Thế giới động vật - Tuần 3 - Thứ 4 - Tạo hình : Vẽ một số côn trùng

- Trẻ sử dụng các kĩ năng đã được học để vẽ được nhiều côn trùng trong nhiều tư thế khác nhau như : bay, lượn… - Sắp xếp trí tưởng tượng, bố cục và hình thức theo ý tưởng cá nhân - Rèn khả năng mô tả diễn đạt từ mới: con bướm, con ong, ….
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thế giới động vật - Tuần 3 - Thứ 4 - Tạo hình : Vẽ một số côn trùng Chủ đề : Thế giới động vật Thực hiện ( 5 tuần ) Tuần 3 Chủ đề nhánh : Thế giới côn trùng Hoạt động có chủ : Tạo hình : Vẽ một số côn trùngI/ Mục đích yêu cầu- Trẻ sử dụng các kĩ năng đã được học để vẽ được nhiều côn trùng trongnhiều tư thế khác nhau như : bay, lượn…- Sắp xếp trí tưởng tượng, bố cục và hình thức theo ý tưởng cá nhân- Rèn khả năng mô tả diễn đạt từ mới: con bướm, con ong, ….1/ Không gian tổ chức : Ngoài sân trường2/ Đồ dùng- Tranh ảnh về một số côn trùng, băng cacset hát về sô côn trùng đó3/ Phương pháp : Dùng lời- Thực hành4/ Tiến trình tổ chức các hoạt động- Mở đầu hoạt độngCho trẻ hát bài “ Con chuồn chuồn” chơI trò chơI solmy- Hoạt động trọng tâmHoạt động của cô Hoạt động của trẻ* Hoạt động 1 : Cùng làm “ Chú ong chăm Trẻ đứng gần côchỉ “ “ Bươm bướm bay”…. Ta vừa nói về -Trẻ nói tên các con nào trẻcác con côn trùng đó sống ở đâu ? Ngoài mô phỏng và nêu đặc điểmnhững côn trùng trên còn có những con côn - Trẻ thay nhau kể tên nêutrùng nào khác nữa ? Chúng có ích lợi hay tác ích lợihại gì đối với con ngưòi ? - Trẻ đi theo cô và nói đi* Hoạt động 2: Hôm nay cô cho lớp mình chơi về chỗ ngồi theo nhómchơI vẽ côn trùng , các con sẽ vẽ như thế nào - Trẻ thay nhau nêu ý định( cô bổ sung ý định cho từng cá nhân . Nếu và cách vẽ và sẽ vẽ thêmcon vẽ con bướm thì con sẽ đặt ở đâu ? ( Cô cùng cho nógợi cho trẻ vẽ thêm một dàn hoa) - 3, 4 trẻ thay nhau nêu ý* Hoạt động 3: định- Cô có thể vẽ thêm một số côn trùng ( cô đưa - Trẻ gọi tên các con vật vàra một số cây hoa đã chuẩn bị sẵn ) chi tiết phụ- Mời các con đứng dậy chơi tạo dáng côn - Trẻ chơitrùng nhé( cô có thể nêu vận động hoặc một - Trẻ tạo dáng theo côsố đặc điểm ), con bướm có bộ lông rực rỡ, - Trẻ thực hiện theo nhómcon chuồn chuồn ngô với một cái đầu toàn bàn bạc ai vẽ con gìmắt, con ngài có ăng ten hình lông vũ … - Các nhóm đem trưng sản- Cô mở nhạc cho trẻ nghe : cô đến từng phẩm theo nhómnhóm hỏi xem các con đang làm gì? Con cho - Trẻ thay nhau lên nhận xétnó cái gì nữa ? Cô sẽ chấm và chọn khu côn đánh giá sản phẩmtrùng của ai nhiều nhất sẽ thắng.* Hoạt động 4:- Cô hát “ Chị ong nâu và em bé “ hết giờcác con xem tranh sản phẩm theo nhóm- Ai có thể lên giới thiệu sản phẩm nhómmình không có con vật nào ? thành một khunhỉ? Cô nhận xét chung và khen trẻ , cô dẫnlời* Kết thúc hoạt động- Cô trẻ cùng hát và thu dọn đồ dùngII/ Hoạt động ngoài trời:-Xem tranh kể tên các loại côn trùng-Hát đọc thơ có các con côn trùngIII/Hoạt động chiều-Vân động nhẹ, ăn quà chiều-Vẽ theo ý thích-Hát đọc thơ về các con vật-Vệ sinh trường lớp cùng với cô-Trả trẻ-Kiểm tra lớp học trước lúc ra về