TIẾT 103 : CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP (TIẾP)

A. Mục tiêu cần đạt - SGV B. Chuẩn bị - Gv soạn bài. - Bảng phụ viết ví dụ. C. Khởi động 1. Kiểm tra : Trình bày thành phần tình thái và cảm thán BT4. Viết một đoạn văn... 2. Giới thiệu : Các thành phần biệt lập tiếp theo. D. Tiến trình các hoạt động Hoạt động của giáo viên - học sinh Hoạt động 1. Hs đọc ví dụ trên bảng phụ (sgk) Nội dung cần đạt I. Thành phần gọi đáp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TIẾT 103 :CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP (TIẾP) CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP (TIẾP)TIẾT 103 :A. Mục tiêu cần đạt- SGVB. Chuẩn bị - Gv soạn bài. - Bảng phụ viết ví dụ.C. Khởi động 1. Kiểm tra : Trình bày thành phần tình thái và cảm thán BT4. Viết một đoạn văn... 2. Giới thiệu : Các thành phần biệt lập tiếp theo.D. Tiến trình các hoạt độngHoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung cần đạtHoạt động 1. I. Thành phần gọi đáp.Hs đọc ví dụ trên bảng phụ (sgk) 1. Ví dụ : sgkHs thảo luận câu hỏi 1. 2. 3(Tr 31sgk) 2. Nhận xét : - Từ để : + gọi : này + đáp : thưa ông - Từ ngữ gọi đáp → không nằm trong sự việc được diễn đạ t - Từ : + tạo lập gtiếp : này + duy trì gtiếp : thưa ôngThế nào là phần gọi đáp. → Phần gọi đáp.Hs đọc ghi nhớ 1 3. Ghi nhớ 1Hoạt động 2. II. Thành phần phụ chúHs đọc các VDụ a. b. sgk. Tr 31, 32 1. Ví dụ : sgkHs trao đổi thảo luận về các câu hỏi 2. Nhận xét - Nếu lược bỏ các từ ngữ in đậm, nghĩa sự việc của mỗi1. 2. 3 câu trên không thay đổi. Vì nó là t/phần biệt lập.Thế nào là thành phần phụ chú ? - trong câu a từ ngữ in đậm chú thích cho “đứa con gái đầu lòng”Hs đọc cả ghi nhớ Tr 32 sgk. - trong câu b, cụm C – V in đậm chú thích cho điều suy nghĩ diễn ra trong n/v tôi. 3. Ghi nhớ 2.Hoạt động 3 III. Luyện tập. Bài 1 : Phần gọi - đáp.Hs làm bt 1 – cá nhân - Này – vâng. Bài 2. Phần gọi đáp. Bầu ơi → hướng tới chung tất cả mọi người. Bài 3. Xác định phần phụ chú a. kể cả anh → mọi người. b. các thầy, cô giáo...→ những người nắ m giữ chìa khoá. c. những người chủ thực sự... → lớp trẻ. d. có ai ngờ → cô bé nhà bên cũng vào du kích thương thương quá... → mắt đen tròn Bài 4. a. b. c → từ ngữ phía trước. d → từ ngữ trước và sau Bài 5. Viết đoạn văn. - Nội dung : thanh niên chuẩn bị hành trang - Hình thức : đ/văn có câu chứa phụ chúE. Củng cố – dặn dò- Làm BT- Viết bài TLV số 5.