Thực trạng công tác đào tạo nghề và tạo việc làm cho người lao động ở tỉnh Thái Nguyên hiện nay

Bài viết trình bày mối quan hệ giữa đào tạo nghề và đào tạo việc làm, thực trạng công tác đào tạo nghề và tạo việc làm cho người lao động ở tỉnh Thái Nguyên hiện nay, và đề xuất kiến nghị góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề và tạo việc làm cho lao động trên địa bàn tỉnh. Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng công tác đào tạo nghề và tạo việc làm cho người lao động ở tỉnh Thái Nguyên hiện nay VJE Tạp chí Giáo dục, Số 423 (Kì 1 - 2/2018), tr 4-8 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ TẠO VIỆC LÀM CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG Ở TỈNH THÁI NGUYÊN HIỆN NAY Nguyễn Thị Thu Phương - Ngô Thị Tân Hương Trường Đại học Kinh tế & Quản trị Kinh doanh - Đại học Thái Nguyên Ngày nhận bài: 20/12/2017; ngày sửa chữa: 08/01/2018; ngày duyệt đăng: 10/01/2018. Abstract: Vocational training and job creation is the right and timely policy of Vietnamese government with aim to meet the requirement of the apprentice, create stable jobs for labourers and enhance the quality of labour force for the sustainable development. Today, there are diversified vocational training models and forms in Thai Nguyen Province and this affects positively vocational training and job creation of the province. The article analyses the situation of vocational training and job creation in Thai Nguyen and points out advantages and disadvantages of the reality. Also, the article proposes some solutions to improve quality of this work in the province and overcome the limitations in current period. Keywords: Vocational training, job creation, laborers, Thai Nguyen province. ĐTN là hoạt động trang bị năng lực (tri thức, kĩ năng, và thái độ) hành nghề cho NLĐ để NLĐ có thể tìm việc làm hoặc tự TVL mang lại giá trị ích lợi cho xã hội. Việc làm là hoạt động lao động của các cá nhân trong xã hội, nhằm mục đích tạo ra thu nhập (được trả công bằng tiền, hiện vật, trao đổi công; hoặc tự làm để tạo thu nhập, tạo lợi ích cho bản thân và gia đình). ĐTN và TVL cho NLĐ luôn là những nội dung quan trọng, không thể thiếu trong quá trình phát triển KT-XH của mỗi quốc gia, hướng tới sự phát triển bền vững. Đây cũng là nhu cầu, đồng thời là mối quan tâm hàng đầu của NLĐ hiện nay. ĐTN phải xuất phát từ yêu cầu việc làm. NLĐ muốn có việc làm, làm được việc thì đòi hỏi phải qua đào tạo, dẫn đến việc làm đặt ra yêu cầu cho đào tạo. Bởi vậy, ĐTN phải tạo ra năng lực hành nghề cho người học. Khi NLĐ có được năng lực hành nghề, việc làm chính là nơi để thể hiện năng lực được đào tạo đó. Đào tạo phải là nơi mô phỏng được yêu cầu và hoạt động của việc làm, do đó có thể nói việc làm quy định nội dung, phương pháp đào tạo. Lúc này, đào tạo nghề trở thành công cụ đắc lực, góp phần điều chỉnh cơ cấu, nâng cao chất lượng của lực lượng lao động đáp ứng yêu cầu việc làm của xã hội. Thực tế cho thấy, trong mối quan hệ gắn kết giữa đào tạo với sử dụng và giải quyết việc làm, đào tạo phải dựa trên cơ sở nhu cầu lao động trên thị trường lao động. Đào tạo ai, ĐTN gì, cấp trình độ nào... phải do nhu cầu lao động trên thực tế quyết định. 2.2. Thực trạng công tác đào tạo nghề và tạo việc làm cho người lao động ở tỉnh Thái Nguyên hiện nay 2.2.1. Công tác đào tạo nghề 1. Mở đầu Ngày nay, công tác đào tạo nghề (ĐTN) và tạo việc làm (TVL) cho người lao động (NLĐ) đã trở thành một trong những vấn đề có tính toàn cầu, là mối quan tâm lớn của toàn nhân loại cũng như của mỗi quốc gia, trong đó có Việt Nam. Hiện nay, Việt Nam đang phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, bởi vậy Đảng và Nhà nước ta xác định công tác ĐTN và TVL cho NLĐ là nhiệm vụ quan trọng, cấp thiết nhằm sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực của đất nước, thúc đẩy kinh tế tăng trưởng, đáp ứng nguyện vọng về học nghề và TVL của NLĐ toàn xã hội. Trong những năm qua, công tác ĐTN và TVL ở tỉnh Thái Nguyên có những chuyển biến tích cực với nhiều mô hình ĐTN và hình thức dạy nghề, các cơ sở ĐTN của tỉnh góp phần nâng cao nhận thức và trình độ tay nghề cho NLĐ, đáp ứng yêu cầu việc làm. Tuy nhiên, so với yêu cầu thực tế hiện nay, công tác ĐTN và TVL cho NLĐ vẫn còn nhiều hạn chế, bất cập. Cơ cấu ngành đào tạo chưa thật sự phù hợp với thị trường lao động, chương trình đào tạo, chất lượng đào tạo chưa đáp ứng được yêu cầu thực tiễn, nên nhiều lao động được ĐTN nhưng vẫn khó tìm được việc làm; nhiều lao động phải làm việc không phù hợp với chuyên môn, ngành nghề được đào tạo, tỉ lệ thiếu việc làm và thất nghiệp còn khá cao... Để giải quyết được vấn đề này, cần làm rõ mối quan hệ giữa ĐTN và TVL; đánh giá đúng thực trạng công tác ĐTN và TVL cho NLĐ ở tỉnh Thái Nguyên; trên cơ sở đó, đề xuất các giải pháp, kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng công tác này trên địa bàn tỉnh. 2. Nội dung nghiên cứu 2.1. Mối quan hệ giữa đào tạo nghề và tạo việc làm 4 VJE Tạp chí Giáo dục, Số 423 (Kì 1 - 2/2018), tr 4-8 Nhằm tạo ra bước chuyển mạnh mẽ về chất lượng và cơ cấu nguồn nhân lực theo hướng đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu của xã hội, những năm qua, tỉnh Thái Nguyên rất chú trọng tới công tác ĐTN: Tăng quy mô ĐTN, ĐTN gắn với nhu cầu và đơn đặt hàng của doanh nghiệp, chú trọng tới ĐTN cho lao động nông thôn, đẩy mạnh xã hội hóa dạy nghề. Nếu như năm 2006, toàn tỉnh chỉ có 34 cơ sở dạy nghề thì đến năm 2015 đã tăng lên 56 cơ sở. Trong đó, các cơ sở dạy nghề ngoài công lập tăng mạnh (24 cơ sở năm 2016, chiếm 42,9%) với quy mô đào tạo trên 10.000 người [1; tr 279]. Cơ cấu ngành nghề đào tạo đã từng bước điều chỉnh để phục vụ cho thị trường lao động theo hướng kĩ thuật, kinh doanh, dịch vụ. Hệ thống các cơ sở ĐTN đang đào tạo các trình độ cao đẳng nghề, trung cấp nghề, sơ cấp nghề và đào tạo dưới 3 tháng các nghề chủ yếu như: Công nghệ thông tin, công nghiệp điện tử, công nghiệp hỗ trợ, công nghiệp cơ khí, công nghiệp chế biến nông sản... phù hợp với nhu cầu của thị trường lao động. Việc đa dạng hóa các loại hình cơ sở dạy nghề, các trình độ đào tạo và các hình thức ĐTN đã huy động tốt các nguồn lực từ các doanh nghiệp, cá nhân để tăng cường xây dựng cơ sở vật chất và kinh phí cho dạy nghề. Hiện nay, cơ cấu dân số làm nông nghiệp của tỉnh Thái Nguyên chiếm khoảng 60%. Bởi vậy, công tác dạy nghề cho lao động nông thôn đóng vai trò quan trọng đối với việc phát triển nguồn nhân lực nông thôn, nâng cao mức sống của nhân dân, phát triển KT-XH cũng như xây dựng nông thôn mới tại địa phương. Nhậ ...