Thực trạng quản lý khoa học xã hội và nhân văn ở Việt Nam từ năm 2000 đến nay

Gợi ý tài liệu liên quan:

• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Khoa học xã hội và nhân văn: Đặc điểm tiểu thuyết Nguyễn Đình Chính nhìn từ lý thuyết phân tâm học

  26 trang 77 0 0

• Nhân văn số và vai trò của thư viện trong hỗ trợ cộng đồng học thuật số

  16 trang 38 0 0

• Nguyễn Duy Quý - nhà trí thức tiêu biểu của thời kỳ đổi mới

  8 trang 36 0 0

• Phát triển nguồn nhân lực khoa học xã hội và nhân văn ở một số quốc gia Châu Á - bài học cho Việt Nam

  7 trang 32 0 0

• Chất lượng nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn - Tiếp cận từ lý thuyết hệ thống xã hội

  9 trang 31 0 0

• Khoa học luận - Một số vấn đề cơ bản (Dành cho hệ cử nhân chính trị): Phần 1

  86 trang 31 0 0

• Luận văn Thạc sĩ Khoa học xã hội và nhân văn: Tư tưởng về đạo làm người của Khổng tử với việc giáo dục thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay

  112 trang 24 0 0

• Luận văn Thạc sĩ Triết học: Tư tưởng triết học về khoa học của Karl Popper trong một số tác phẩm

  108 trang 24 0 0

• Chuyển đổi số trong giáo dục đại học và giải pháp cơ bản nâng cao hiệu quả dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn hiện nay

  7 trang 23 0 0

• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Xã hội và Nhân văn: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở Ninh Thuận hiện nay

  104 trang 23 0 0