Thực trạng và giải pháp nâng cao nhận thức của phụ huynh về giáo dục an toàn giao thông cho học sinh

Bài viết Thực trạng và giải pháp nâng cao nhận thức của phụ huynh về giáo dục an toàn giao thông cho học sinh trình bày thực trạng nhận thức của phụ huynh về giáo dục an toàn giao thông cho học sinh; Những giải pháp nâng cao nhận thức của phụ huynh về giáo dục an toàn giao thông cho học sinh, góp phần giúp học sinh thực hiện nghiêm các quy định về đảm bảo trật tự ATGT khi tham gia giao thông.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng và giải pháp nâng cao nhận thức của phụ huynh về giáo dục an toàn giao thông cho học sinh THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA PHỤ HUYNH VỀ GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH ThS. Đặng Danh Hướng Trường THPT Hoàng Văn Thụ - Hà Nội ThS. Huỳnh Tấn Toàn Phòng LĐTBXH thành phố Hội An, tỉnh Quảng Nam TÓM TẮT: Gần đây, tình trạng học sinh (HS) vi phạm quy định về an toàn giao thông (ATGT) rất phổ biến ở nhiều tuyến đường. Do vậy, giáo dục ATGT cho học sinh khi tham gia giao thông vô cùng quan trọng đòi hỏi phải có sự kết hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Bởi sự kết hợp này sẽ nâng cao nhận thức và ý thức cho học sinh khi tham gia giao thông. Là những người nuôi dạy trực tiếp HS, các bậc phụ huynh nhận thức về giáo dục ATGT như thế nào? Bằng phương pháp khảo sát thực tế kết hợp với phương pháp điều tra các tài liệu thứ cấp, bài viết phân tích: 1) Thực trạng nhận thức của phụ huynh về giáo dục an toàn giao thông cho học sinh; 2) Những giải pháp nâng cao nhận thức của phụ huynh về giáo dục an toàn giao thông cho học sinh, góp phần giúp học sinh thực hiện nghiêm các quy định về đảm bảo trật tự ATGT khi tham gia giao thông. Từ khóa: Thực trạng, giải pháp, phụ huynh, an toàn giao thông, học sinh. I. ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục an toàn giao thông cho học sinh (HS) đã và đang nhận được nhiều sự quan tâm của các lực lượng trong xã hội, nhất là sự quan tâm của các phụ huynh. Bởi tình trạng HS không đội mũ bảo hiểm khi lái xe đạp điện, xe máy điện, dàn hàng 2, hàng 3 khi đi học và tan học rất phổ biến, tiềm ẩn nhiều nguy tai nạn giao thông. Trước thực trạng đó, các bậc phụ huynh tích cực chủ động phối hợp với nhà trường và các cơ quan chức năng để giáo dục pháp luật về an toàn giao thông cho học sinh bằng nhiều hình thức như: Ký cam kết cho học sinh chấp hành nghiêm quy định pháp luật về đảm bảo an toàn giao thông gắn với cam kết không vi phạm pháp luật và tệ nạn xã hội; Nắm bắt thông tin vi phạm an toàn giao thông của con em mình từ nhà trường và các cơ quan chức năng để có hình thức xử lý thích hợp... từ đó giáo dục học sinh chấp hành tốt Luật Giao thông. Tuy nhiên, nhận thức của một bộ phận phụ huynh về giáo dục ATGT chưa đầy đủ, chưa có giải pháp hiệu quả để giáo dục ATGT cho HS, thậm trí nhiều phụ huynh còn vi phạm pháp luật ATGT khi đưa con đến trường, dẫn đến tình trạng học sinh vi phạm ATGT có chiều hướng gia tăng. Đây chính là cơ sở để tác giả thực hiện nghiên cứu thực trạng giáo dục nhận thức của phụ huynh về giáo dục ATGT cho HS. Qua đó, tác giả mong muốn góp phần vào nâng cao nhận thức của phụ huynh về giáo dục ATGT cho HS. 281 II. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Bằng phương pháp khảo sát thực tế tại trường THPT Hoàng Văn Thụ có tình trạng một số phụ huynh vi phạm pháp luật về ATGT như không đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy, chở quá số người quy định, để xe tràn lan trước cổng trường khi đưa, đón con tới trường... Tổng số phiếu điều tra là 76 phiếu, với nội dung nhận thức của phụ huynh về giáo dục ATGT cho HS. Đồng thời kết hợp với phương pháp điều tra các tài liệu thứ cấp, bài viết phân tích thực trạng nhận thức của của phụ huynh về giáo dục ATGT cho HS. III. KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 1. Thực trạng nhận thức của phụ huynh về giáo dục ATGT cho học sinh Dựa vào kết quả phân tích, đánh giá, tổng hợp, chúng tôi thấy nhận thức của phụ huynh về giáo dục ATGT cho HS thể hiện: Trong số 76 phiếu khảo sát được thu thập, trả lời về tác động của giáo dục ATGT cho HS có tới 77,3% đánh giá ở mức “nâng cao ý thức” về ATGT và có 79,5% đánh giá nâng cao ý thức chấp hành pháp luật khi tham gia giao thông, cũng ở mức độ này có 73,2% đánh giá nâng cao ý thức ứng xử có văn hóa khi tham gia giao thông. Biểu đồ 1: Nhận thức của phụ huynh về giáo dục ATGT cho học sinh. Nguồn: Số liệu điều tra của nhóm khảo sát, 2021. Như vậy, giáo dục ATGT của phụ huynh đã giúp HS ứng xử có văn hóa khi tham gia giao thông, chấp hành nghiêm pháp luật ATGT, giảm thiểu tình trạng học sinh vi phạm trật tự ATGT, góp phần hình thành ý thức khi tham gia giao thông, tự giác tuân thủ các quy định pháp luật về ATGT... Từ đó, tạo ra môi trường giao thông văn hóa và giảm thiểu TNGT đối với học sinh. 282 Trong số 76 phiếu có 89,8% phiếu trả lời có biết ý nghĩa giáo dục ATGT cho học sinh qua Tivi/ radio, 79,6 % phiếu trả lời có biết ý nghĩa giáo dục ATGT cho học sinh qua Sách, báo, tạp chí, 87,6 % phiếu trả lời có biết ý nghĩa giáo dục ATGT cho học sinh qua hội họp, 80,2 % phiếu trả lời có biết ý nghĩa giáo dục ATGT cho học sinh qua mạng internet. Cụ thể tại trường THPT Hoàng Văn Thụ, phụ huynh biết được ý nghĩa gi ...