Thực trạng và giải pháp nâng cao nhận thức của sinh viên trường Đại học Thủy Lợi về quản lý chi tiêu

Bài viết Thực trạng và giải pháp nâng cao nhận thức của sinh viên trường Đại học Thủy Lợi về quản lý chi tiêu đề xuất những giải pháp thiết thực giúp nhà trường hỗ trợ sinh viên tiếp cận được những kiến thức khoa học về quản lý tiền, quản lý chi tiêu. Từ đó giúp chính bản thân sinh viên trường ĐHTL tìm ra phương pháp, công cụ nâng cao nhận thức về quản lý chi tiêu và dần hình thành kỹ năng quản lý tiền một cách hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng và giải pháp nâng cao nhận thức của sinh viên trường Đại học Thủy Lợi về quản lý chi tiêu Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2017. ISBN: 978-604-82-2274-1 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI VỀ QUẢN LÝ CHI TIÊU Bùi Thị Phương Thảo, Nguyễn Thị Hương Trường Đại học Thủy lợi, email: phuongthaopsy@gmail.com1. GIỚI THIỆU CHUNG hợp đặc biệt có những ảnh hưởng nghiêm trọng về vấn đề quản lý chi tiêu (một trong hai Quản lý chi tiêu là một vấn đề quan trọng đã phải nghỉ học giữa chừng do thiếu hiểu biếtđối với sinh viên khi còn đang học trên ghế về tiền và quản lý chi tiêu). Vì vậy, nghiênnhà trường cũng như trong cuộc sống sau cứu này đã sử dụng phương pháp định tính kếtnày. Trên thực tế, nhiều sinh viên chưa biết hợp với phương pháp định lượng.quản lý chi tiêu của mình. Điều này có nhữngảnh hưởng không nhỏ đến việc học hành của 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUsinh viên vì nhiều bạn phải nhịn đói và ăn mỳtôm hàng tuần liền vào cuối tháng hay Trong đề tài nghiên cứu chúng tôi đã tiếnnghiêm trọng hơn có những sinh viên phải hành xây dựng một hệ thống khái niệm côngnghỉ học vì bị đe dọa từ những nhóm xã hội cụ như: nhận thức, chi tiêu, quản lý chi tiêuđen hay những công ty đa cấp do vay nợ. trong đó khái niệm trung tâm là “Nhận thứcChính vì vậy, nghiên cứu này ra đời nhằm của sinh viên về cách quản lý chi tiêu đượctìm hiểu thực trạng nhận thức của sinh viên sử dụng trong đề tài là sự hiểu biết của sinhtrường Đại học Thủy lợi (ĐHTL) về quản lý viên về cách hoạch định, sử dụng tiền bạc tiếtchi tiêu, những hiểu biết của sinh viên về tài kiệm, kiếm tiền và tiêu tiền theo thời gian, cósản, tiêu sản, đầu tư... Nghiên cứu cũng bước tính toán đến những rủi ro về tài chính và cóđầu phân tích các nguyên nhân ảnh hưởng kế hoạch để giúp sinh viên đạt được nhữngđến nhận thức của sinh viên trường ĐHTL về mục tiêu trong tương lai”. Chúng tôi để sinhquản lý chi tiêu, từ đó đề xuất một số giải viên đưa quan điểm về cách quản lý chi tiêupháp để nâng cao nhận thức của sinh viên của T.Harv Eker. Tiền được chia đều cho 6trường ĐHTL về quản lý chi tiêu. Chính vì tài khoản cá nhân: Financial Freedomvậy, bài viết này có ý nghĩa rất lớn đối với Account (FFA) - Tài khoản tự do tài chínhsinh viên các trường đại học nói chung, đặc 10%; Long term saving for spending accountbiệt trường ĐHTL nói riêng. (LTSS) - Tài khoản tiết kiệm tiêu dùng cho tương lai 10%; Education account (EDU) -2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Tài khoản giáo dục 10%; Neccessities (NEC) Nghiên cứu dựa trên lí thuyết về quản lý - Tài khoản chi tiêu cần thiết 55%; Play - Tàitiền và quan sát việc quản lý chi tiêu của sinh khoản hưởng thụ 10%; Give - Tài khoản từviên trường ĐHTL trong khoảng thời gian từ thiện 5%.tháng 10 năm 2015 đến tháng 3 năm 2017. Kết quả nghiên cứu thực tiễn cho thấy sinhTác giả đã khảo sát sơ bộ thực trạng nhận thức viên trường ĐHTL đã nhận thức được tầmcủa 155 sinh viên trường ĐHTL về quản lý quan trọng của quản lý chi tiêu (94,2 % sinhchi tiêu và thực hiện phỏng vấn sâu, thảo luận viên cho rằng việc quản lý chi tiêu là cầnnhóm với 10 sinh viên trong đó có hai trường thiết) nhưng sinh viên chưa thực sự quyết 365Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2017. ISBN: 978-604-82-2274-1tâm trong việc lập kế hoạch quản lý chi tiêu thức về tiền và quản lý tiền nên em vay nợ bịcủa mình vì cho rằng quản lý chi tiêu là gò xã hội đen vây ở cổng trường, không cho embó, chưa cần thiết. Có tới 83,6% sinh viên đến trường. Lúc đó em cũng không biết cầuđồng tình với qua điểm “Quản lý được chi cứu ai nên bỏ học đi kiếm tiền trả nợ”.tiêu là tốt nhưng không quản lý cũng không Phần lớn sinh viên trường ĐHTL chưa cósao, miễn là không vay nợ vào cuối tháng”. nhận thức tốt về quản lý tiền, quản lý chi tiêu do nhiều yếu tố ảnh hưởng. Từ phía chủ quan mỗi sinh viên chưa nhận thức và quyết tâm học hỏi về quản lý chi tiêu, một số sinh viên khoa Kinh tế và Quản lý có những kiến thức ...