Thực trạng và yêu cầu xây dựng chương trình đào tạo chuyên ngành quy hoạch đô thị và nông thôn hiện nay

Đất nước trên đường đổi mới phát triển, nền kinh tế xã hội nước ta tăng trưởng với tốc độ cao, bộ mặt đô thị và nông thôn Việt Nam đang thay đổi nhanh chóng. Tốc độ đô thị hóa nhanh dẫn đến chất lượng đô thị khó kiểm soát và có nhiều vấn đề xấu xảy ra.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng và yêu cầu xây dựng chương trình đào tạo chuyên ngành quy hoạch đô thị và nông thôn hiện nay KHOA H“C & C«NG NGHª Thực trạng và yêu cầu xây dựng chương trình đào tạo chuyên ngành quy hoạch đô thị và nông thôn hiện nay Current situation and requirements for building a training curriculum of urban and rural planning Nguyễn Xuân Hinh, Lê Xuân Hùng Tóm tắt 1. Thực trạng chương trình đào tạo kiến trúc sư quy hoạch đô thị & nông thôn Đất nước trên đường đổi mới phát triển, nền kinh tế xã hội nước ta tăng trưởng với Thực tế đào tạo Kiến trúc sư Quy hoạch hiện tốc độ cao, bộ mặt đô thị và nông thôn Việt Nam đang thay đổi nhanh chóng. Tốc nay chỉ chủ yếu tập trung tại một số trường Đại độ đô thị hoá nhanh dẫn đến chất lượng đô thị khó kiểm soát và có nhiều vấn đề học công lập có bề dày đào tạo và có đội ngũ xấu xảy ra. Một trong các nguyên nhân có thể kể đến là công tác quy hoạch đô thị chuyên gia đầu ngành. Hiện nay chỉ có Trường đang bộ lộ nhiều bất cập, để khắc phục được các nhược điểm về nội dung cũng như đại học Kiến trúc Hà Nội và Trường đại học Kiến phương pháp lập quy hoạch, cần rất nhiều giải pháp đổi mới đồng bộ; hệ thống trúc thành phố Hồ Chí Minh có khoa Quy hoạch luật pháp, cơ chế, chính sách quản lý, đến nội dung, phương pháp và nhân lực lập đô thị và nông thôn, là khoa chuyên ngành đào quy hoạch,… mới đáp ứng được nhu cầu xã hội. Trong một chuỗi các nhiệm vụ tạo Kiến trúc sư quy hoạch đô thị - nông thôn, đó, việc đổi mới đào tạo nhân lực lập quy hoạch đô thị - nông thôn đang được các kiến trúc cảnh quan & thiết kế đô thị. Các trường trường đại học quan tâm. Nội dung & phương pháp đào tạo thường xuyên được các đại học khác có đào tạo Kiến trúc sư công trình trường Đại học cải tiến bổ sung cập nhật, tuy nhiên việc cải tiến chương trình đào và quy hoạch (gộp), hầu hết không có chuyên tạo trong các năm vừa qua mói nhằm giải quyết các vấn đề cấp bách trước mắt, ngành riêng về Quy hoạch, mà chỉ cập nhật một chưa thực sự đồng bộ, tổng hợp mang tính bền vững lâu dài. Vì vậy, Bộ Xây Dựng số môn học về quy hoạch vào giảng dạy cho sinh đã cho điều tra, đánh giá lại toàn bộ thực trạng chương trình đào tạo Kiến trúc sư viên. Thực tế này đã và đang đặt ra câu hỏi về Quy hoạch một cách khách quan, tổng hợp và hệ thống, nhằm rút ra những vấn đề tính chuyên ngành Quy hoạch đô thị trong đào hạn chế của chương trình, làm cơ sở để đề xuất cải tiến và đổi mới sau này. tạo Kiến trúc sư hiện nay, liệu có cần đào tạo Từ khóa: Quy hoạch vùng và đô thị, chương trình đào tạo, chất lượng đào tạo Kiến trúc sư có kiến thức tổng hợp hay cần phải đào tạo theo chuyên ngành sâu ? 1.1. Cấu trúc chương trình đào tạo. Abstract Với các trường có chương trình đào tạo riêng The country is on the way of development, our country’s economy is growing at a rapid pace, về chuyên ngành Quy hoạch: Trường Đại học the face of Vietnam’s urban and rural areas is rapidly changing. Rapid urbanization leads Kiến trúc Hà Nội, Trường Đại học Xây dựng & to poor urban quality and many bad things happen. One of the reasons can be mentioned Trường Đại học Kiến trúc thành phố Hồ Chí Minh that urban planning is facing many shortcomings, to overcome the weaknesses in content - Được đánh giá như sau: as well as planning methods, need to synchronize many innovative solutions; regulation - Phù hợp với Luật Xây dựng, Luật quy hoạch system, mechanism, management policy, contents, methodology and human resources for đô thị, trong công tác Quy hoạch xây dựng. planning...to meet the needs of society. In a series of these tasks, the renovation in training of -Phù hợp với đặc thù tại Việt Nam trong công human resources for urban-rural planning is being taken up by universities. Regular training tác Quy hoạch xây dựng. contents and methods have been updated by the universities. However, the improvement -Chú trọng vào trang bị kĩ năng vẽ, thể hiện đồ of training programs during the last few years is aimed at resolving urgent and immediate án, chịu ảnh hưởng của xu hướng đào tạo Kiến problems. Synchronous, synthesized long-term sustainability. Therefore, the Ministry of trúc sư Công trình. Construction has investigated and re-evaluated the overall status of the Planning architec ...