Thực trạng công tác dạy học môn Bóng bàn không chuyên cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất tại trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

Bài viết tiến hành nghiên cứu bằng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy chúng tôi đã đánh giá được thực trạng công tác dạy học môn Bóng bàn không chuyên tại Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng công tác dạy học môn Bóng bàn không chuyên cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất tại trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh Sè §ÆC BIÖT / 2020 THÖÏC TRAÏNG COÂNG TAÙC DAÏY HOÏC MOÂN BOÙNG BAØN CHO SINH VIEÂN KHOÂNG CHUYEÂN NGAØNH GIAÙO DUÏC THEÅ CHAÁT TAÏI TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC THEÅ DUÏC THEÅ THAO BAÉC NINH Trần Thị Hồng Việt* Tóm tắt: Bằng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy chúng tôi đã đánh giá được thực trạng công tác dạy học môn Bóng bàn không chuyên tại Trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Kết quả cho thấy, thực trạng công tác giảng dạy các kỹ thuật cơ bản cho sinh viên không chuyên Ngành GDTC còn nhiều hạn chế, trình độ kỹ thuật của sinh viên chỉ đạt mức khá, chưa đáp ứng được yêu cầu đào tạo chất lượng cao hiện nay. Từ khoá: Bóng bàn, Ngành Giáo dục thể chất, Đại học TDTT Bắc Ninh... Current situation of teaching unprofessional table tennis for students in the Department of Physical Education at Bac Ninh Sports University Summary: Using regular scientific research methods, we have assessed the current status of teaching unprofessional table tennis at Bac Ninh Sports University. The results show that the current situation of teaching basic techniques to non-majors is still limited. And the technical performance of students is only in moderate level; it has not yet met the requirements of nowaday high quality training. Keywords: Table tennis, Department of Physical Education, Bac Ninh Sports University ... ÑAËT VAÁN ÑEÀ KEÁT QUAÛ NGHIEÂN CÖÙU VAØ BAØN LUAÄN Để hoàn thành mục tiêu hòa nhập vào xu thế 1. Thực trạng đội ngũ giảng viên và điềuphát triển chung của xã hội, Trường Đại học kiện cơ sở vật chất phục vụ công tác giảngTDTT Bắc Ninh luôn phấn đấu đổi mới chương dạy môn Bóng bàn cho sinh viên khôngtrình giảng dạy, áp dụng các phương pháp, chuyên, Ngành GDTC Trường Đại học TDTTphương tiện tiên tiến, hiện đại vào quá trình Bắc Ninhgiảng dạy nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo. Do Thực trạng trình độ chuyên môn của độiđó việc đánh giá đúng được thực trạng công tác ngũ giảng viên Bộ môn Bóng bàn Trường Đạigiảng dạy và học tập các kỹ thuật cơ bản môn học TDTT Bắc NinhBóng bàn cho sinh viên không chuyên Ngành Kết quả khảo sát về số lượng, độ tuổi, thâmGDTC có ý nghĩa thiết thực. Thông qua đó giúp niên, chuyên môn, số giờ giảng dạy trong mộtbộ môn lựa chọn được các phương tiện hỗ trợ năm của các giáo viên biên chế chính thức vàchuyên môn phù hợp để nâng cao chất lượng kiêm nhiệm của Bộ môn Bóng bàn được trìnhđào tạo của Trường Đại học TDTT Bắc Ninh. bày tại bảng 1. Bảng 1 cho thấy: Cả về mặt số lượng và chất lượng của giảng viên Bộ môn đều đảm bảo được PHÖÔNG PHAÙP NGHIEÂN CÖÙU Trong quá trình nghiên cứu, chúng tôi đã sử yêu cầu của công tác giảng dạy chuyên môn. Tấtdụng các phương pháp: Phương pháp phân tích cả giảng viên trong Bộ môn đều đạt trình độ thạcvà tổng hợp tài liệu; phương pháp phỏng vấn tọa sỹ trở lên và đều có thâm niên giảng dạy trongđàm; phương pháp quan sát sư phạm; phương nghề tương đối cao, đảm bảo yêu cầu tiêu chuẩnpháp toán học thống kê.*ThS, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh; Email: viettranthihong@gmail.com 211 BµI B¸O KHOA HäC Bảng 1. Thực trạng đội ngũ giảng viên Bộ môn Bóng bàn Trường Đại học TDTT Bắc Ninh Giới tính Tuổi Bình quân Trình độ chuyên môn Số giờ dạy trong năm Tổng bình thâm niên số GV Nam Nữ quân công tác TS ThS CN TS ThS CN Trên Trên Trên 6 5 1 39 15 2 3 0 270 giờ 270 giờ 220 giờ của người giảng viên giảng dạy trong trường chiến thuật cơ bản, có khả năng thực hiện động Đại học. tác đẹp, chính xác. Vận dụng những kiến thức Thực trạng điều kiện cơ sở vật chất phục vụ cơ bản đã học để hướng dẫn người mới tham gia quá trình giảng dạy môn học Bóng bàn tập luyện môn Bóng bàn có hiệu quả. Là bộ môn thể thao đã khẳng định được vị trí Về thái độ của sinh viên: Người học chấp trong chương trình đào tạo cử nhân Ngành hành, thực hiện đầy đủ các yêu cầu môn học đề GDTC của Nhà trường, Bộ môn Bóng bàn luôn ra. Luôn chủ động, tích cực vận dụng có hiệu được quan tâm và tạo điều kiện thuận lợi về quả kiến thức vào trong công việc sau này. trang thiết bị dụng cụ phục vụ quá trình học tập 2.4. Yêu cầu đối với sinh viên của sinh viên. Phòng tập khang trang, sạch đẹp, Tham gia học tập đầy đủ khối lượng kiến đủ điều kiện về ánh sáng. Hơn chục bàn tập đạt thức theo qui định của BGD-ĐT và Nhà trường tiêu chuẩn quốc tế cùng một số dụng cụ đơn đề ra. giản phục vụ cho việc tập luyện như vợt, quả 2.5 Cấu trúc môn học Bóng bàn, tạ tay, dây nhảy, giá đỡ rổ bó ...