Thực trạng mô hình phát triển thể dục thể thao quần chúng ở khu vực thành thị và nông thôn Việt Nam
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 969.12 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết tiến hành tổng hợp kết quả điều tra khảo sát, phân tích các yếu tố thành phần tác động, chi phối tới hoạt động thể dục thể thao của người dân, từ đó sơ đồ hóa mô hình phát triển thể dục thể thao quần chúng ở khu vực thành thị và nông thôn. Trên cơ sở đó phân tích những vấn đề còn tồn tại trong từng mô hình và xác định những điểm giống và khác nhau giữa 02 mô hình phát triển thể dục thể thao quần chúng ở khu vực thành thị và nông thôn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng mô hình phát triển thể dục thể thao quần chúng ở khu vực thành thị và nông thôn Việt Nam BµI B¸O KHOA HäC THÖÏC TRAÏNG MOÂ HÌNH PHAÙT TRIEÅN THEÅ DUÏC THEÅ THAO QUAÀN CHUÙNG ÔÛ KHU VÖÏC THAØNH THÒ VAØ NOÂNG THOÂN VIEÄT NAM Nguyễn Đại Dương* Đinh Quang Ngọc** Tóm tắt: Đề tài tổng hợp kết quả điều tra khảo sát, phân tích các yếu tố thành phần tác động, chi phối tới hoạt động TDTT của người dân, từ đó sơ đồ hóa mô hình phát triển TDTT quần chúng ở khu vực thành thị và nông thôn. Trên cơ sở đó phân tích những vấn đề còn tồn tại trong từng mô hình và xác định những điểm giống và khác nhau giữa 02 mô hình phát triển TDTT quần chúng ở khu vực thành thị và nông thôn. Từ khóa: Thể dục thể thao quần chúng, phát triển Thể dục thể thao, nông thôn, thành thị. The current development situation of mass physical training and sports at urban and rural areas of Vietnam Summary: The thesis summarizes the results of survey, analyzes the factors that affect and influence people’s physical training activities. Therefore, the thesis systemizes the development model of mass physical training and sports in urban and rural areas. village. On that basis, the thesis analyzes the outstanding issues in each model and identifies similarities and differences between the two models of mass sports development in urban and rural areas. Keywords: Mass physical training and sports, rural and urban area. ÑAËT VAÁN ÑEÀ KEÁT QUAÛ NGHIEÂN CÖÙU VAØ BAØN LUAÄN Tác động, thúc đẩy đồng thời hỗ trợ, tổ chức 1. Thực trạng mô hình phát triển Thể dục cho người dân tích cực tham gia các hoạt động thể thao quần chúng ở khu vực thành thị TDTT quần chúng luôn là mục tiêu và nhiệm vụ Để đánh giá xác thực nhất mô hình phát triển quan trọng mà Đảng, Nhà nước giao cho các cấp TDTT quần chúng ở khu vực thành thị, đề tài chính quyền địa phương. Chính vì vậy để phát tiếp cận phân tích mô hình quản lý TDTT cấp huy được hiệu quả các hoạt động liên quan, tác Phường – Thị trấn thông qua xác định, phân tích động và thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển của các yếu tố thành phần và mối liên hệ của các yếu TDTT quần chúng, cần thiết phải có sự nghiên tố trong mô hình. Theo đó mô hình phát triển cứu đầy đủ toàn diện về các yếu tố thành phần TDTT quần chúng ở khu vực thành thị cấp trong mô hình phát triển TDTT quần chúng ở Phường – Thị trấn như sau: các khu vực, địa phương, trên cơ sở đó phân tích Quan sát sơ đồ 1 nhận thấy, hoạt động tập sự tác động của các yếu tố thành phần trong mô luyện TDTT của người dân chịu sự tác động và hình tại các khu vực, địa bàn khác nhau, làm căn chi phối của 2 chủ thể chính gồm: Chủ thể quản cứ để xây dựng các mô hình phát triển TDTT lý nhà nước gồm: Chính quyền phường, thị trấn, quần chúng phù hợp với từng khu vực dân cư Ban Văn hóa – Xã hội, Trung tâm Văn hóa – khác nhau. Chính vì vậy chúng tôi tiến hành Thể thao và Nhà văn hóa - Khu thể thao khu nghiên cứu: “Thực trạng mô hình phát triển phố; Chủ thể quản lý xã hội thường là bộ phận TDTT quần chúng ở khu vực thành thị và nông phụ trách phong trào của các tổ chức như: Đoàn thôn Việt Nam”. thể, tổ chức xã hội, các cơ quan tổ chức có hoạt PHÖÔNG PHAÙP NGHIEÂN CÖÙU động thể thao và các tổ chức kinh doanh TDTT. Các phương pháp sử dụng trong quá trình Kết quả khảo sát đối với chủ thể quản lý nhà nghiên cứu gồm: Phương pháp phân tích và tổng nước cho thấy, mặc dù 100% các phường được hợp tài liệu; Phương pháp phỏng vấn; Phương khảo sát đều có 01 công chức văn hóa thuộc Ban pháp toán học thống kê. Văn hóa – Xã hội kiêm phụ trách công tác TDTT, *GS.TS, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh14 **PGS.TS, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh - Sè 2/2020 Sơ đồ 1. Sơ đồ thực trạng mô hình phát triển TDTT cấp Phường - Thị trấn theo khu vực dân cư ở Thành thịtuy nhiên vẫn còn 42.59% chưa thành lập Trung Quản lý nhà nước gồm: Ban văn hóa xã hội hoặctâm Văn hóa – Thể thao và hiệu quả hoạt động tương đương, Trung tâm Văn hóa thể thao xã,được đa số đánh giá ở mức trung bình (38.71%) Nhà văn hóa – Khu thể thao thôn và Nhà vănvà chưa tốt (25.81%). Mặc dù vậy có tới 77.98% hóa xã, Câu lạc bộ thể thao các môn cấp thôn,khu phố đã có Nhà Văn hóa – Khu thể thao, cao khu dân cư; Các tổ chức chính trị xã hội.hơn mục tiêu chung năm 2020 của cả nước (70% Khảo sát đối với chủ thể quản lý nhà nướckhu phố có Nhà Văn hóa - Khu TT), tuy nhiên do cho thấy, 100% các xã được khảo sát đều có Nhàchưa có cán bộ chuyên trách, có chuyên môn nên văn hóa xã, Nhà văn hóa – Khu thể thao thôn,hiệu quả hoạt động còn hạn chế. 98.14% các xã có Trung tâm Văn hoá - Thể thao Kết quả khảo sát đối với chủ thể quản lý xã và 90% các xã có Câu lạc bộ TDTT cấp xã. Tuyhội cho thấy, 62.96% số người được hỏi đánh nhiên thực tế thu được chỉ có 39.53% các xã cógiá mức độ tham gia của các đoàn thể và các tổ Ban Văn hoá, xã hội (hoặc tương đương).chức khác vào hoạt động TDTT quần chúng ở Khảo sát đối với chủ thể quản lý xã hội chomức tích cực, số còn lại đánh giá ở mức vừa ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng mô hình phát triển thể dục thể thao quần chúng ở khu vực thành thị và nông thôn Việt Nam BµI B¸O KHOA HäC THÖÏC TRAÏNG MOÂ HÌNH PHAÙT TRIEÅN THEÅ DUÏC THEÅ THAO QUAÀN CHUÙNG ÔÛ KHU VÖÏC THAØNH THÒ VAØ NOÂNG THOÂN VIEÄT NAM Nguyễn Đại Dương* Đinh Quang Ngọc** Tóm tắt: Đề tài tổng hợp kết quả điều tra khảo sát, phân tích các yếu tố thành phần tác động, chi phối tới hoạt động TDTT của người dân, từ đó sơ đồ hóa mô hình phát triển TDTT quần chúng ở khu vực thành thị và nông thôn. Trên cơ sở đó phân tích những vấn đề còn tồn tại trong từng mô hình và xác định những điểm giống và khác nhau giữa 02 mô hình phát triển TDTT quần chúng ở khu vực thành thị và nông thôn. Từ khóa: Thể dục thể thao quần chúng, phát triển Thể dục thể thao, nông thôn, thành thị. The current development situation of mass physical training and sports at urban and rural areas of Vietnam Summary: The thesis summarizes the results of survey, analyzes the factors that affect and influence people’s physical training activities. Therefore, the thesis systemizes the development model of mass physical training and sports in urban and rural areas. village. On that basis, the thesis analyzes the outstanding issues in each model and identifies similarities and differences between the two models of mass sports development in urban and rural areas. Keywords: Mass physical training and sports, rural and urban area. ÑAËT VAÁN ÑEÀ KEÁT QUAÛ NGHIEÂN CÖÙU VAØ BAØN LUAÄN Tác động, thúc đẩy đồng thời hỗ trợ, tổ chức 1. Thực trạng mô hình phát triển Thể dục cho người dân tích cực tham gia các hoạt động thể thao quần chúng ở khu vực thành thị TDTT quần chúng luôn là mục tiêu và nhiệm vụ Để đánh giá xác thực nhất mô hình phát triển quan trọng mà Đảng, Nhà nước giao cho các cấp TDTT quần chúng ở khu vực thành thị, đề tài chính quyền địa phương. Chính vì vậy để phát tiếp cận phân tích mô hình quản lý TDTT cấp huy được hiệu quả các hoạt động liên quan, tác Phường – Thị trấn thông qua xác định, phân tích động và thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển của các yếu tố thành phần và mối liên hệ của các yếu TDTT quần chúng, cần thiết phải có sự nghiên tố trong mô hình. Theo đó mô hình phát triển cứu đầy đủ toàn diện về các yếu tố thành phần TDTT quần chúng ở khu vực thành thị cấp trong mô hình phát triển TDTT quần chúng ở Phường – Thị trấn như sau: các khu vực, địa phương, trên cơ sở đó phân tích Quan sát sơ đồ 1 nhận thấy, hoạt động tập sự tác động của các yếu tố thành phần trong mô luyện TDTT của người dân chịu sự tác động và hình tại các khu vực, địa bàn khác nhau, làm căn chi phối của 2 chủ thể chính gồm: Chủ thể quản cứ để xây dựng các mô hình phát triển TDTT lý nhà nước gồm: Chính quyền phường, thị trấn, quần chúng phù hợp với từng khu vực dân cư Ban Văn hóa – Xã hội, Trung tâm Văn hóa – khác nhau. Chính vì vậy chúng tôi tiến hành Thể thao và Nhà văn hóa - Khu thể thao khu nghiên cứu: “Thực trạng mô hình phát triển phố; Chủ thể quản lý xã hội thường là bộ phận TDTT quần chúng ở khu vực thành thị và nông phụ trách phong trào của các tổ chức như: Đoàn thôn Việt Nam”. thể, tổ chức xã hội, các cơ quan tổ chức có hoạt PHÖÔNG PHAÙP NGHIEÂN CÖÙU động thể thao và các tổ chức kinh doanh TDTT. Các phương pháp sử dụng trong quá trình Kết quả khảo sát đối với chủ thể quản lý nhà nghiên cứu gồm: Phương pháp phân tích và tổng nước cho thấy, mặc dù 100% các phường được hợp tài liệu; Phương pháp phỏng vấn; Phương khảo sát đều có 01 công chức văn hóa thuộc Ban pháp toán học thống kê. Văn hóa – Xã hội kiêm phụ trách công tác TDTT, *GS.TS, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh14 **PGS.TS, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh - Sè 2/2020 Sơ đồ 1. Sơ đồ thực trạng mô hình phát triển TDTT cấp Phường - Thị trấn theo khu vực dân cư ở Thành thịtuy nhiên vẫn còn 42.59% chưa thành lập Trung Quản lý nhà nước gồm: Ban văn hóa xã hội hoặctâm Văn hóa – Thể thao và hiệu quả hoạt động tương đương, Trung tâm Văn hóa thể thao xã,được đa số đánh giá ở mức trung bình (38.71%) Nhà văn hóa – Khu thể thao thôn và Nhà vănvà chưa tốt (25.81%). Mặc dù vậy có tới 77.98% hóa xã, Câu lạc bộ thể thao các môn cấp thôn,khu phố đã có Nhà Văn hóa – Khu thể thao, cao khu dân cư; Các tổ chức chính trị xã hội.hơn mục tiêu chung năm 2020 của cả nước (70% Khảo sát đối với chủ thể quản lý nhà nướckhu phố có Nhà Văn hóa - Khu TT), tuy nhiên do cho thấy, 100% các xã được khảo sát đều có Nhàchưa có cán bộ chuyên trách, có chuyên môn nên văn hóa xã, Nhà văn hóa – Khu thể thao thôn,hiệu quả hoạt động còn hạn chế. 98.14% các xã có Trung tâm Văn hoá - Thể thao Kết quả khảo sát đối với chủ thể quản lý xã và 90% các xã có Câu lạc bộ TDTT cấp xã. Tuyhội cho thấy, 62.96% số người được hỏi đánh nhiên thực tế thu được chỉ có 39.53% các xã cógiá mức độ tham gia của các đoàn thể và các tổ Ban Văn hoá, xã hội (hoặc tương đương).chức khác vào hoạt động TDTT quần chúng ở Khảo sát đối với chủ thể quản lý xã hội chomức tích cực, số còn lại đánh giá ở mức vừa ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Mô hình phát triển thể dục thể thao Phát triển thể dục thể thao Thể dục thể thao quần chúng Hoạt động thể dục thể thao Phong trào thể dục thể thaoGợi ý tài liệu liên quan:
-
Biện pháp phát triển phong trào tập luyện môn Vovinam tại các trường trực thuộc Đại học Thái Nguyên
10 trang 47 0 0 -
Thực trạng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên trường Cao đẳng Sơn La
5 trang 46 0 0 -
Đánh giá thể lực sinh viên dân tộc thiểu số khoa Sư phạm trường Đại học Tây Nguyên
8 trang 38 0 0 -
Thực trạng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên khóa 6 tại trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh
6 trang 36 0 0 -
Thực trạng hoạt động thể dục thể thao của sinh viên trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên
7 trang 33 0 0 -
9 trang 28 0 0
-
9 trang 26 0 0
-
7 trang 25 0 0
-
Hà Nội và Bách khoa thư (Tập 18): Phần 1
67 trang 24 0 0 -
8 trang 24 0 0