Thế giới động vật - Tuần 3 - Thứ 3 - Âm nhạc : ' Con chuồn chuồn' - Trò chơi: Solmi

-Trẻ học thuộc lời bài hát “Con chuồn chuồn” -Dạy trẻ hát đúng nhịp, rừ lời và vỗ tay tiết tấu kết hợp -Luyện kĩ năng gừ nhịp, vỗ tay tiết tấu kết hợp -Hát diễn cảm và gừ nhịp đúng biết vỗ tay theo tiết tấu kết hợp -Giáo dục trẻ biết yêu quý động vật, yêu thiên nhiên, mong muốn giữ gìn thiên nhiên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thế giới động vật - Tuần 3 - Thứ 3 - Âm nhạc :“ Con chuồn chuồn” - Trò chơi: Solmi Chủ đề : Thế giới động vật Thực hiện ( 5 tuần ) Tuần 3 Chủ đề nhánh : Thế giới côn trùng Hoạt động có chủ đích : Âm nhạc :“ Con chuồn chuồn” Trò chơi: SolmiI/ Mục đích yêu cầu-Trẻ hỏt thuộc lời bài hỏt “Con chuồn chuồn”-Dạy trẻ hát đúng nhịp, rừ lời và vỗ tay tiết tấu kết hợp-Luyện kĩ năng gừ nhịp, vỗ tay tiết tấu kết hợp-Hỏt diễn cảm và gừ nhịp đúng biết vỗ tay theo tiết tấu kết hợp-Giỏo dục trẻ biết yờu quý động vật, yêu thiên nhiên, mong muốn giữ gỡnthiờn nhiờn1/ Không gian tổ chức : Ngoài sân trường2/ Đồ dùng-Đàn ,trống ,lắc nhạc-Các mũ mèo chơi trũ chơi3/ Phương pháp : Dùng lời – Thực hành4/ Tiến trình tổ chức hoạt động- Mở đầu hoạt độngTrẻ đọc thơ “ Nàng tiên ốc”, ôn lại kiến thức cũ- Hoạt động trọng tâmHoạt động của cô Hoạt động của trẻ*Hoạt động 1: Gõy hứng thỳ - Trẻ bắt chước con chuồn-Cô cho trẻ chơi bắt chước con chuồn chuồn chuồn baybay - Trẻ trả lời Chuồn chuồn bay thấp thỡ mưa - Trẻ hát theo nhịp bắt cái Bay cao thỡ nắng của cô Bay vừa thỡ rõm - Từng cá nhân lên hát-Cụ hỏi trẻ cú biết bài hỏt nào về con chuồn - Trẻ chú ý xem và nghe côchuồn? nói*Hoạt động 2: Dạy vận động - Trẻ chú ý quan sát+/ễn bài cũ - Trẻ vỗ-Cụ bắt cỏi cho trẻ hỏt bài “Con chuồn chuồn” - Trẻ vận động-Cụ cho trẻ trai hỏt – trẻ gỏi hỏt - Cả lớp vận động-Mời cỏ nhõn trẻ hỏt - Trẻ hát theo tổ và cá nhân-Cụ chỳ ý sữa sai cho trẻ - Trẻ chú ý quan sát-Cô cho trẻ xem tranh con chuồn chuồn, trẻđếm số lượng con chuồn chuồn, cô cung cấpcho trẻ biết con chuồn chuồn thuộc nhóm cồn - Nghe cô phổ biến luậttrùng chơI và chơI theo luật+/Dạy vận động; - Trẻ kêu tiếng kêu của conCụ giới thiệu vỗ tay theo tiết tấu kết hợp vật gần gũi-Cụ vừa hỏt vừa vỗ tay theo tiết tấu kết hợp, cụthực hiện chậm cho trẻ quan sỏt-Lần hai cô giải thích động tác-Trẻ vỗ tay vào phách mạnh đầu tiên đếm 1-2-3-4 nghĩCứ như vậy cho đến hết bài hát-Cô cho trẻ thực hiện vận động-Cả lớp cùng vận động-Mời nhúm – tổ hỏt-Mời cá nhân trẻ hát và vận động-Cụ chỳ ý sữa sai cho trẻ-Cụ cho trẻ biễu diễn nhúm, nhúm hỏt nhúmgừ nhịp, nhúm gừ đệm theo tiết tấu phối hợp-Cụ cho trẻ thực hiờn theo yờu cầu của cụ*Hoạt động 3: Nghe hỏtCô dạo đàn trẻ lắng nghe và đoán tên bài hát-Cụ giới thiệu bài hỏt-Cụ mở nhạc cho trẻ nghe trọn vẹn bài hỏt-Cụ hỏt và biễu diễn minh họa theo bài hỏt-Giới thiệu với trẻ về làn điệu dân ca-Cô gới thiệu tốp bạn nam đọc thơ “Mèo đicâu cá”*Hoạt động 4 Trũ chơi-Cụ giới thiệu trũ chơi-Phổ biến cách chơi, luật chơi-Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần theo tiếng kêucủa các con vật gẩn gũi+Kết thỳc : Nhận xột tiết học