày-Trả trẻ-Kiểm tra lớp học trước lúc ra về ...