Thế giới động vật - Tuần 4 - Thứ 5 - Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8

-Luyện tập nhận biết số lượng 8, tạo nhóm có số lượng 8 -Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8 -Thêm bớt tạo nhóm có số lượng 8 -Cụ giỏo dục trẻ cú ý thức trong học tập -Giáo dục trẻ ăn những thức ăn được chế biến từ hải sản cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể 1/ Không gian tổ chức : Trong lớp học 2/ Đồ dùng : -Mỗi trẻ cú 8 con mốo, 8 con cỏ - Các số từ 1-8 -Đồ dùng của cô giống trẻ co kích...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thế giới động vật - Tuần 4 - Thứ 5 - Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8 Chủ đề : Thế giới động vật Thực hiện ( 5 tuần ) Tuần 4 Chủ đề nhánh : Những nàng tiên nước Hoạt động có chủ đích : Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8I/ Mục đích yêu cầu-Luyện tập nhận biết số lượng 8, tạo nhóm có số lượng 8-Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8-Thêm bớt tạo nhóm có số lượng 8-Cụ giỏo dục trẻ cú ý thức trong học tập-Giáo dục trẻ ăn những thức ăn được chế biến từ hải sản cung cấp chất dinhdưỡng cho cơ thể1/ Không gian tổ chức : Trong lớp học2/ Đồ dùng :-Mỗi trẻ cú 8 con mốo, 8 con cỏ-Cỏc số từ 1-8-Đồ dùng của cô giống trẻ co kích thước phù hợp-Một số đồ vật, con vật xếp không thành hàng, đồ dùng ít hơn 8 để trẻ chơitrũ chơi3/ Phương pháp: Dùng lời- Thực hành4/ Tiến trình tổ chức hoạt động- Mở đầu hoạt độngTrẻ ôn lại kiến thức về số 8, biết so sánh mối quan hệ hơn kém trong phạmvi 8- Hoạt động trọng tâmHoạt động của cô Hoạt động của trẻ*Hoạt động 1: ễn mối quan hệ cỏc số - Trẻ ôn lại số 8trong phạm vi 8 - Trẻ vừa đi vừa hát-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát “Thương con - Trẻ cùng cô đến trang trạimốo” chăn nuôi-Dẫn trẻ đi xem trang trại chăn nuôi-Cho trẻ đếm các con vật nuôi, đặt các thẻ số - Trẻ đọc thơtương ứng - Trẻ trả lời-Cụ giỏo dục trẻ*Hoạt động 2: So sánh thêm bớt, tạo - Trẻ đếmnhóm có 8 đối tượng - Trẻ trả lời-Cô cho trẻ đi về ngồi và đọc thơ “Mèo đi - Trẻ đếmcâu cá”-Cụ dựng thủ thuật và lấy mốo xếp thànhhàng hỏi trẻ cú bao nhiờu chỳ mốo?Hướng dẫn trẻ đếm mèo-Lấy 7 con cá ra và xếp tương ứng 1-1-Cho trẻ đếm lại số mèo và số cá-Hỏi trẻ hai nhóm đó như thế nào với nhau?-Nhóm nào nhiều hơn ? nhóm nào ít hơn ?Ít hơn là mấy ? nhiều hơn là mấy?-Cho trẻ tạo nhúm cỏ và mốo bằng nhau.-Đếm số lượng cá, mèo sau khi thêm bớt-Cô hướng dẫn trẻ tạo sự bằng nhau thêmbớt- Trong phạm vi 8 - Trẻ trả lời- Cô nói bớt đi 2 con cá hỏi trẻ cũn lại mấy - Trẻ làm theo yêu cầu của côcon?-Chọn thẻ số tương ứng đặt kế bên - Trẻ vỗ tay theo yêu cầu của-Tương tự cô hướng dẫn trẻ thêm bớt theo côyêu cầu của cô - Trẻ chơi-Cô cho trẻ xếp tương ứng 1-1 xếp từ trái - Trẻ đọc bài thơ một cáchsang phải. mạch lạc diển cảm*Hoạt động 3: Luyện tập-Cụ vỗ tay hoặc gừ trống trẻ nghe và vỗ taythờm đủ 8 tiếng theo yêu cầu của cô-Chơi trũ chơi kết bạn-Trẻ chơi theo yêu cầu của cô ,dần dần cônâng cao yêu cầu của trũ chơi+/Kết thỳc: Cô cho trẻ đọc bài thơ “Nàngtiên ốc”giáo dục trẻ biết thương yêu các động vậtnuôi và biết giúp đỡ người thânII/ Hoạt động ngoài trời:*Hoạt động có chủ đích:-Quan sát góc thiên nhiên, tưới cây chăm sóc cây cảnh*Trò chơi vận động:*Trò chơi dân gian: Chơi như thứ 4*Trò chơi tự do:III/ Hoạt động chiều:-Ôn bài sáng-Làm quen bài mới-Vệ sinh đồ dùng cùng với cô-Trả trẻ-Kiểm tra lớp học trước lúc ra về