Thế giới động vật - Tuần 2 - Thứ 6 - LQVT : Đếm đến 9- Nhận biết chữ số 9

- Trẻ tạo nhóm có số lượng 9 đếm thành thạo- nhận biết phát âm mô tả đúng nét số 9, so sánh với số 6 đầy đủ ý - Trẻ chơi với các trò chơi nhanh tạo nhóm biểu thị số 9 chính xác mạng nội dung chủ đề động vật quý hiếm - Giáo dục trẻ tính kiên trì làm bài tập, đoàn kết cùng hợp tác giáo dục qua đồ dùng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thế giới động vật - Tuần 2 - Thứ 6 - LQVT : Đếm đến 9- Nhận biết chữ số 9 Chủ đề : Thế giới động vật Thực hiện ( 5 tuần ) Tuần 2 Chủ đề nhánh : Động vật quý hiếm Hoạt động có chủ đích LQVT : Đếm đến 9- Nhận biết chữ số 9I/ Mục đích yêu cầu:- Trẻ tạo nhóm có số lượng 9 đếm thành thạo- nhận biết phát âm mô tả đúngnét số 9, so sánh với số 6 đầy đủ ý- Trẻ chơi với các trò chơi nhanh tạo nhóm biểu thị số 9 chính xác mạng nộidung chủ đề động vật quý hiếm- Giáo dục trẻ tính kiên trì làm bài tập, đoàn kết cùng hợp tác giáo dục quađồ dùng1/ Không gian tổ chức : Trong lớp2/ Đồ dùng :Các sản phẩm trẻ đồ dùng đồ chơi nhựa trưng bày ở các góc : hổ, báo … thẻchữ số đủ cho trẻ3/ Phương pháp : Thực hành4/ Tiến trình tổ chức hoạt động- Mở đầu hoạt động :Hát: “Đố bạn” trò chuyện về nhóm động vật quý hiếm- Hoạt động trọng tâmHoạt động của cô Hoạt động của trẻ* Hoạt động 1: “ Tai ai tinh “ - Trẻ đếm đến 8 giơ số 9- Cho trẻ nghe hổ gầm đọc- Cho trẻ nghe hổ mẹ gọi hổ con - Trẻ đếm đến 8- Làm con khỉ trèo - Vừa dậm chân vừa đếm- Cô làm con thỏ tai dài đến 9* Hoạt động 2: “ Ai đã biết “ - Trẻ giơ số 8đếm thầm- Cho trẻ quan sất các góc chơi - Trẻ quan sát góc chơi- Cô yêu cầu hai trẻ chọn vật xếp ứng với tiếng - Nghe yêu cầu luật chơihổ kêu (9) lên chọn đủ 8 con- Cô đố trẻ lên xếp nhóm ( cô để sẵn ở rổ) - Trẻ xếp 9 con con- Cô đố trẻ biết hai nhóm như thế nào ? Làm gì - Trẻ đếm cả lớp theo bạnđể nó bằng nhau ? Cả hai nhóm đều là mấy ? - Trẻ làm theo ý hiểu- Để chỉ 9 con dùng số mấy - Trẻ chọn số đọc số 9Cô cho trẻ sờ số 9 rỗng - Trẻ quan sát nhận xét- So sánh số 6 và số 9 - Đưa ra giống và khác* Hoạt động 3: - Trẻ hát , làm khỉ leo trèo- Cho trẻ đứng dậy cùng cô làm“ đàn khỉ con ” - Trẻ xếp số chỉ đọc xuôi- Cho trẻ xếp số từ 1 đến 9 chỉ đọc xuôi ngược ngược , đếm thầm chọn 9- Chọn đúng đủ 9 con mèo ( cô làm tiếng kêu ) con mèo tổ chợp tác, cấttrong rổ có rất nhiều con mèo và một số con vật đếmkhác – cho trẻ cất đồ dùng - Trẻ thực hiện theo nhóm* Hoạt động 4: “ Trò chơi với số lượng 9, số 9 - 2 nhóm vẽ đủ 9 con vật- 2 nhóm xếp 9 con vật viết số 9- 2 nhóm tô viét số 9- 2 nhóm xếp ghép số 9Cô bao quát gợi ý để trẻ cùng hợp tác nhómhoàn thành bài tập*Kết thúc hoạt động : Cho trẻ giơ cao sản phẩmvừa làm tiếng hổ gầmCô hát gừ gừII/ Hoạt động ngoài trời- Mô tả con vật nuôin- Dự đoán thân giống khối gì?- Đầu giống khối gì ?- Tập đếm đánh dấu cạnh- Chơi như thứ tưIII/ Hoạt động chiều-Ôn bài sáng-Làm quen bài mới- Tổ chức kiểm tra trẻ vvệ sinh cá nhân- Cho trẻ cùng lao động dọn lau chùi các góc đồ chơi- Kê giưòng chiếu gối đủ, đẹp thoáng , bànăn có khăn đĩa thoáng đẹp , động viên trẻ