TIẾT 106 + 107: CHÓ SÓI VÀ CỪU NON TRONG THƠ NGỤ NGÔN “LA PHÔNG TEN”

Giúp hs hiểu được tác giả bài nghị luận văn chương đã dùng biện pháp so sánh hình tượng con cừu và con chó sói trong thơ ngụ ngôn của LA Phông Ten với những dòng viết về hai con vật ấy của nhà khoa học Buy - Phông nhằm làm nổi bật đặc trưng của sáng tác nghệ thuật. B. Chuẩn bị - Chân dung La Phông Ten - Một số bản dịch các bài thơ của ông C. Khởi động 1. Kiểm tra: Nêu ý nghĩa, tác dụng của văn bản “Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TIẾT 106 + 107: CHÓ SÓI VÀ CỪU NON TRONG THƠ NGỤ NGÔN “LA PHÔNG TEN”TIẾT 106 + 107: CHÓ SÓI VÀ CỪU NON TRONG THƠ NGỤ NGÔN “LA PHÔNG TEN”..A. Mục tiêu cần đạt Giúp hs hiểu được tác giả bài nghị luận văn chương đã dùng biện pháp so sánhhình tượng con cừu và con chó sói trong thơ ngụ ngôn của LA Phông Ten với nhữngdòng viết về hai con vật ấy của nhà khoa học Buy - Phông nhằ m làm nổi bật đặc trưngcủa sáng tác nghệ thuật.B. Chuẩn bị - Chân dung La Phông Ten - Một số bản dịch các bài thơ của ôngC. Khởi động 1. Kiểm tra: Nêu ý nghĩa, tác dụng của văn bản “Chuẩn bị hành trang vào thế kỷmới” đối với hs chúng ta. 2. Giới thiệu bài: Đi bộ ngao du học ở lớp 8 của nhà văn Pháp Ru - xô.D.Tiến hành các hoạt độngHoạt động 1 I. Tìm hiểu? Giới thiệu về tác giả VB (sgk) và La 1. Tác giả Hi - pô - lit Ten nhà nghiên cứu văn học PhápPhông ten (1621 - 1695) (nhà văn 2. Tác phẩm La Phông ten và những bài thơ…Pháp) chuyên viết chuyện ngụ ngôn * Xuất hiện làn đầu 1853 => sau tái ban nhiều lầntác giả của những bài thơ ngụ ngôn * Gồm 3 phầnnổi tiếng Thơ và Rùa; Lão nông và - Mỗi phần chia làm nhiều chươngcác con; Chó sói và Cừu non …) - VB được học trích từ Chương II phần 2 của tp- H.Ten là người chuyên nghiên về La 3. Văn bản đoạn trích: Nghị luận văn chương - Hình tượng Cừu trong thơ LPTPhông ten.* Gv giới thiệu về tác phẩ m “ La - Hình tượng Sói trong thơ LPTPhông ten và những bài thơ ngụ ngôn * Cách lập luậncủa ông ” Hs đọc vb - So sánh hình tượng Cừu và Sói trong thơ La Phông ten? Trình bày về văn bản trích với những dòng viết về hai con vật đó của nhà khoa học(bố cục cách lập luận) Buy - Phông.* Trong cả hai đoạn tưởng đều triểnkhai mạch NL theo trật tự 3 bước:- Dưới ngòi bút La Phông ten- Dưới ngòi bút Buy - phông- Trở lại ngòi bút La Phông tenHết tiết 106 - chuyển tiết 107…”2. Bài mới: II. Phân tích. 1. Hình tượng CừuHoạt động 1 Phân tích hình tượng con Cừu hsđọc lại doạn 1. Theo Buy – Phông(1) Nhận xét sự khác nhau giữa ý kiến - Nhận xét về loài Cừu nói chungcủa nhà khoa học và nhà thơ khi cùng - nêunhững đặc tính cơ bản bằng cách viết chính xác: Sợphản ánh một đối tượng: con Cừu. sệt, nhút nhát, ngu ngốc, đần độn, thụ động, không biếtGv tóm tắt: trốn tránh sự nguy hiể m- Nhà khoa học và nhà thơ bày tỏ thái - Không nhắc đến tình mẫu tử thân thươngđộ gì với con cừu. Theo La – Phông – ten- Đọc ĐV người đọc hiểu thêm gì về - H/a con Cừu cụ thể – một con cừu non bé bỏng ngoancon cừu qua từng ý kiến. đạo ngây thơ đáng thương, yếu ớt, tội nghiệp - Đặt Cừu vào tình huống đặc biệt đối mặt với sói bên(2) Qua cách La - phông - ten nói đến suốiloài cừu đã thể hiện tình cảm thái độ - Nhân hoá Cừu: hiền lành, đáng thương, tốt bụng, kêu rên van xin tội nghiệp.gì?Động lòng thương cảm với bao nỗi - Sự hi sinh cho con bất chấp nguy hiểmbuồn rầu và thất vọng như thế - Nhắc đến tình mẫu tử thân thương cao đẹp - Rút ra bài học ngụ ngôn đ/v người. 2. Hình tượng chó SóiHoạt động 2. Tìm hiểu về hình * Trong con mắt nhà khoa học đơn giản Sói là tên bạotượng chó SóiHS đọc đoạn 2 chúa khát máu đáng ghét bẩn thỉu, hôi hám hư hỏng sống(1) Chó Sói trong cách nhìn của nhà gây hại chết vô dụngkhoa học hiện ra ntn? Thái độ của tácgiả đ/v con vật này?- Sống cô độc không kết bạn => chỉtu lại khi cần chống trả kẻ khác mạnhhơn rồi lại trở về cô đơn lặng lẽ- Tiếng hú cô đơn dùng rợn, hôi, bảntính hư hỏng, sống có hại chết vô * Trong mắt nhà thơdụng - Chó Sói -- độc ác - khổ sở tính cách -- trộm cướp - bị mắc mưu phức tạp -- đáng ghét - đáng thương(2) Theo La Phông ten chó Sói cóhoàn toàn là tên bạo chúa khát máuvà đáng ghét không? Vì sao?- Nhân hoá dựa trên đặc tính loài Sóilà săn đuổi ăn tươi nuốt sống(3) Thảo luận+ Nhà khoa học tả chính xác kháchquan dựa trên quan sát nghiên cứu,phân tích để khái quát những đặc tínhcủa từng loài. - Chó Sói vừa là bi kịch của sự độc ác vừa là hài kịch của+ Nghệ sĩ tả quan sát tinh tế trái tim sự ngu ngốc.nhạy cảm trí tươngt tượng phong phú 3. Sự sáng tạo của nhà nghệ sỹtu từ nhân hoá => Giúp người đọchiểu thêm được đạo lý ở đời. Đó là sựđối mặt giữa thiện và ác, kẻ yếu - kẻ - Hai n/v Sói và Cừu in đậ m dấu ấn cách nhìn riêng củamạnh nha thơHoạt động 4Nhận xét nghệ thuật, nội dung III. Tổng kếtvăn bản 1. NT - Phân tích, so sánh, chứng minh => luận điểm được nổi bậ t - Mạch nghị luận chặt chẽ 2. Nội dung - Đặc trưng của sáng tá nghệ thuật IV. Luyện tập BT1: Khoanh tròn câu trả lời đúngHoạt động 5HS làm bài tập trắc nghiệ m A. Hai con vật cụ thể được đặt trong tình huống kịch tínhHoạt động cá nhân (miệng) B. Tính cách được khắchoạ qua cử chỉ lời nói BT2: Điểm sáng tạo của La Ph ...