Thực trạng và nguyên nhân ảnh hưởng tới thái độ học tập môn Giáo dục thể chất của sinh viên trường Đại học Xây dựng

Bài viết sử dụng các phương pháp tham khảo tài liệu, quan sát sư phạm, phỏng vấn, trắc nghiệm sư phạm và toán thống kê để đánh giá thực trạng và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ học tập của sinh viên đối với môn Giáo dục thể chất trường Đại học Xây dựng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng và nguyên nhân ảnh hưởng tới thái độ học tập môn Giáo dục thể chất của sinh viên trường Đại học Xây dựng46 THEÅ DUÏC THEÅ THAO QUAÀN CHUÙNG VAØ TRÖÔØNG HOÏC Thöïc traïng vaø nguyeân nhaân aûnh höôûng tôùi thaùiñoä hoïc taäp moân giaùo duïc theå chaát cuûa sinh vieân tröôøng Ñaïi hoïc Xaây döïng ThS. Vuõ Vaên Khieâm Q TOÙM TAÉT: Söû duïng phöông phaùp tham khaûo taøi lieäu, quan saùt sö phaïm, phoûng vaán, kieåm tra sö phaïm vaø toaùn hoïc thoáng keâ ñeå ñaùnh giaù thöïc traïng vaø nguyeân nhaân aûnh höôûng tôùi thaùi ñoä hoïc taäp moân Giaùo duïc theå chaát (GDTC) taïi Tröôøng Ñaïi hoïc Xaây döïng (ÑHXD) treân caùc maët: Nhaän thöùc cuûa SV ñoái vôùi vieäc hoïc moân GDTC; bieåu hieän thaùi ñoä hoïc taäp moân GDTC; bieån hieän thaùi ñoä hoïc taäp qua taâm theá chuaån bò tröôùc giôø hoïc GDTC; caùc bieåu hieän thaùi ñoä hoïc taäp trong giôø hoïc chính khoùa; möùc ñoä ñaàu tö cho taäp luyeän caùc noäi dung moân hoïc GDTC; thöïc traïng keát quaû hoïc taäp moân GDTC cuûa SV tröôøng ÑHXD Haø Noäi vaø thöïc traïng nguyeân nhaân aûnh höôûng ñeán thaùi ñoä hoïc taäp chöa toát moân GDTC. . Töø khoùa: Thöïc traïng, thaùi ñoä hoïc taäp, moân giaùo duïc theå chaát, SV, Tröôøng ÑHXD... (AÛnh minh hoïa) ABSTRACT: 1. ÑAËT VAÁN ÑEÀ Using methods of document reference, peda- Tröôøng ÑHXD laø moät trong nhöõng tröôøng Ñaïi hoïc gogical observation, interviewing, pedagogical lôùn treân caû nöôùc, vôùi nhieäm vuï laø moät tröôøng kyõ thuaät testing and statistical mathematics to assess the ñaøo taïo neân kyõ sö chuyeân ngaønh Xaây döïng. Vì vaäy current situation and factors affecting to the vieäc naâng cao theå löïc chung (TLC) cho SV khoâng learning attitude of students toward Physical chuyeân Theå duïc caàn ñöôïc ñaëc bieät chuù yù. Education in the National University of Civil Giaùo duïc theå chaát nhaèm phaùt trieån theå chaát cho Engineering on the following aspects: Students SV, noù ñöôïc coi laø moät boä phaän höõu cô cuûa muïc tieâu perception toward learning physical education; the display of their attitudes toward learning giaùo duïc ñaøo taïo giuùp con ngöôøi phaùt trieån toaøn dieän physical education; the attitudes of learning veà theå chaát vaø tinh thaàn. Vieäc giaûng daïy moân hoïc expressed by their preparation stage before class; phaûi ñaûm baûo tính heä thoáng vaø coù keá hoaïch. Ngöôøi their attitudes in class; The dedication to practicing hoïc phaûi coù thaùi ñoä tích cöïc. Song vieäc giaûng daïy, taäp what they learn; The status of students learning luyeän TDTT coøn gaëp moät vaøi khoù khaên trôû ngaïi. results in physical education at National University Quan ñieåm cuûa moät soá SV coøn haïn heïp veà moân giaùo of Civil Engineering and the current situation of duïc theå chaát. Moät soá SV ngaïi taäp vì sôï meät moûi, hoaëc factors affecting their poor learning attitude taäp luyeän moät caùch goø eùp. Cuõng coù nhöõng SV taäp toward the subject of Physical Education. luyeän theo sôû thích caù nhaân, mang tính boät phaùt... vì Keywords: Current situation, learning vaäy keát quaû giaûng daïy, taäp luyeän cuõng chöa cao, aûnh attitude, physical education, students, National höôûng ñeán phaùt trieån theå chaát cuûa SV. Chæ khi coù moät University of Civil Engineering... thaùi ñoä ñuùng ñaén thì SV môùi phaùt huy ñöôïc tính höùng SOÁ 1/2021 KHOA HOÏC THEÅ THAOBaûng 1. Keát quaû phoûng vaán SV veà nhaän thöùc muïc ñích THEÅ DUÏC THEÅ THAO QUAÀN CHUÙNG VAØ TRÖÔØNG HOÏC Baûng 2. Taâm theá chuaån bò cuûa SV tröôùc buoåi hoïc 47 hoïc taäp GDTC (n=200) GDTC (n=200) Muïc ñích hoïc taäp Keát quaû Taâm theá chuaån bò TT moân GDTC Soá löôïng Tæ leä (%) TT Keát quaû Khoâng muoán Bình Haùo 1 Ñeå ñuû ñieàu kieän xeùt ñi hoïc thöôøng höùc 200 100 toát nghieäp 1 Soá löôïng 55 135 10 2 Ñeå naâng cao söùc khoûe 90 45 2 Tæ leä (%) 27.5 67.5 5.0 3 Ñeå giao löu vôùi baïn beø 35 17.0 3 Thöù baäc 2 1 3 4 Khaùc 10 5.0thuù, tính tích cöïc, töï giaùc. Töø ñoù môùi phaùt huy ñöôïc Tìm hieåu bieån hieän thaùi ñoä hoïc taäp qua taâm theánaêng löïc cuûa mình trong taäp luyeän. Ñoàng thôøi, coù thaùi chuaån bò tröôùc giôø hoïc GDTC. Keát quaû phoûng vaánñoä taäp luyeän tích cöïc seõ laø cô sôû hình thaønh cho SV ñöôïc trình baày taïi baûng 2.nhöõng phaåm chaát nhaân caùch khaùc thoâng ...