Thực trạng công tác dạy và học môn Cờ vua cho sinh viên không chuyên sâu tại trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội

Bằng những phương pháp nghiên cứu thường quy trong Thể dục thể thao (TDTT), bài viết đã tiến hành đánh giá thực trạng công tác dạy và học môn cờ vua tại trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội (ĐHSP TDTT HN). Kết quả cho thấy, các điều kiện đảm bảo dạy và học môn cờ vua đều đáp ứng tốt yêu cầu song, động cơ học tập của sinh viên (SV) chưa rõ ràng, tính chủ động và tự giác trong học tập chưa cao, việc bố trí thời gian và phương pháp tự học của SV còn hạn chế… Do đó kết quả học tập môn Cờ vua của SV không chuyên sâu tập trung ở mức khá và trung bình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng công tác dạy và học môn Cờ vua cho sinh viên không chuyên sâu tại trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội SPORTS FOR ALL 71THỰC TRẠNG CÔNG TÁC DẠY VÀ HỌC MÔN CỜ VUA CHOSINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN SÂU TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO HÀ NỘI ThS. Phan Chí Quyết Tóm tắt: Bằng những phương pháp nghiên Abstract: By using conventional researchcứu thường quy trong Thể dục thể thao (TDTT), methods in Physical Education and Sports, thebài báo đã tiến hành đánh giá thực trạng công article has assessed the current situation oftác dạy và học môn cờ vua tại trường Đại học teaching and learning chess at Hanoi UniversitySư phạm TDTT Hà Nội (ĐHSP TDTT HN). Kết of Sports and Education. The results show thatquả cho thấy, các điều kiện đảm bảo dạy và the conditions for teaching and learning chesshọc môn cờ vua đều đáp ứng tốt yêu cầu song, meet the requirements well, but the learningđộng cơ học tập của sinh viên (SV) chưa rõ ràng, motivation of students is not clear, the initiativetính chủ động và tự giác trong học tập chưa cao, and self-discipline in learning is not high, theviệc bố trí thời gian và phương pháp tự học của arrangement The students’ self-study time andSV còn hạn chế… Do đó kết quả học tập môn Cờ methods are limited… Therefore, the students’vua của SV không chuyên sâu tập trung ở mức learning results in Chess are not in-depth, andkhá và trung bình. they are at good and average levels.Từ khóa: dạy và học, môn cờ vua, Đại học Sư Keywords: teaching and learning, chess,phạm Thể dục thể thao Hà Nội Hanoi University of Sports and Education1. ĐẶT VẤN ĐỀ HN. Cờ Vua là một trong các môn học bắt buộc trong trường Đề tài đã tiến hành khảo sát thực trạng về các điều kiệnĐHSP TDTT HN. Từ năm 1994, môn học này được bắt đầu đảm bảo dạy và học môn Cờ vua cho SV không chuyêntiến hành giảng dạy cho các đối tượng SV hệ cao đẳng, và cho trường ĐHSP TDTT HN, kết quả cho thấy:đến nay là hệ đại học. Từ đó đến nay, về nội dung, phương - Về đội ngũ giáo viên (GV): Tỷ lệ GV có trình độ Thạcpháp cũng như kết cấu của chương trình môn học luôn được sĩ chiếm tỷ lệ cao 75%, GV có trình độ cử nhân 25%. Hiệnđổi mới và dần dần được hoàn thiện. Trường ĐHSP TDTT nay có một GV của môn học đang học cao học tại Trường.HN là trường năng khiếu mang tính chất sư phạm, nên biện Như vậy, với trình độ đội ngũ GV hiện nay đạt chuẩn 100%pháp giảng dạy chiếm một vị trí hết sức quan trọng để nâng đã được đào tạo bồi dưỡng sau đại học có thể đảm trách rấtcao chất lượng đào tạo. Tích cực hoá hoạt động học tậplà sự tốt môn học này theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạophát triển ở mức độ cao hơn trong tư duy, đòi hỏi một quá ban hành.trình hoạt động “bên trong” hết sức căng thẳng với một nghị Theo qui định, định mức trên 01 GV là 270 giờ. Ngoàilực cao của bản thân, nhằm đạt được mục đích là giải quyết số giờ trên, GV còn phải thực hiện một số nhiệm vụ khác:vấn đề cụ thể nêu ra. Trong những năm qua đã có nhiều Giảng dạy các môn học khác, huấn luyện thi đấu, huấncông trình nghiên cứu về các giải pháp, biện pháp nâng cao luyện thường xuyên, giảng dạy đối tượng liên kết, nghiênchất lượng cũng như hiệu quả của môn học Cờ vua cho SV cứu khoa học, viết tài liệu.... So với tiêu chuẩn của Bộ GDtrường ĐHSP TDTT HN như: Phạm Thống Nhất (2006), và ĐT ban hành thì hàng năm số giờ của các GV giảng dạyNguyễn Thị Hằng (2016)… Song chưa có nghiên cứu nào Cờ vua đảm bảo mức qui định.đề cập tới biện pháp cụ thể nâng cao chất lượng môn Cờ - Về cơ sở vật chất: Điều kiện cơ sở vật chất tại các phòngvua cho SV không chuyên trường ĐHSP TDTT HN. Vì vậy, học được trang bị khá đầy đủ bao gồm: Bảng viết, bàn cờviệc lựa chọn nghiên cứu: “Thực trạng công tác dạy và học treo, máy chiếu, màn chiếu....Chất lượng của trang thiết bịmôn Cờ vua cho sinh viên không chuyên sâu tại trường về cơ bản sử dụng được thường xuyên. Diện tích mỗi phòngĐại học sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội” là cần thiết học phù hợp với số lượng SV các khối. Các GV tự trang bịnhằm nâng cao chất lượng giảng dạy của Nhà trường. máy tính xách tay cá nhân cho công tác giảng dạy. Điều này Trong quá trình nghiên cứu, đề tài đã sử dụng các phương làm cho các GV chủ động về phương tiện trong ...